- 2021-07-01 发布 |
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2021届浙江新高考数学一轮复习教师用书:第七章 3 第3讲 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题
第3讲 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题 1.二元一次不等式(组)表示的平面区域 不等式(组) 表示区域 Ax+By+C>0(<0) 直线Ax+By+C=0某一侧的所有点组成的平面区域 不包括边界直线 Ax+By+C≥0(≤0) 包括边界直线 不等式组 各个不等式所表示平面区域的公共部分 2.二元一次不等式(组)的解集 满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成的有序数对(x,y),叫做二元一次不等式(组)的解,所有这样的有序数对(x,y)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集. 3.线性规划的有关概念 名称 意义 约束条件 由变量x,y组成的不等式(组) 线性约束条件 由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式(组) 目标函数 关于x,y的函数解析式,如z=x+2y 线性目标函数 关于x,y的一次函数解析式 可行解 满足线性约束条件的解(x,y) 可行域 所有可行解组成的集合 最优解 使目标函数取得最大值或最小值的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 [疑误辨析] 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)不等式Ax+By+C>0表示的平面区域一定在直线Ax+By+C=0的上方.( ) (2)任何一个二元一次不等式组都表示平面上的一个区域.( ) (3)线性目标函数的最优解可能是不唯一的.( ) (4)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上.( ) (5)在目标函数z=ax+by(b≠0)中,z的几何意义是直线ax+by-z=0在y轴上的截距.( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)× [教材衍化] 1.(必修5P91练习T1(1)改编)已知x,y满足约束条件则z=2x+y+1的最大值、最小值分别是________,________. 解析:不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分所示,其中A(-1,-1),B(2,-1),C,画直线l0:y=-2x,平移l0过点B时,zmax=4,平移l0过点A时,zmin=-2. 答案:4 -2 2.(必修5P91练习T2改编)投资生产A产品时,每生产100吨需要资金200万元,需场地200平方米;投资生产B产品时,每生产100吨需要资金300万元,需场地100平方米.现某单位可使用资金1 400万元,场地900平方米,则上述要求可用不等式组表示为________________.(用x,y分别表示生产A,B产品的吨数,x和y的单位是百吨) 解析:用表格列出各数据 A B 总数 产品吨数 x y 资金 200x 300y 1 400 场地 200x 100y 900 所以不难看出,x≥0,y≥0,200x+300y≤1 400,200x+100y≤900. 答案: [易错纠偏] (1)不会用代点法判断平面区域; (2)不明确目标函数的最值与等值线截距的关系; (3)不理解目标函数的几何意义; (4)对“最优解有无数个”理解有误. 1.点(-2,t)在直线2x-3y+6=0的上方,则t的取值范围是__________. 解析:因为直线2x-3y+6=0的上方区域可以用不等式2x-3y+6<0表示,所以由点(-2,t)在直线2x-3y+6=0的上方得-4-3t+6<0,解得t>. 答案: 2.已知变量x,y满足约束条件则z=x-y的最大值为________. 解析:画出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,作直线x-y=0,平移直线经过点A(1,0)时,目标函数z=x-y取得最大值,最大值为1. 答案:1 3.已知x,y满足条件则z=的最大值为________. 解析:作出可行域如图中阴影部分所示,问题转化为区域上哪一点与点M(-3,1)连线斜率最大,观察知点A,使kMA最大,zmax=kMA==3. 答案:3 4.已知x,y满足若使得z=ax+y取最大值的点(x,y)有无数个,则a的值为________. 解析:先根据约束条件画出可行域,如图中阴影部分所示,当直线z=ax+y和直线AB重合时,z取得最大值的点(x,y)有无数个,所以-a=kAB=1,所以a=-1. 答案:-1 二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1)不等式组所表示的平面区域的面积等于( ) A. B. C. D. (2)若不等式组表示的平面区域是一个三角形,则a的取值范围是________. 【解析】 (1)不等式组所表示平面区域如图所示(阴影部分). 解得A(1,1),易得B(0,4),C, |BC|=4-=. 故S△ABC=××1=. (2)不等式组表示的平面区域如图所示(阴影部分). 解得A;解得B(1,0).若原不等式组表示的平面区域是一个三角形,则直线x+y=a中的a的取值范围是00)至少有两个公共点,则实数a的取值范围是( ) A. B.(1,5) C. D.(1,5] 解析:选C.如图所示(阴影部分),若使以(4,1)为圆心的圆与平面区域M至少有两个交点,结合图形,当圆与直线x-y-2=0相切时,恰有一个公共点,此时a==,当圆的半径增大到恰好过点C(2,2)时,圆与平面区域M至少有两个公共点,此时a=5,故实数a的取值范围是查看更多
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