- 2021-06-30 发布 |
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文档介绍
浙江省金华市磐安县第二中学2019-2020学年高一上学期期中考试数学试题
www.ks5u.com 高一年级数学学科 一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分,每小题只有一个正确答案.) 1.已知,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析:.故选C. 考点:集合运算. 2.已知函数,则它的值域为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 化简得到,设,再求出得到答案. 【详解】 设,易知: 故的值域为: 故选: 【点睛】本题考查了函数的值域,分离常数是常用的技巧,需要灵活掌握. 3.设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=AB,则集合中的元素共有 ( ) A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 【答案】A 【解析】 试题分析:,,所以,即集合中共有3个元素,故选A. 考点:集合的运算. 4.为了得到函数的图像,只需把函数的图像上所有的点( ) A. 向左平移1个单位长度,再向上平移1个单位长度 B. 向右平移1个单位长度,再向上平移2个单位长度 C. 向左平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度 D. 向右平移2个单位长度,再向上平移2个单位长度 【答案】A 【解析】 【分析】 通过函数的平移法则依次判断每个选项得到答案. 【详解】A. 向左平移1个单位长度,再向上平移1个单位长度,得到,正确; B. 向右平移1个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到,错误; C. 向左平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度,得到,错误; D. 向右平移2个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到,错误. 故选: 【点睛】本题考查了函数的平移,熟练掌握函数平移法则是解题的关键. 5.设函数为定义在上的奇函数,当时,(为常数),则当 时,( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 通过解得,设,则,代入函数化简得到答案. 【详解】函数为定义在上的奇函数,则 设,则, 故选: 【点睛】本题考查了通过函数的奇偶性计算函数表达式,通过解得是解题的关键. 6.设函数,则函数的图像可能为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 根据函数偶函数排除,再计算排除得到答案. 【详解】定义域为: ,函数为偶函数,排除 ,排除 故选: 【点睛】本题考查了函数图像,通过函数的单调性,奇偶性,特殊值排除选项是常用的技巧. 7.下列关于的关系式中,可以表示为的函数关系式的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 依次判断每个选项是否满足函数关系式得到答案. 【详解】A. ,当时,,不满足函数关系式; B. ,当时,,不满足函数关系式; C. ,当时,,不满足函数关系式; D. ,,满足函数关系式. 故选: 【点睛】本题考查了函数关系式,通过特殊值排除选项可以快速得到答案. 8.设是全集的三个非空子集,且,则下面论断正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据集合的交集并集补集运算,逐个分析四个选项即可求解答案. 【详解】根据venn图分析: 对于A,,A错; 对于B,表示中除去,、的部分,,B错; 对于C,,C正确;’ 对于D,表示除、交集外的所有部分,不包括、、相交的部分,则,D错. 故选:C. 【点睛】集合的对称分配率:;. 9.函数的定义域为,其图像上任意两点满足, 若不等式恒成立,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 分析】 根据条件判断函数单调递减,化简得到恒成立,换元求函数的最值得到答案. 【详解】任意两点满足,则函数单调递减. 恒成立,即恒成立. 设 故 恒成立,所以 故选: 【点睛】本题考查了函数的恒成立问题,根据条件判断函数单调递减是解题的关键. 10.对于函数,恰存在不同的实数, 使,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 化简得到,设得到函数画出函数图像,根据图像得到或 ,代入计算得到答案. 【详解】,设且 特别的:时,方程有唯一解;且时,方程有两解. ,画出函数图像,如图所示: 设,即恰有2个解,其中1个解为4. 时满足条件,此时或 即或 解得 故选: 【点睛】本题考查了方程的解的问题,通过换元和图像可以简化运算,是解题的关键. 二、填空题(本题共7小题,每小题4分,共28分) 11.计算:______. 【答案】8 【解析】 【分析】 直接利用指数对数幂函数计算法则得到答案. 【详解】 故答案为: 【点睛】本题考查了指数对数幂函数计算,意在考查学生的计算能力. 12.设全集,,,则下图中阴影部分表示的集合是_____. 【答案】 【解析】 【分析】 先判断阴影部分表示的集合为,再计算得到答案. 【详解】集,, 阴影部分表示的集合为: 故答案为: 【点睛】本题考查了韦恩图的识别,将图像转化为集合的运算是解题的关键. 13.函数的单调递增区间是______. 【答案】 【解析】 【分析】 利用复合函数的单调性得到答案. 【详解】分解为两个函数. 在上单调递减,在上单调递减, 故在上单调递增. 故答案为: 【点睛】本题考查了复合函数的单调性,记住同增异减是解题的关键. 14.函数的定义域为_______________。 【答案】 【解析】 【分析】 由题意结合函数的定义域得到关于x的不等式组,求解不等式组即可确定函数的定义域. 【详解】由函数的解析式可得:,解得:, 综上可得,函数的定义域为: 【点睛】求函数的定义域,其实质就是以函数解析式有意义为准则,列出不等式或不等式组,然后求出它们的解集即可. 15.已知函数,若,则=_____. 【答案】2或-1 【解析】 【分析】 先计算得到,讨论1和两种情况,计算得到答案. 【详解】 当1时,; 当时,或(舍去) 综上所述:或 故答案为:2或-1 【点睛】本题考查了分段函数求值,多解或漏解是容易发生的错误. 16.已知函数,,若,则的取值范围为 ______. 【答案】或 【解析】 【分析】 讨论和两种情况,代入计算得到答案. 详解】函数, 当时: 考虑定义域:,故; 当时: 考虑定义域:,故. 综上所述:或 故答案为:或 【点睛】本题考查了分段函数不等式,忽略掉定义域是容易发生的错误. 17.已知,对于任意的实数,在区间上的最大值和最小值分别为和,则的取值范围为______. 【答案】 【解析】 【分析】 题目等价于在区间上的取值范围,分类, ,三种情况,分别计算得到答案. 【详解】表示向左平移个单位,向上平移个单位. 不影响的取值范围,等价于在区间上的取值范围. 画出函数图像: 当时:; 当时:; 当时:. 综上所述: 故答案为: 【点睛】本题考查了函数的最大值最小值,等价转化和分类讨论是常用的方法,需要熟练掌握. 三、解答题(本大题共4小题,每题13分,共52分;解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 18.已知,, (1)求; (2)若,求的取值范围. 【答案】(1);(2) 【解析】 【分析】 (1)计算,,再计算得到答案. (2)根据题目得到,讨论,,三种情况得到答案. 【详解】(1), , ,. (2) 当时:,则,所以 当时:,满足则符合 当时:,则,所以 综上知的取值范围为 【点睛】本题考查了集合的运算和集合间的关系,意在考查学生的计算能力及分类讨论的数学思想,属于中档题. 19.已知函数为奇函数. (1)求的值; (2)写出的单调增区间并用定义证明. 【答案】(1)0;(2)增区间为,见解析 【解析】 【分析】 (1)根据函数为奇函数计算得到,再代入数据计算得到答案. (2)设,计算判断得到答案. 【详解】(1)已知为奇函数,所以, . (2)的单调增区间为,证明:设 因为,,所以 ,函数在上单调递增 【点睛】本题考查了函数的奇偶性,单调性,意在考查学生对于函数性质的灵活运用. 20.已知函数. (1)当时,求方程的根; (2)若方程有两个不等的实数根,求的值. 【答案】(1);(2) 【解析】 【分析】 (1)讨论和两种情况,分别计算得到答案. (2)解方程得到,讨论和两种情况得到答案. 详解】(1)当时, 时:(舍负) 时: 综上所述:方程的根为 (2),所以 对于:因为函数在单调递增,所以方程均有一根, 所以方程在恰好要有一个根,所以 综上所述:方程有两个不等的实数根时. 【点睛】本题考查了方程的解的问题,分类讨论是一个常用的方法,需要同学们熟练掌握. 21.已知函数,. (1)当时,求函数的单调递增区间、值域; (2)求函数在区间的最大值. 【答案】(1)增区间为 ,;(2) 【解析】 【分析】 (1)利用复合函数的单调性计算得到单调性,再计算值域得到答案. (2)设,,讨论,,三种情况,分别计算得到答案. 【详解】(1)当时,为单调递减函数,的单调减区间为. 所以函数的单调递增区间为 ,所以值域为. (2)令,即求在上的最大值 对于, 当时:,在上单调递增,所以; 当时:对称轴,在上单调递增,所以; 当时:对称轴为 ,即时,在上单调递增,所以;,即时,在上单调递增,上单调递减, 所以 综上所述: . 【点睛】本题考查了函数的单调性,值域,最大值,意在考查学生对于函数知识的综合应用能力. 查看更多