- 2021-06-30 发布 |
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文档介绍
专题32+平面向量++平面向量的数量积-2019年高考数学(理)高频考点名师揭秘与仿真测试
2019年高考数学(理)高频考点名师揭秘与仿真测试 32 平面向量 平面向量的数量积 【考点讲解】 一、 具本目标: 1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义. 2.了解平面向量的数量积与向量投影的关系. 3.掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算. 4.能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系. 考纲解读: 1.以考查向量的数量积、夹角、模为主,基本稳定为选择题或填空题,难度较低; 2.与三角函数、解析几何等相结合,以工具的形式进行考查,中等难度,但是解决以上问题的桥梁. 3.备考重点: (1) 理解数量积的概念是基础,掌握数量积的两种运算的方法是关键; (2)解答与平面几何、三角函数、解析几何等交汇问题时,注意运用数形结合的数学思想,通过建立平面直角坐标系,利用坐标运算解题. 二、知识概述: 一)主要公式: 1.向量的数量积:已知两个非零向量、,它们的夹角为,则·=. 若=(,),=(,),则·=. 2.向量的模:若=,则||=. 3.两向量的夹角余弦值: . 4.向量垂直的等价条件:. 二)主要知识点: 1.两个向量的夹角 (1)定义:已知两个非零向量和,作=,=,则∠AOB=θ 叫做向量与的夹角. (2) 夹角范围:向量夹角θ的范围是0°≤θ≤180°与同向时,夹角θ=0°;与反向时, 夹角θ=180°. (3)向量垂直:如果向量与的夹角是90°,则与垂直,记作⊥. 2.平面向量数量积: (1)已知两个非零向量与,则数量叫做与的数量积,记作, 即=,其中θ是与的夹角. 规定. 当⊥时,θ=90°,这时. (2)的几何意义: 数量积等于的长度与在的方向上的投影的乘积. 3.向量数量积的性质: (1),. (2)(θ为与的夹角). (3). 4.数量积的运算律 (1)交换律:. (2)分配律: (3)对. 5.数量积的坐标运算:设,有下面的结论: (1). (2). (3) (4) (θ为与的夹角). 【真题分析】1.【2018年天津卷文】在如图的平面图形中, 已知,则的值为( ) A.-15 B.-9 C.-6 D. 0 【答案】C 2.【2017北京,理6】设为非零向量,则“存在负数,使得”是“”的 A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】如果存在负数,使得,此时两向量方向相反,夹角为180°,一,两向量的数量积为: 成立.如果, 此时两向量的夹角在90°到180°之间,两向量不一定是相反方向,也就是不一定存在一个负数,使得成立,所以是充分不必要条件. 【答案】A 3.【2014山东.理12】 在中,已知,当时,的面积为________. 【答案】 4. 【2016高考浙江理数】已知向量,,若对任意单位向量,均有 ,则的最大值是 . 【解析】本题考点是平面向量的数量积及不等式的性质的具体应用. 由题意可知,即最大值为. 【答案】 5.【2015高考天津,文13】在等腰梯形ABCD中,已知, 点E和点F分别在线段BC和CD上,且则的值为 . 【解析】本题考点是平面向量的数量积及向量的线性运算, 在等腰梯形ABCD中,由∥, 得,, , 所以= 【答案】 6.【2016·江苏卷】如图,在△ABC中,D是BC的中点,E,F是AD上的两个三等分点,·=4, ·=-1,则·的值是________. 则【答案】 7.【2017课标1,理13】已知向量的夹角为60°,,,则 . 【解析】本题考点是平面向量的数量积公式的运用, 法一:由题意可知 所以. 【答案】 法二:利用如下图形,可以判断出 的模长是以2为边长的菱形对角线的长度,由平面几何的知识可以求出菱形对角线的长为. 【答案】 8.【2017山东,理12】已知是互相垂直的单位向量,若与的夹角为,则实数的值是 . 【答案】 【模拟考场】 1.已知向量,,则( ) A.2 B.-2 C.-3 D.4 【答案】A 2. 已知非零向量m,n满足4│m│=3│n│,cos查看更多