- 2021-06-24 发布 |
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文档介绍
北京市中国人民大学附属中学2020届高三下学期数学统练二试题
高三下学期数学统练二 一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分.在每道小题给出的四个备选答案中,只有一个是符合题目要求的,请将答案涂在机读卡上的相应位置上.) 1.已知集合,则= A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查集合的交集和一元二次不等式的解法,渗透了数学运算素养.采取数轴法,利用数形结合的思想解题. 【详解】由题意得,,则 .故选C. 【点睛】不能领会交集的含义易致误,区分交集与并集的不同,交集取公共部分,并集包括二者部分. 2.已知,则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 分析】 运用中间量比较,运用中间量比较 【详解】则.故选B. 【点睛】本题考查指数和对数大小比较,渗透了直观想象和数学运算素养.采取中间变量法,利用转化与化归思想解题. 3.我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化.每一“重卦”由从下到上排列的6个爻组成,爻分为阳爻“——”和阴爻“— —”,如图就是一重卦.在所有重卦中随机取一重卦,则该重卦恰有3个阳爻的概率是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 本题主要考查利用两个计数原理与排列组合计算古典概型问题,渗透了传统文化、数学计算等数学素养,“重卦”中每一爻有两种情况,基本事件计算是住店问题,该重卦恰有3个阳爻是相同元素的排列问题,利用直接法即可计算. 【详解】由题知,每一爻有2种情况,一重卦的6爻有情况,其中6爻中恰有3个阳爻情况有,所以该重卦恰有3个阳爻的概率为=,故选A. 【点睛】对利用排列组合计算古典概型问题,首先要分析元素是否可重复,其次要分析是排列问题还是组合问题.本题是重复元素的排列问题,所以基本事件的计算是“住店”问题,满足条件事件的计算是相同元素的排列问题即为组合问题. 4.某圆柱高为2,底面周长为16,其三视图如图所示,圆柱表面上的点在正视图上的对应点为,圆柱表面上的点在左视图上的对应点为,则在此圆柱侧面上,从到的路径中,最短路径的长度为( ) A. B. C. D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】 首先根据题中所给的三视图,得到点M和点N在圆柱上所处的位置,将圆柱的侧面展开图平铺,点M、N在其四分之一的矩形的对角线的端点处,根据平面上两点间直线段最短,利用勾股定理,求得结果. 【详解】根据圆柱的三视图以及其本身的特征, 将圆柱的侧面展开图平铺, 可以确定点M和点N分别在以圆柱的高为长方形的宽,圆柱底面圆周长的四分之一为长的长方形的对角线的端点处, 所以所求的最短路径的长度为,故选B. 点睛:该题考查的是有关几何体的表面上两点之间的最短距离的求解问题,在解题的过程中,需要明确两个点在几何体上所处的位置,再利用平面上两点间直线段最短,所以处理方法就是将面切开平铺,利用平面图形的相关特征求得结果. 5.已知非零向量满足,且,则与的夹角为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 本题主要考查利用平面向量数量积计算向量长度、夹角与垂直问题,渗透了转化与化归、数学计算等数学素养.先由得出向量的数量积与其模的关系,再利用向量夹角公式即可计算出向量夹角. 【详解】因为,所以=0,所以,所以=,所以与的夹角为,故选B. 【点睛】对向量夹角的计算,先计算出向量的数量积及各个向量的摸,在利用向量夹角公式求出夹角的余弦值,再求出夹角,注意向量夹角范围为. 6.记为等差数列的前n项和.已知,则 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 等差数列通项公式与前n项和公式.本题还可用排除,对B,,,排除B,对C,,排除C.对D,,排除D,故选A. 【详解】由题知,,解得,∴,故选A. 【点睛】本题主要考查等差数列通项公式与前n项和公式,渗透方程思想与数学计算等素养.利用等差数列通项公式与前n项公式即可列出关于首项与公差的方程,解出首项与公差,在适当计算即可做了判断. 7.如图,点为正方形的中心,为正三角形,平面平面是线段的中点,则( ) A. ,且直线是相交直线 B. ,且直线是相交直线 C. ,且直线是异面直线 D. ,且直线是异面直线 【答案】B 【解析】 【分析】 利用垂直关系,再结合勾股定理进而解决问题. 【详解】如图所示, 作于,连接,过作于. 连,平面平面. 平面,平面,平面, 与均为直角三角形.设正方形边长为2,易知, .,故选B. 点睛】 本题考查空间想象能力和计算能力, 解答本题的关键是构造直角三角性. 8.关于函数有下述四个结论: ①f(x)是偶函数 ②f(x)在区间(,)单调递增 ③f(x)在有4个零点 ④f(x)的最大值为2 其中所有正确结论的编号是 A. ①②④ B. ②④ C. ①④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【分析】 化简函数,研究它的性质从而得出正确答案. 【详解】为偶函数,故①正确.当时,,它在区间单调递减,故②错误.当时,,它有两个零点:;当时,,它有一个零点:,故在有个零点:,故③错误.当时,;当时,,又为偶函数,的最大值为,故④正确.综上所述,①④ 正确,故选C. 【点睛】画出函数的图象,由图象可得①④正确,故选C. 9.已知椭圆C的焦点为,过F2的直线与C交于A,B两点.若,,则C的方程为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 由已知可设,则,得,在中求得,再在中,由余弦定理得,从而可求解. 【详解】法一:如图,由已知可设,则 ,由椭圆的定义有.在中,由余弦定理推论得.在中,由余弦定理得,解得. 所求椭圆方程为,故选B. 法二:由已知可设,则,由椭圆的定义有.在和中,由余弦定理得,又互补,,两式消去,得,解得.所求椭圆方程为,故选B. 【点睛】本题考查椭圆标准方程及其简单性质,考查数形结合思想、转化与化归的能力,很好的落实了直观想象、逻辑推理等数学素养. 10.已知三棱锥P-ABC的四个顶点在球O的球面上,PA=PB=PC,△ABC是边长为2的正三角形,E,F分别是PA,AB的中点,∠CEF=90°,则球O的体积为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 先证得平面,再求得,从而得为正方体一部分,进而知正方体的体对角线即为球直径,从而得解. 【详解】解法一:为边长为2的等边三角形,为正三棱锥, ,又,分别为、中点, ,,又,平面,平面,,为正方体一部分,,即 ,故选D. 解法二: 设,分别为中点, ,且,为边长为2的等边三角形, 又 中余弦定理,作于,, 为中点,,, ,,又,两两垂直,,,,故选D. 【点睛】本题考查学生空间想象能力,补体法解决外接球问题.可通过线面垂直定理,得到三棱两两互相垂直关系,快速得到侧棱长,进而补体成正方体解决. 二、填空题(共5小题,每小题5分,共25分.) 11.是虚数单位,则的值为__________. 【答案】 【解析】 【分析】 先化简复数,再利用复数模的定义求所给复数的模. 【详解】. 【点睛】本题考查了复数模的运算,是基础题. 12.展开式中的常数项为________. 【答案】 【解析】 【分析】 根据二项展开式的通项公式得出通项,根据方程思想得出的值,再求出其常数项. 【详解】, 由,得, 所以的常数项为. 【点睛】本题考查二项式定理的应用,牢记常数项是由指数幂为0求得的. 13.已知双曲线C:的左、右焦点分别为F1,F2,过F1的直线与C的两条渐近线分别交于A,B两点.若,,则C的离心率为____________. 【答案】2. 【解析】 【分析】 通过向量关系得到和,得到,结合双曲线的渐近线可得从而由可求离心率. 【详解】如图, 由得又得OA是三角形的中位线,即由,得则有, 又OA与OB都是渐近线,得又,得.又渐近线OB的斜率为 ,所以该双曲线的离心率为. 【点睛】本题考查平面向量结合双曲线的渐进线和离心率,渗透了逻辑推理、直观想象和数学运算素养.采取几何法,利用数形结合思想解题. 14.已知函数是奇函数,将的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象对应的函数为.若的最小正周期为,且,则______. 【答案】 【解析】 【分析】 根据奇函数性质求得,由横坐标的变化情况及的最小正周期可求得,进而得表达式,代入可求得,即可得的解析式;代入即可求得的值. 【详解】函数是奇函数, 所以,代入可得, 的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象对应的函数为. 则,的最小正周期为, 则 ,解得, 所以, 因为,代入可得, 解得, 所以, 则, 故答案为:. 【点睛】本题考查了正弦函数图像与性质的简单应用,函数图像平移变换及由性质求三角函数解析式,属于基础题. 15.对于某种类型的口服药,口服小时后,由消化系统进入血液中药物浓度(单位)与时间小时的关系为,其中,为常数,对于某一种药物,,. (1)口服药物后______小时血液中药物浓度最高; (2)这种药物服药小时后血液中药物浓度如下表 1 2 3 4 5 6 7 8 0.9545 0.9304 0.6932 0.4680 0.3010 01892 0.1163 0.072 一个病人上午8:00第一次服药,要使得病人血液中药物浓度保持在0.5个单位以上,第三次服药时间是______(时间以整点为准) 【答案】 (1). (2). 15:00 【解析】 【分析】 根据题意,代入参数后可得解析式,结合二次函数性质即可求得最大值及取最大值时自变量的值;由所给数据,满足病人血液中药物浓度保持在0.5个单位以上的条件,即可得解. 【详解】药物浓度(单位)与时间小时的关系为,对于某一种药物,,. 代入可得 , 所以当,即时取得最大值; 由表中数据可知,病人上午8:00第一次服药,要使得病人血液中药物浓度保持在0.5个单位以上,则第二次服药时间在11:00;第一次服药后7个小时后药物残留为0.1163,第二次服药后4小时的药物残留为0.4680,而. 第一次服药后8小时的药物残留为0.072,第二次服药后4小时的药物残留为0.3010,而; 综上可知,若使得病人血液中药物浓度保持在0.5个单位以上,则第三次服药时间为第一次服药后的7小时,即为15:00. 故答案为:;15:00. 【点睛】本题考查了函数在实际问题中的应用,由二次函数的性质求最值,对数据分析和处理能力的运用,属于中档题. 三、解答题(共3小题,共35分.解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程.) 16.在中,,,分别为内角,,所对的边,且. (1)求角的大小; (2)若角为锐角,,,求,的值. 【答案】(1)或;(2)或. 【解析】 【分析】 (1)根据正弦定理,将边化为角的表达式,即可由三角函数值求得角的大小; (2)由(1)及角为锐角,可确定角的值;代入余弦定理及面积公式即可求得,再由的方程即可确定,的值. 【详解】(1)因为,且, 所以由正弦定理可得, 所以,又, 所以或. (2)因为角为锐角,可得, 所以,可得, 因为, 所以, 所以, 所以或. 【点睛】本题考查了正弦定理与余弦定理在解三角形中的应用,三角形面积公式的简单应用,属于基础题. 17.已知函数 (I)若,求函数的极值和单调区间; (II)若在区间上至少存在一点,使得成立,求实数的取值范围. 【答案】(I)时,的极小值为1;单调递增区间为,单调递减区间为;(II). 【解析】 【详解】试题分析:(I)首先求出导函数,然后令导数等于零,解方程,从而根据定义域列表讨论,求得函数的单调区间和极值;(II)首先根据题意将问题转化为在区间上的最小值小于0即可,从而首先求出导函数,然后分、研究函数在上的单调性,将的各极值与其端点的函数值比较,其中最小的一个就是最小值,进而求得的取值范围. 试题解析:(I)因为, 当,. 令,得. 又的定义域为,随的变化情况如下表: 所以时,的极小值为1. 的单调递增区间为,单调递减区间为. (II)因为,且, 令,得到. 若在区间上存在一点,使得成立, 其充要条件是在区间上的最小值小于0即可. (1)当时,对成立, 所以,在区间上单调递减, 故在区间上的最小值为, 由,得,即 (2)当时, ①若,则对成立, 所以在区间上单调递减, 所以,在区间上的最小值为, 显然,在区间上的最小值小于0不成立 ②若,即时,则有 所以在区间上的最小值为, 由, 得,解得,即舍去; 当,即,即有在递增, 可得取得最小值,且为1,,不成立. 综上,由(1)(2)可知符合题意. 考点:1、函数极值与导数的关系;2、利用导数研究的函数的单调性;3、函数最值与导数的关系. 【方法点睛】运用导数求可导函数的极值的步骤:(1)先求函数的定义域,再求函数的导数;(2)求方程的根;(3)检查在方程根的左右的值的符号,如果左正右负,那么在这个根处取得极大值,如果左负右正,那么在这个根处取得极小值.如果左右符号相同,则此根处不是极值点. 18.已知椭圆C:(a>b>0),四点P1(1,1),P2(0,1),P3(–1,),P4(1,)中恰有三点在椭圆C上. (Ⅰ)求C的方程; (Ⅱ)设直线l不经过P2点且与C相交于A,B两点.若直线P2A与直线P2B的斜率的和为–1,证明:l过定点. 【答案】(1) . (2)证明见解析. 【解析】 试题分析:(1)根据,两点关于y轴对称,由椭圆的对称性可知C经过,两点.另外由知,C不经过点P1,所以点P2在C上.因此在椭圆上,代入其标准方程,即可求出C的方程;(2)先设直线P2A与直线P2B的斜率分别为k1,k2,再设直线l的方程,当l与x轴垂直时,通过计算,不满足题意,再设l:(),将代入,写出判别式,利用根与系数的关系表示出x1+x2,x1x2,进而表示出,根据列出等式表示出和的关系,从而判断出直线恒过定点. 试题解析:(1)由于,两点关于y轴对称,故由题设知C经过,两点. 又由知,C不经过点P1,所以点P2在C上. 因此,解得. 故C的方程为. (2)设直线P2A与直线P2B的斜率分别为k1,k2, 如果l与x轴垂直,设l:x=t,由题设知,且,可得A,B的坐标分别为(t,),(t,). 则,得,不符合题设. 从而可设l:().将代入得 由题设可知. 设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=,x1x2=. 而 . 由题设,故. 即. 解得. 当且仅当时,,欲使l:,即, 所以l过定点(2,) 点睛:椭圆的对称性是椭圆的一个重要性质,判断点是否在椭圆上,可以通过这一方法进行判断;证明直线过定点的关键是设出直线方程,通过一定关系转化,找出两个参数之间的关系式,从而可以判断过定点情况.另外,在设直线方程之前,若题设中未告知,则一定要讨论直线斜率不存在和存在两种情况,其通法是联立方程,求判别式,利用根与系数的关系,再根据题设关系进行化简.查看更多