- 2021-06-21 发布 |
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文档介绍
高中数学选修2-2教案第五章 1_1~1_2
1.1 数的概念的扩展 1.2 复数的有关概念 明目标、知重点 1.了解引入虚数单位i的必要性,了解数集的扩充过程. 2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念. 3.掌握复数代数形式的表示方法,理解复数相等的充要条件. 4.理解复数的几何表示. 1.复数的有关概念 (1)复数 ①定义:形如a+bi的数叫作复数,其中a,b∈R,i叫作虚数单位.a叫作复数的实部,b叫作复数的虚部. ②表示方法:复数通常用字母z表示,即z=a+bi (a,b∈R). (2)复数集 ①定义:复数的全体组叫作复数集. ②表示:通常用大写字母C表示. 2.复数的分类及包含关系 (1)复数(a+bi,a,b∈R) (2)集合表示: 3.两个复数相等 a+bi=c+di当且仅当a=c且b=d. 4.复数的几何意义 (1)复数z=a+bi(a,b∈R) 复平面内的点Z(a,b); (2)复数z=a+bi(a,b∈R) 平面向量=(a,b). 5.复数的模 复数z=a+bi(a,b∈R)对应的向量为,则的模叫作复数z的模或绝对值,记作|z|,且|z|=. [情境导学] 为解决方程x2=2,数系从有理数扩充到实数;数的概念扩充到实数集后,人们发现在实数范围内很多问题还不能解决,如从解方程的角度看,例如x2=-1这个方程在实数范围内就无解,那么怎样解决方程x2=-1在实数系中无根的问题呢?我们能否将实数集进行扩充,使得在新的数集中,该问题能得到圆满解决呢?本节我们就来研究这个问题. 探究点一 复数的概念 思考1 为解决方程x2=2,数系从有理数扩充到实数;那么怎样解决方程x2+1=0在实数系中无根的问题呢? 答 设想引入新数i,使i是方程x2+1=0的根,即i·i=-1,方程x2+1=0有解,同时得到一些新数. 思考2 如何理解虚数单位i? 答 (1)i2=-1. (2)i与实数之间可以运算,亦适合加、减、乘的运算律. (3)由于i2<0与实数集中a2≥0(a∈R)矛盾,所以实数集中很多结论在复数集中不再成立. (4)若i2=-1,那么i4n=1,i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i. 思考3 什么叫复数?怎样表示一个复数?什么叫虚数?什么叫纯虚数? 答 形如a+bi(a,b∈R)的数叫作复数,复数通常用字母z表示,即z=a+bi,这一表示形式叫作复数的代数形式,其中a、b分别叫作复数z的实部与虚部. 对于复数z=a+bi(a,b∈R),当b≠0时叫作虚数;当a=0且b≠0时,叫作纯虚数. 例1 请说出下列复数的实部和虚部,并判断它们是实数,虚数还是纯虚数. ①2+3i;②-3+i;③+i;④π;⑤-i;⑥0. 解 ①的实部为2,虚部为3,是虚数;②的实部为-3,虚部为,是虚数;③的实部为,虚部为1,是虚数;④的实部为π,虚部为0,是实数;⑤的实部为0,虚部为-,是纯虚数;⑥的实部为0,虚部为0,是实数. 反思与感悟 复数a+bi中,实数a和b分别叫作复数的实部和虚部.特别注意,b为复数的虚部而不是虚部的系数,b连同它的符号叫作复数的虚部. 跟踪训练1 符合下列条件的复数一定存在吗?若存在,请举出例子;若不存在,请说明理由. (1)实部为-的虚数; (2)虚部为-的虚数; (3)虚部为-的纯虚数; (4)实部为-的纯虚数. 解 (1)存在且有无数个,如-+i等;(2)存在且不唯一,如1-i等;(3)存在且唯一,即-i;(4)不存在,因为纯虚数的实部为0. 例2 求当实数m为何值时,z=+(m2+5m+6)i分别是:(1)实数;(2)虚数;(3)纯虚数. 解 由已知得复数z的实部为,虚部为m2+5m+6. (1)复数z是实数的充要条件是 ⇔ ⇔m=-2. ∴当m=-2时复数z是实数. (2)复数z是虚数的充要条件是 ⇔m≠-3且m≠-2. ∴当m≠-3且m≠-2时复数z是虚数. (3)复数z是纯虚数的充要条件是 ⇔⇔m=3. ∴当m=3时复数z是纯虚数. 反思与感悟 利用复数的概念对复数分类时,主要依据实部、虚部满足的条件,可列方程或不等式求参数. 跟踪训练2 实数m为何值时,复数z=+(m2+2m-3)i是(1)实数;(2)虚数;(3)纯虚数. 解 (1)要使z是实数,m需满足m2+2m-3=0,且有意义即m-1≠0,解得m=-3. (2)要使z是虚数,m需满足m2+2m-3≠0,且有意义即m-1≠0,解得m≠1且m≠-3. (3)要使z是纯虚数,m需满足=0,m-1≠0, 且m2+2m-3≠0, 解得m=0或m=-2. 探究点二 两个复数相等 思考1 两个复数能否比较大小? 答 如果两个复数不全是实数,那么它们不能比较大小. 思考2 两个复数相等的充要条件是什么? 答 复数a+bi与c+di相等的充要条件是a=c且b=d(a,b,c,d∈R). 例3 已知x,y均是实数,且满足(2x-1)+i=-y-(3-y)i,求x与y. 解 由复数相等的充要条件得 解得 反思与感悟 两个复数相等,首先要分清两复数的实部与虚部,然后利用两个复数相等的充要条件可得到两个方程,从而可以确定两个独立参数. 跟踪训练3 已知M={1,(m2-2m)+(m2+m-2)i},P={-1,1,4i},若M∪P=P,求实数m的值. 解 ∵M∪P=P,∴M⊆P, ∴(m2-2m)+(m2+m-2)i=-1或(m2-2m)+(m2+m-2)i=4i. 由(m2-2m)+(m2+m-2)i=-1得 解得m=1; 由(m2-2m)+(m2+m-2)i=4i得 解得m=2. 综上可知m=1或m=2. 探究点三 复数的几何意义 思考1 实数可用数轴上的点来表示,类比一下,复数怎样来表示呢? 答 任何一个复数z=a+bi,都和一个有序实数对(a,b)一一对应,因此,复数集与平面直角坐标系中的点集可以建立一一对应关系. 小结 建立了直角坐标系来表示复数的平面叫作复平面,x轴叫作实轴,y轴叫作虚轴.显然,实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数. 思考2 下列命题是否正确? ①在复平面内,对应于实数的点都在实轴上; ②在复平面内,对应于纯虚数的点都在虚轴上; ③在复平面内,实轴上的点所对应的复数都是实数; ④在复平面内,虚轴上的点所对应的复数都是纯虚数; 答 根据实轴的定义,x轴叫实轴,实轴上的点都表示实数,反过来,实数对应的点都在实轴上,如实轴上的点(2,0)表示实数2,因此①③是真命题;根据虚轴的定义,y轴叫虚轴,显然所有纯虚数对应的点都在虚轴上,如纯虚数5i对应点(0,5),但虚轴上的点却不都是纯虚数,这是因为原点对应的有序实数对为(0,0),它所确定的复数是z=0+0i=0表示的是实数,故除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数,所以②是真命题,④是假命题. 思考3 复数与复平面内的向量怎样建立对应关系? 答 当向量的起点在原点时,该向量可由终点唯一确定,从而可与该终点对应的复数建立一一对应关系. 思考4 怎样定义复数z的模?它有什么意义? 答 复数z=a+bi(a,b∈R)的模就是向量=(a,b)的模,记作|z|或|a+bi|. |z|=|a+bi|=可以表示点Z(a,b)到原点的距离. 例4 在复平面内,若复数z=(m2-m-2)+(m2-3m+2)i对应点(1)在虚轴上;(2)在第二象限;(3)在直线y=x上,分别求实数m的取值范围. 解 复数z=(m2-m-2)+(m2-3m+2)i的实部为m2-m-2,虚部为m2-3m+2. (1)由题意得m2-m-2=0. 解得m=2或m=-1. (2)由题意得, ∴,∴-1查看更多
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