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文档介绍
数学文卷·2019届山东省潍坊市高二上学期期中考试(2017-11)
2017-2018学年度第一学期模块监测 高二数学(文科)试题 第Ⅰ卷(共60分) 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知,,那么下列不等式一定正确的是( ) A. B. C. D. 2.设是等差数列的前项和,若,则( ) A.5 B. 7 C. 9 D.11 3.若的三个内角满足,则( ) A.一定是锐角三角形 B.一定是直角三角形 C.一定是钝角三角形 D.可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形 4.设是等比数列,下列说法一定正确的是( ) A.成等比数列 B.成等比数列 C. 成等比数列 D.成等比数列 5. 若关于的不等式的解集为,则实数的值是( ) A.1 B.2 C. 3 D.4 6.《莱茵德纸草书》是世界最古老的数学著作之一,书中有一道这样的题目:把100个面包分给5个人,使每人所得成等差数列,且使较大的三份之和的是较小的两份之和,则最小的一份为( ) A. B. C. D. 7.若变量满足约束条件,则的最大值为( ) A. 4 B.3 C. 2 D.1 8.设是等差数列,下列结论中正确的是( ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 9.在等腰中,内角所对应的边分别为,,,则此三角形的外接圆半径和内切圆半径分别为( ) A.4和2 B.4和 C.2和 D.2和 10.若是函数的两个不同的零点,且这三个数依次成等比数列,这三个数依次成等差数列,则( ) A.4 B. 5 C. 9 D.20 11.设,若,,,则下列关系中正确的是( ) A. B. C. D. 12.已知两个等差数列和的前项和分别为,,且,则使得为整数的正整数的个数是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D.5 第Ⅱ卷(共90分) 二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上) 13.函数的最小值为 . 14.已知数列是递减等比数列,且,,则数列 的通项公式 . 15.已知中,满足,的三角形有两解,则边长的取值范围为 . 16.寒假期间,某校长委员会准备租赁两种型号的客车安排900名学生到重点高校进行研学旅游,两种客车的载客量分别为36人和60人,租金分别为1200元/辆和1800元/辆,家长委员会为节约成本,要求租车总数不超过21辆,且型车不多于型车7辆,则租金最少为 元. 三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17. 解下列关于的不等式: (1);(2). 18. 已知的内角所对应的边分别为,且满足. (1)判断的形状; (2)若,,为角的平分线,求的面积. 19. 设是等差数列的前项和,已知,,. (1)求; (2)若数列,求数列的前项和. 20. 已知的内角所对应的边分别为,且. (1)求; (2)若,求的取值范围. 21. 潍坊文化艺术中心的观光塔是潍坊市的标志性建筑,某班同学准备测量观光塔的高度(单位:米),如图所示,垂直放置的标杆的高度米,已知,. (1)该班同学测得一组数据:,请据此算出的值; (2)该班同学分析若干测得的数据后,发现适当调整标杆到观光塔的距离(单位:米),使与的差较大,可以提高测量精确度,若观光塔高度为136米,问为多大时,的值最大? 22.已知数列 的前项和,. (1)求数列的通项公式; (2)令,设数列的前项和为,求. (3)令,若对恒成立,求实数的取值范围. 试卷答案 一、选择题: 1-5 D A C D A 6-10 A B B C D 11-12 B C 二、填空题: 13. 5 14. 15. 16. 27600 三、解答题 17.(本小题满分10分) 解:(I)将原不等式化为, 即 所以原不等式的解集为 (II)当时,不等式的解集为{0}; 当时,原不等式等价于, 因此 当时,, 当时,, 综上所述,当时,不等式的解集为{0},当时,不等式的解集为,,当时,不等式的解集 18. (本小题满分12分) 解:(I)由,得 , ,. , 故为直角三角形. (II)由(I)知,又, ,, 由正弦定理得, , 19. (本小题满分12分) 解:(I)设数列的公差为,则, 即 , …2分 解得, 所以. (也可利用等差数列的性质解答) (II)由(I)知, , 20. (本小题满分12分) 解:(I)由已知及正弦定理得,, 即,, 在中,可得所以. (II)∵,即,, ∴由余弦定理得:,即 ∵,∴则 21. (本小题满分12分) 解:(I)由,,, 及,得, 解得, 因此算出观光塔的高度是135m. (II)由题设知,得, 由得, 所以. 当且仅当,即时, 上式取等号,所以当时最大. 22.(本小题满分12分) 解:(I)当时, 当时,,适合上式,(). (II),则, , -得 , . . (III), 当为奇数时,, 当为偶数时,, 综上所述, 查看更多