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文档介绍
2017-2018学年甘肃省甘谷县第一中学高二上学期第一次月考数学(理)试题(解析版)
2017-2018学年甘肃省甘谷县第一中学高二上学期第一次月考数学(理)试题 一、单选题 1.数列1,3,7,15,…的通项公式等于( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】, , , ,故可得,故选C. 2.在和8之间插入3个数,使它们与这两个数依次构成等比数列,则这3个数的积( ) A.8 B.±8 C.16 D.±16 【答案】A 【解析】试题分析:设插入的三个数依次为,则这5个数成等比数列,根据等比中项的性质可知:,所以这3个数的乘积为8. 【考点】等比中项 3.在△ABC中, 分别是的对边, ,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵, ,∴, , , , , ,∴,故选C. 4.已知为等差数列,,则等于( ) A. -1 B. 1 C. 3 D. 7 【答案】B 【解析】根据已知条件和等差中项的性质可分别求得a3和a4的值,进而求得数列的公差,最后利用等差数列的通项公式求得答案. 解答:解:由已知得a1+a3+a5=3a3=105, a2+a4+a6=3a4=99, ∴a3=35,a4=33,∴d=a4-a3=-2. ∴a20=a3+17d=35+(-2)×17=1. 故选B 5.设是首项为a1,公差为-1的等差数列,Sn为其前n项和.若S1,S2,S4成等比数列,则a1=( ) A. 2 B. -2 C. D. 【答案】D 【解析】∵是首项为,公差为的等差数列, 为其前项和,∴, , ,由成等比数列,得: ,即,解得: ,故选D. 6.在中,角的对边分别为,若,则角的值为( ) A. B. C. 或 D. 或 【答案】D 【解析】试题分析:由余弦定理和及已知条件得,所以,又,所以或,故选D. 【考点】1.余弦定理;2.同角三角基本关系. 7.等比数列中,已知对任意自然数, ,则等于 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】∵当时, ,当时, ,∴,∴公比,∴等比数列是首项是1,公比是2的等比数列,∵, ,∴等比数列是首项是1,公比是4的等比数列,∴,故选D. 8.首项为-24的等差数列,从第10项开始为正数,则公差d的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由等差数列的定义可得: ,∵从第10项开始为正数,∴ ,解得,∴公差的取值范围是,故选D. 9.在中,若, ,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】∵在中,∴由正弦定理可得①,又∵,∴②,由①②可得,可得,故选B. 10.等比数列的各项均为正数,且,则( ) A.5 B.9 C. D.10 【答案】D 【解析】试题分析:由数列 是等比数列,∴ ,又 ∴, ∴ 【考点】本题考查等比数列的性质 点评:解决本题的关键是掌握等比数列的性质,以及对数运算法则 11.在中,角的对边分别为, , ,且,那么一定是( ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 等腰三角形 D. 等腰或直角三角形 【答案】D 【解析】中, , ,且,∴,即,∴,即,∴或,即或;∴ 是等腰三角形或直角三角形,故选D. 12.在,内角所对的边长分别为 且,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】试题分析:利用正弦定理化简得:sinAsinBcosC+sinCsinBcosA=sinB, ∵sinB≠0,∴sinAcosC+cosAsinC=sin(A+C)=sinB=, ∵a>b,∴∠A>∠B,∴∠B= 【考点】 二、填空题 13.在中, , , ,则的面积等于________. 【答案】 【解析】∵中, , , ,由正弦定理得: ,∴,解得,∴, ,∴的面积,故答案为. 14.已知数列的通项公式是, 是前n项和,则的最小值是_______ 【答案】 【解析】由,可知数列为等差数列,公差为, ,则数列为递增的等差数列,由,解得,∴取最小值时, ,故答案为. 点睛:本题主要考查了等差数列前n项和的最值,最常见的有2种方法:1、函数法:利用等差数列前n项和的函数表达式,通过配方或借助图象求二次函数最值的方法求解;2:邻项变号法:当, 时,满足的项数使得取得最小值为. 15.设是数列的前n项和,且, ,则________. 【答案】 【解析】由是数列的前n项和,且, ,∴,两边同除以,∴,即,∴是首项为,公差为的等差数列,∴,∴,故答案为. 16.如图所示,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶后到达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD=______m. 【答案】 【解析】设此山高,则,在中, , , , ,根据正弦定理得,解得,故答案为. 点睛:本题主要考查了解三角形的实际应用.关键是构造三角形,将各个已知条件向这个主三角形集中,再通过正弦、余弦定理或其他基本性质建立条件之间的联系,列方程或列式求解;设此山高,在中,利用仰角的正切表示出,进而在中利用正弦定理求得. 三、解答题 17.已知是中的对边是的面积,若, , , 求边的长度. 【答案】或 【解析】试题分析:根据三角形的面积公式可得或,根据余弦定理可求出 边的长度. 试题解析:∵, , ,由,得, 或,∴又,∴当 时, ,当时, . 18.等差数列中, , . (1)求数列的通项公式; (2)设,求的值. 【答案】(1);(2)2101 【解析】试题分析: (1)有题意首先求得首项和公差,然后结合等差数列的通项公式可得; (2)利用等比数列求和公式可得的值是. 试题解析: (1)设等差数列的公差为, 由已知得,解得, , 所以; (2)由(1)可得, 则 . 19.在中,角所对应的边为 (1)若,求的值; (2)若,求的值. 【答案】(1);(2) 【解析】试题分析:(1)利用和角公式对可得 ,即可得,即可得答案;(2)先利用余弦定理求得和的关系,进而根据求得,最后利用正弦定理求得的值. 试题解析:(1)由题设知,即,变形可得,即,则,则; (2),∴,∴,∴,∴. 点睛:本题主要考查了正、余弦定理在解三角形中的应用,较基础;解三角形时,如果式子中含有角的余弦或边的二次式,要考虑用余弦定理;如果式子中含有角的正弦或边的一次式时,则考虑用正弦定理,以上特征都不明显时,则要考虑两个定理都有可能用到. 20.已知等比数列的各项均为正数,且, . (1)求数列的通项公式. (2)设,求数列的前项和. 【答案】(1);(2) 【解析】试题分析:(1)已知数列是等比数列,因此把已知条件用首项和公比表示并解出,然后可写出通项公式;(2)计算出是等差数列的前项和, ,因此变成两项的和,即数列可用裂项相消法求和得出结论. 试题解析:(1)设数列{an}的公比为,由得所以 有条件可知,故. 由得,所以 故数列{an}的通项式为 (2)==. 故 所以数列的前n项和为 【考点】等比数列的通项公式,等差数列的前项和,裂项相消法求和. 21.设锐角三角形的内角的对边分别为,且. (1)求的大小; (2)求的取值范围. 【答案】解:(Ⅰ)由,根据正弦定理得,所以,由为锐角三角形得. (Ⅱ) 由为锐角三角形知, 所以. 由此有, 所以,的取值范围为. 【解析】试题分析:(Ⅰ)解三角形,一般利用正余弦定理进行边角转化,本题求角,所以将边化为角,由正弦定理得,所以,由为锐角三角形得. (Ⅱ)先根据三角形三角关系将两角化为一角: .由为锐角三角形知,, ,即,所以. 由此有, 所以,的取值范围为. 试题解析:解:(Ⅰ)由,根据正弦定理得, 所以,由为锐角三角形得. 6分 (Ⅱ) . 10分 由为锐角三角形知, ,., 12分 所以. 由此有, 所以,的取值范围为. 14分 【考点】正弦定理,三角函数性质 22.已知数列的前项和为,且, ,数列满足, . (1)求; (2)求数列的前项和. 【答案】(1);(2) 【解析】试题分析:(1)求数列的通项公式主要利用求解,分情况求解后要验证是否满足的通项公式,将求得的代入整理即可得到的通项公式;(2)整理数列的通项公式得,依据特点采用错位相减法求和 试题解析:(1)∵,∴当时, . 当时, . ∵时, 满足上式,∴. 又∵,∴,解得: . 故, , . (2)∵, , ∴ ① ② 由①-②得: ∴, . 【考点】1.数列通项公式求解;2.错位相减法求和 【方法点睛】求数列的通项公式主要利用, 分情况求解后,验证的值是否满足关系式,解决非等差等比数列求和问题,主要有两种思路:其一,转化的思想,即将一般数列设法转化为等差或等比数列,这一思想方法往往通过通项分解(即分组求和)或错位相减来完成,其二,不能转化为等差等比数列的,往往通过裂项相消法,倒序相加法来求和,本题中,根据特点采用错位相减法求和查看更多