全科医学练习试卷32

全科医学练习试卷32

全科医学练习试卷 32 (总分：76 分，做题时间：90 分钟) 一、 A3 型题(总题数：1，score:4 分) 已知男性的钩虫感染率高于女性。今比较甲、乙两乡 居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡人 口男多于女。【score:4 分】 (1).此资料违反了相对数注意事项中的哪一点 【score:2 分】 【A】计算是分母不宜过小 【B】分析时不能以构成比代替率 【C】观察单位数不等的几个率，不能直接相加求 其平均率 【D】资料的对比应注意可比性 【此项为本题正 确答案】 【E】对样本率的比较应遵循随机抽样，要作假设 检验 本题思路： (2).如要进行比较，适当的方法是【score:2 分】 【A】分性别进行比较 【B】两个率进行比较的 x2 检验 【C】不具可比性，不能比较 【D】两个率进行比较的 t 检验 【E】对性别进行标准化后再比较 【此项为本题 正确答案】 本题思路： 二、 A3 型题(总题数：1，score:8 分) 某医生随机抽取某工厂 40 名苯作业男工检查，其白 细胞均数为 5.1×10 9 个/L，问苯作业男工白细胞均 数是否与正常成人有差别【score:8 分】 (1).进行显著性检验时应作【score:2 分】 【A】均数 u 检验 【B】t 检验 【此项为本题正确答案】 【C】X2 检验 【D】率的 u 检验 【E】F 检验 本题思路： (2).检验步骤包括【score:2 分】 【A】建立无效假设 【B】计算统计量 【C】确定户值 【D】判断结果 【E】以上都是 【此项为本题正确答案】 本题思路： (3).无效假设应是【score:2 分】 【A】样本均数与总体均数相同 【此项为本题正 确答案】 【B】样本来自差数为零的总体 【C】两样本差别有显著性 【D】两样本抽样误差不相同 【E】两样本标准误相同 本题思路： (4).本例自由度 n 为【score:2 分】 【A】40 【B】38 【C】39 【此项为本题正确答案】 【D】30 【E】41 本题思路： 三、 B1 型题(总题数：1，score:4 分) A．p≤0.05B．P=0.05C．P＜0.05D．P＞ 0.01E．P≤0.01【score:4 分】 (1).用以说明两均数差异有极显著意义是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2).用以说明两均数差异无显著意义是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 四、 B1 型题(总题数：2，score:12 分) A．普通线条图 B．直方图 C．条图 D．构成图 E．统 计地图【score:6 分】 (1).表示频数分布用【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).表示数值变化的幅度用【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).构成比例资料用【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： A．由于仪器未校准，试剂未经校正等造成 B．样本 含量过大 C．由个体差异造成 D．由于各种影响测量 和读数的偶然因素造成 E．由于样本含量太少造成 【score:6 分】 (1).随机测量误差是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (2).系统误差是【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).抽样误差是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 五、 X 型题(总题数：7，score:14 分) 1.假设检验的一般步骤包括 【score:2 分】 【A】设计 【B】建立假设 【此项为本题正确答案】 【C】选择检验方法 【此项为本题正确答案】 【D】确定户值 【此项为本题正确答案】 【E】得出结论 【此项为本题正确答案】 本题思路： 2.在哪种情况下比较资料的变异程度要用变异系数 【score:2 分】 【A】正态分布资料 【B】偏态分布资料 【C】均数相差悬殊 【此项为本题正确答案】 【D】资料单位不同 【此项为本题正确答案】 【E】均数相差不大 本题思路： 3.两样本率的比较可用 【score:2 分】 【A】u 检验 【B】t 检验 【此项为本题正确答案】 【C】F 检验 【D】X2 检验 【此项为本题正确答案】 【E】T 检验 本题思路： 4.t 检验的适用条件 【score:2 分】 【A】样本来自正态总体 【此项为本题正确答 案】 【B】两样本均数比较时，要求两样本总体方差齐 同 【此项为本题正确答案】 【C】两小样本的比较 【此项为本题正确答案】 【D】两大样本的比较 【E】两样本构成比的比较 本题思路： 5.一个完整的统计表，它的基本组成部分包括 【score:2 分】 【A】标题 【此项为本题正确答案】 【B】标目 【此项为本题正确答案】 【C】线条 【此项为本题正确答案】 【D】数字 【此项为本题正确答案】 【E】以上都是 【此项为本题正确答案】 本题思路： 6.常用的平均数有 【score:2 分】 【A】算术均数 【此项为本题正确答案】 【B】几何均数 【此项为本题正确答案】 【C】中位数 【此项为本题正确答案】 【D】百分位数 【此项为本题正确答案】 【E】标准差 本题思路： 7.下列哪种统计图纵轴必须从 0 开始 【score:2 分】 【A】直条图 【此项为本题正确答案】 【B】普通线图 【C】半对数线图 【D】直方图 【此项为本题正确答案】 【E】散点图 本题思路： 六、 A1 型题(总题数：17，score:34 分) 8.访谈法收集资料的方式 【score:2 分】 【A】面询和电话询问 【此项为本题正确答案】 【B】电话询问 【C】面询 【D】入户调查 【E】抽样调查 本题思路： 9.健康教育的具体目标是 【score:2 分】 【A】为实现总目标所要达到的具体结果，确定在 一定的时间内完成 【B】为实现总目标所要达到的具体结果，确定在 一定的地点完成 【C】为实现总目标所要达到的具体结果，确定在 某个家庭或人群完成 【D】为实现总目标所要达到的具体结果，有明 确、具体、可测量的指标 【此项为本题正确答案】 【E】为实现总目标所要达到的具体结果，确定采 用某种方法能够完成 本题思路： 10.调查研究的逻辑步骤是 【score:2 分】 【A】选题和假设，制定研究方案，收集资料，解 释结果，整理分析 【B】选题和假设，收集资料，制定研究方案，整 理分析，解释结果 【C】收集资料，选题和假设，制定研究方案，整 理分析，解释结果 【D】选题和假设，制定研究方案，收集资料，整 理分析，解释结果 【此项为本题正确答案】 【E】选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理 分析，解释结果 本题思路： 11.健康教育与卫生宣传的主要区别在于 【score:2 分】 【A】防病知识重点不同 【B】传播方向不同 【C】社会人群不同 【D】评价不同 【此项为本题正确答案】 【E】反馈不同 本题思路： 12.健康教育是 【score:2 分】 【A】医学的分支学科 【B】社会科学的分支学科 【C】医学与社会科学之间的交叉学科 【此项为 本题正确答案】 【D】康复医学的分支学科 【E】基础医学的分支学科 本题思路： 13.以下哪项不是健康教育计划实施中使用的工具和 设备 【score:2 分】 【A】办公设备 【B】音像设备 【C】医疗设备 【D】教学设备 【E】食品类 【此项为本题正确答案】 本题思路： 14.按照健康测量的内容可将健康测量指标分为 【score:2 分】 【A】直接指标和间接指标 【此项为本题正确答 案】 【B】生理学指标、心理学指标和社会学指标 【C】主管指标和客观指标 【D】指标和指数 【E】结构指标和功能指标 本题思路： 15.实施健康教育计划要从哪方面控制 【score:2 分】 【A】社区卫生服务资源 【B】社区特定的家庭健康问题 【C】社区特定的个人健康问题 【D】社区特定的人群健康问题 【此项为本题正 确答案】 【E】时间控制、质量控制、对象控制 本题思路： 16.健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫 生保健知识，树立健康观念的 【score:2 分】 【A】教育、培训 【B】强制控制 【C】宣传教育 【D】卫生知识培训 【E】信息传播和行为干预 【此项为本题正确答 案】 本题思路： 17.什么是医学模式 【score:2 分】 【A】一种医疗方法 【B】一种医学的思维观念 【此项为本题正确答 案】 【C】一种社会思潮 【D】一种卫生工作方针 【E】一种艺术哲学 本题思路： 18.下列为促进个体心理健康的有效途径，同时也是 个体心理健康的集中表现的是 【score:2 分】 【A】结交知己 【B】人际交流 【C】与人为善 【D】培养健全人格 【此项为本题正确答案】 【E】拥有良好气质 本题思路： 19.人际交往的功能不包括 【score:2 分】 【A】合力功能 【B】宣泄功能 【此项为本题正确答案】 【C】互补功能 【D】激励作用 【E】沟通感情 本题思路： 20.社区健康教育的基本目标是 【score:2 分】 【A】寻找致病原因 【B】降低发病率 【C】与社区居民建立良好关系 【D】提高社区居民的知-信-行水平 【此项为本 题正确答案】 【E】确定社区主要健康问题 本题思路： 21.关于抽样误差，正确的是 【score:2 分】 【A】样本统计量与总体参数之间的差别 【此项 为本题正确答案】 【B】由于抽样产生的各观察值之间的差别 【C】在搜集资料的过程中由于过失而产生的误差 【D】抽样误差的大小是不可计算的 【E】以上均正确 本题思路： 22.RxC 表的 X2 检验的自由度为 【score:2 分】 【A】R-1 【B】RC-1 【C】R+C-1 【D】(R-1)(C-1) 【此项为本题正确答案】 【E】R+C-2 本题思路： 23.抽样误差产生的原因是 【score:2 分】 【A】观察的是总体的一部分 【B】个体差异 【C】样本太小 【D】样本太大 【E】抽样造成的 【此项为本题正确答案】 本题思路： 24.有 8 个某种传染患者，他们的潜伏期分别为：4、 1、21、8、12、11、9、13，其中位数是 【score:2 分】 【A】4 【B】10 【此项为本题正确答案】 【C】9 【D】12 本题思路：