妇产科主治医师相关专业知识-4

妇产科主治医师相关专业知识-4

妇产科主治医师相关专业知识-4 (总分：100 分，做题时间：90 分钟) 一、{{B}}{{/B}}(总题数：32，score:64 分) 1.冲突产生的必要条件是 • 【A】潜在的对立或不一致 • 【B】认知和个性化 • 【C】行为意向 • 【D】行为 • 【E】结果 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：潜在的对立或不一致是可能存在产生冲突 的条件。这些条件并不一定导致冲突，但它们是冲突 产生的必要条件。这个阶段组织认识到了潜在的对立 和不一致，具备了产生冲突的条件。 2.不属于协调基本要求的是 • 【A】及时协调与连续协调相结合 • 【B】从根本上解决问题 • 【C】调动当事者的积极性 • 【D】以大多数人的利益为主 • 【E】相互尊重 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：协调的丛本要求包括及时协调与连续协调 相结合、从根本上解决问题、调动当事者的积极性、 公平合理和相互尊重。 3.将工作结果与控制标准相比较，对出现的偏差进行 纠正，防止偏差的继续发展或再度发生的控制类型是 • 【A】前馈控制 • 【B】同期控制 • 【C】反馈控制 • 【D】质量控制 • 【E】直接控制 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 4.病房护士长最有效的监督方法是 • 【A】听取所有护士的汇报 • 【B】直接观察 • 【C】指派专人监督 • 【D】护士之间相互尊重 • 【E】护士之间相互监督 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：管理者直接深入临床第一线进行观察，能 够获得其他来源所疏漏的隐情以及有关实际工作未经 他人过滤的第一手资料，并能亲临现场指挥，及时发 现问题，解决问题。 5.属于有效控制系统特征的是 • 【A】整体性 • 【B】主观性 • 【C】全面性 • 【D】反馈性 • 【E】促进自我控制 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 6.质量观的演变过程中，提出“全面顾客满意”概念 的阶段是 • 【A】“符合性质量”阶段 • 【B】“适用性质量”阶段 • 【C】“满意性质量”阶段 • 【D】“卓越性质量”阶段 • 【E】“全面质量满意”阶段 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 7.在护理质量管理中树立“第一次把事情做对”观念 的护理质量管理基本原则是 • 【A】以患者为中心原则 • 【B】预防为主原则 • 【C】工作标准“零缺陷”原则 • 【D】全员参与原则 • 【E】基于事实的决策方法原则 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 8.按教育目的或内容进行分类，不属于健康教育研究 领域范畴的是 • 【A】学校健康教育 • 【B】防治疾病健康教育 • 【C】营养健康教育 • 【D】环境保护健康教育 • 【E】生殖健康教育 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：健康教育的研究领域非常广泛，主要分为 两大类。按目标人群或场所分为学校健康教育、职业 人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育。按教 育目的或内容进行分为防治疾病健康教育、营养健康 教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。 9.健康促进的指导依据和精神力量是 • 【A】《渥太华宪章》 • 【B】《健康新地平线》 • 【C】《阿拉木图宣言》 • 【D】《雅加达宣言》 • 【E】《健康新视野》 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 10.属于人类本能行为的是 • 【A】下雨打伞 • 【B】躲避危险 • 【C】与人交往 • 【D】模仿表演 • 【E】学习知识 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 11.根据人类行为的生物性和社会性，人类行为可分 为 • 【A】主观行为和客观行为 • 【B】个人行为和社会行为 • 【C】本能行为和社会行为 • 【D】主动行为和被动行为 • 【E】利他行为和利己行为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 12.人类社会行为的确立是 • 【A】适应过程 • 【B】社会化过程 • 【C】联系过程 • 【D】模仿过程 • 【E】学习过程 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：人们通过不断的学习、模仿、受教育、与 人交往的过程，逐步懂得如何使自己的行为得到社会 的承认、符合道德规范、具有社会价值，从而与周围 环境相适应。因此，人类的社会行为是通过社会化过 程确立的。 13.患者在体检中查出患有高血压，于是决定戒烟、 戒酒，他的这种行为属于 • 【A】保健行为 • 【B】预警行为 • 【C】戒除不良嗜好行为 • 【D】避开有害环境行为 • 【E】日常健康行为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 14.关于行为干预理论的阐述，错误的是 • 【A】健康信念模式属于行为干预理论主要的理 论模式 • 【B】“知信行”模式中“信”是指接受卫生保 健等知识的过程 • 【C】“知信行”模式中“信”是指对接受的新 知识采用积极态度并建立健康信念 • 【D】健康信念模式首先应充分让人们认识到其 危害健康行为的严重性 • 【E】健康信念模式是用社会心理学方法解释健 康相关行为的理论模式 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 15.知信行模式的内容包括知识和学习、信念和态度 及 • 【A】学习知识 • 【B】促成健康行为 • 【C】端正态度 • 【D】调节情绪 • 【E】调整信念 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 16.根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行 为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为 • 【A】自我察觉 • 【B】自我完善 • 【C】自我效能 • 【D】自我否定 • 【E】自觉行为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 17.对信息和讯息的界定不正确的是 • 【A】讯息是一种信息 • 【B】信息泛指人类社会传播的一切内容 • 【C】讯息传播产生传、受双方有意义的交换 • 【D】讯息传播产生传、受双方之间的互动 • 【E】讯息是由一组信息符号构成的抽象信息 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 18.个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处 理的过程称为 • 【A】人际传播 • 【B】群体传播 • 【C】大众传播 • 【D】组织传播 • 【E】自我传播 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：自我传播又称人内传播，是指个人接受外 界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程。 19.属于偏向式提问的问题是 • 【A】您今天的血压是多少? • 【B】经过这几天的治疗，您今天感觉好多了吧? • 【C】您为什么不愿意选择保守治疗呢? • 【D】您是在哪里做的治疗?效果如何? • 【E】您愿意和我说说自己心里的感受吗? 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：提问的技巧涵盖不同的提问方式，偏向式 提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出 提问者想要得到的答案。 20.小组讨论时，一般适宜的小组人数为 • 【A】2～5 人 • 【B】3～6 人 • 【C】6～10 人 • 【D】10～15 人 • 【E】15～20 人 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 21.传播者是健康信息传播的主体，在健康传播中， 传播者应该注意 • 【A】根据传播者的特点，选择恰当的传播渠道 • 【B】树立良好的形象 • 【C】收集、选择对传播者有价值的信息 • 【D】根据传播者的兴趣爱好，不断调整传播行 为 • 【E】根据传播者的特点，选择正确的传播媒介 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：为了确保健康传播效果，传播者应该特别 注意：①树立良好的形象；②收集、选择对受者有价 值的信息；③确保信息的准确、鲜明、生动、易懂、 适用；④根据受者的特点，选择正确的传播渠道；⑤ 及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传 播行为。对照可知，关于传播者的注意事项，说法正 确的是选项 B。 22.使用图片、标本、食物、模型等来进行健康传 播，属于常用健康传播途径中的 • 【A】口头传播 • 【B】文字传播 • 【C】形象传播 • 【D】电子媒介传播 • 【E】网络传播 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 23.针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的 方言效果更好，受者的心理特点是 • 【A】求新心理 • 【B】求真心理 • 【C】求近心理 • 【D】求短心理 • 【E】求富心理 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 24.健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定 影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因 素”的诊断是 • 【A】社会诊断 • 【B】流行病学诊断 • 【C】行为诊断 • 【D】教育诊断 • 【E】管理与政策诊断 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 25.健康行为的影响因素中，“使行为动机和意愿得 以实现的因素”指的是 • 【A】心理因素 • 【B】倾向因素 • 【C】促成因素 • 【D】强化因素 • 【E】微观环境因素 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 26.影响目标行为的强化因素是 • 【A】知识 • 【B】医疗费用 • 【C】态度、信念 • 【D】个人的价值观 • 【E】父母的劝告 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 27.健康教育计划总体目标的三个“W”是指 • 【A】when，why，which • 【B】who，what，when • 【C】when，why，what • 【D】when，where，what • 【E】who，what，why 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：总体日标的三个“W”分别指：Who，对 象；What，实现什么变化；When，实现变化的期限。 28.为了解健康教育计划的进展情况，发现存在问题 并及时改进而进行的评价是 • 【A】形成评价 • 【B】过程评价 • 【C】效应评价 • 【D】结局评价 • 【E】总结评价 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 29.某高血压健康教育项目结束后，评估目标人群预 防高血压知识水平的变化，属于健康教育评价中的 • 【A】形成评价 • 【B】过程评价 • 【C】效应评价 • 【D】结果评价 • 【E】结局评价 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 30.患者在门诊诊疗过程中接受的健康教育称 • 【A】住院教育 • 【B】病房教育 • 【C】随访教育 • 【D】门诊教育 • 【E】入院教育 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 31.不属于医院健康教育意义的是 • 【A】提高患者依从性 • 【B】心理治疗 • 【C】消除致病因素 • 【D】是影响家庭、社会和整个人群的治本措施 • 【E】降低医疗成本 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 32.在实施患者健康教育时，首先要进行的是 • 【A】确定患者教育目标 • 【B】分析患者的需求 • 【C】制订患者教育计划 • 【D】考虑患者教育的形式 • 【E】评价教育需求 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 二、{{B}}{{/B}}(总题数：7，score:36 分) 以下提供若干组考题。每组考题共同在考题前列出 A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个与考 题关系最密切的答案。每个备选答案可能被选择一 次，多次或不被选择。 • 【A】信息源 • 【B】编码 • 【C】传递信息 • 【D】解码 • 【E】反馈 【score:6 分】 (1).信息被译成能理解的一系列符号的过程属于沟通 步骤中的【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).包括接受、译码和理解三个环节的沟通步骤是 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (3).信息沟通的逆过程属于沟通步骤中的【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：沟通的过程包括以下 5 个步骤：信息源、 编码、传递信息、解码和反馈。信息源是指发出信息 的人；编码是发送者将这些信息译成接受者能够理解 的一系列符号；传递信息是通过某种通道将信息传递 给接受者；解码是接受者将通道中加载的信息翻译成 他能够理解的形式，解码的过程包括：接收、译码和 理解三个环节；反馈是接受者将其理解的信息再返送 回发送者，反馈的过程是知识信息沟通的逆过程，包 括了信息沟通过程的几个环节。 • 【A】目标控制 • 【B】进度控制 • 【C】预算控制 • 【D】质量控制 • 【E】技术控制 【score:6 分】 (1).将实际情况与预算计划对比检查，及时发现问 题、纠正偏差的控制方法是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2).对生产和工作的进程在时间上进行控制的方法是 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).把执行结果与预期目标及标准进行对照检查，以 发现问题，采取纠偏措施的控制方法是【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】呼吸机相关性肺炎 • 【B】呼吸衰竭 • 【C】肺癌 • 【D】新生儿腹泻 • 【E】结肠癌 【score:4 分】 (1).属于医院感染的是【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).不属于医院感染的是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： • 【A】碘附消毒液原液局部擦拭 2 遍 • 【B】碘附消毒液原液局部擦拭 • 【C】20000mg/L 葡萄糖酸氯己定擦拭 • 【D】有效含量≥1g/L 氯己定乙醇溶液局部擦拭 2～3 遍 • 【E】3%过氧化氢冲洗 【score:6 分】 (1).适用于穿刺部位的皮肤消毒的方法为【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).适用于手术切口部位的皮肤清洁方法为 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (3).适用于伤口创面消毒的冲洗方法为【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：穿刺部位的皮肤消毒方法：①用浸有碘附 消毒液原液的无菌棉球或其他替代物品局部擦拭 2 遍，作用时间遵循产品的使用说咧。②使用碘酊原液 直接涂擦皮肤表面 2 遍以上，作用时间 1～3 分钟， 待稍干后再用 70%～80%乙醇(体积分数)脱碘。③使 用有效含量≥2g/L 氯己定乙醇(70%，体积分数)溶液 局部擦拭 2～3 遍，作用时间遵循产品的使用说明。 ④使用 70%～80%(体积分数)乙醇溶液擦拭消毒 2 遍，作用 3 分钟。⑤使用复方季铵盐消毒剂原液皮肤 擦拭消毒，作用时间 3～5 分钟。⑥其他合法、有效 的皮肤消毒产品，按照产品的使用说明书操作。手术 切口部位的清洁皮肤：手术部位的皮肤应先清洁；对 于器官移植手术和处于重度免疫抑制状态的患者，术 前可用抗菌或抑菌皂液或 20000mg/L 葡萄糖酸氯己定 擦拭洗净全身皮肤。黏膜、伤口创面消毒应采用 3%(30g/L)过氧化氢冲洗伤口、口腔含漱，作用到规 定时间。 • 【A】食用生的污染贝类 • 【B】直接接触有传染性的分泌物感染 • 【C】破损的皮肤接触被病原菌污染的物品感染 • 【D】输血感染 • 【E】吸入被病原菌污染的空气感染 【score:4 分】 (1).淋病的传播途径是【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).炭疽的传播途径是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】主动发展阶段 • 【B】被动发展阶段 • 【C】巩同发展阶段 • 【D】稳健发展阶段 • 【E】自主发展阶段 【score:4 分】 (1).成年以后处于人类行为发展的【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2).0～3 岁处于人类行为发展的【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】肯定性反馈 • 【B】否定性反馈 • 【C】模糊性反馈 • 【D】动态体语 • 【E】仪表形象 【score:6 分】 (1).护士小王在和患者交谈中，适时插入了一些“是 的”、“很好”等语言或点头、微笑等非语言形式给 予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支 持，小王在交谈中的反馈行为属于【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).当小王发现患者的言行不正确时，她应当使用的 恰当反馈形式是【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).在交谈中，小王以关注的眼神注视患者，表示在 专心倾听对方的话，小王的交流行为属非语言交流中 的【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：