精编电大专科《学前儿童健康教育》活动设计题题库及答案（试卷号：2503）

精编电大专科《学前儿童健康教育》活动设计题题库及答案（试卷号：2503）

最新电大专科《学前儿童健康教育》活动设计题题库及答案（试卷号：2503） 盗传必究 活动设计题 1. 亲子运动会可以加强家园练习，进一步加深幼儿园同家长的联系、沟通和了解。充分发动家长参 与到 幼儿园的教育教学活动中来，开发和利用好家长这一宝贵的教育资源。同时亲子运动会还是一个宣传 幼儿园特 色，扩大幼儿园影响的很重要的方式和途径。 请结合当地传统体育游戏设计大班的亲子运动会。 参考答案： 活动名称：亲子运动会 活动意图： 随着秋季锻炼热潮的到来，亲子运动会是小朋友和家长非常喜欢的一种运动形式，以发展幼儿体能、 增强 幼儿身体素质为指导，促进幼儿身体各器官的灵活、协调运动能力为目标，并在亲子、团体互动的运 动活动过 程中感受共同活动的乐趣，发展幼儿走、跑、跳、爬等各种基木动作。 活动目标： 1 .发展基木动作，感受游戏的快乐。 2 .培养孩子的合作意识。 活动时间： XX 年 X月 x 日上午 9: 00 活动准备： 1.主持人 1名、裁判员 4 名、记分员 1名、拍照人员 1 名。 2.记分器四个、领奖台。 3 .奖状和记分表（由年级组长准备） 4 .椅子和运动器械。 比赛次序： 序号运动项目人数负责班级序号运动项目人数负责班级。 1. 运球 12 对大一 5坦克大战 12 对大三。 2. 扭动奇迹 12 对大二 6迎面接力 12 对大四。 3. 小兔爱劳动 12 对大三。 4. 障碍赛 12 对大四。 活动流程： 1 .致词环节 1 幼儿代表致词 2 家长代表致词 3 园长致词。 2 .按秩序进行比赛. 3 .颁奖典礼（各班按早操队形排好） 1 园长宣布获奖结果。 2 各班依次派代表上台领奖。 3 颁奖人员名称。 4 颁奖次序:第 1 站 1号颁奖台;第 2 名站 2号颁奖台;第 3、4名站 3 号颁奖台;要求颁奖仪式时各年级 组 长准备好各年级的奖状。 4.园长致辞，宣布运动会结束。 工作人员安排： 1.主持、指挥、协调整个活动场而。 2 .负责现场指挥及协调现场和拍照。 3.负责场地布置、播放音响。 4.裁判员 4人：（具体负责 1 号跑道）；（具体负责 2号跑道）；（具体负责 3号跑道）；（具体负责 4 号跑道） 5 .记分员：1人。 6.安全员：3人。 比赛形式： 亲子接力比赛。（全程） 参加人数： 12 名家长、12 名幼儿。 项目规则： 四个班级同时进行比赛，每班 12 名幼儿排成一队在起点处，12 名家长排成一队在终点处。第一名幼 儿从 起点开始，手握接力棒，到达终点处与家长交接接力棒，家长接到接力棒后返回交给第二名幼儿，第 二名幼儿 继续进行比赛，如此接力往返，中途棒掉落应马上捡起，由最后一名家长手臂系红绸带的家长冲 刺，按用时多 少计算成绩。 2. 学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常会发觉到许多他们不可理解 的现 象，为什么我只有这么大？爸爸妈妈这么大？那个婴儿这么小？我以前也这么小吗？ 请以“我来自哪里”为主题分别设计出中班的活动计划。 参考答案： 活动名称：我来自哪里 活动内容来源： 进入中班我们班开展了 “我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿 带 来了白己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相 册的过 程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚 的兴趣。针 对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举 办了一个“小小 咨询会解答幼儿的提问；还进行了 “找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简单的交流等等。在这个过 程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地 方收集了一些有关妈妈怀孕时 候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热 烈的进行交流，有些幼儿还回家问 问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资 料和个别交流，我以美术活动作为切入 口，根据孩子生成的需要，设计了 “我在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的 愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过交流 讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变 为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性,使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足 和发展。 活动目标： 1. 看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达； 2. 体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。 活动准备： 1. 翻看和阅读成长相册。 2. 邀请朱医生，召开“小小咨询会”。 3. 区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。 4. 图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔 活动过程： 1. 看看议议 (1) 从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗？ (2) 妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。 2. 尝试表现 (1) 你在妈妈肚子里几个月了？ (2) 妈妈是怎么照顾你的？ 3. 欣赏交流 相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。 4. 活动延伸 回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。 3. 每日膳食应由适宜数量的谷类、乳类、肉类、蔬菜和水果组成，合理搭配，多选用新鲜食物，少 用半 成品或熟食，品种丰富多样化且营养全面配合。 请以“合理膳食搭配”为主题分别设计出中班的活动计划。 参考答案： 活动名称：合理膳食搭配 设计意图： 现在的家庭生活条件好了，很多家长反映孩子在家很挑食，遇见自己喜欢吃的东西，不管有没有营养, 使 劲吃；可是遇到自己不喜欢吃的东西，不管家长怎样劝说，决不会张嘴。这次活动主要是让幼儿知道哪 些食物 吃了有益健康，哪些食物吃多了对身体无益，并了解营养宝塔的结构，知道要合理摄入各种食物。 活动目标： 1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性； 2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识 到偏 食会造成不良的后果。 3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。 活动准备： 1.附有故事图片的 PPT 一份 2.各种食物的贴纸和快餐盘，以及若干笑脸贴纸活动过程： 1 老师出示图 A. 三只小熊图片教师操作图片讲述故事一森林里有三只小熊教师提问： 这三只小熊一样吗？什么地方不一样？ （颜色、胖瘦不一样。） 教师提问：为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？ （启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，容易发胖；只吃素菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。） 教师操作图片讲述故事一一是不是这样呢？我们请三只小熊来告诉大家“我是小白熊。我爱吃肉、爱吃鸡,还有 甜牛奶，就是不喜欢吃素菜，才这么胖。” “我是小黄熊。我不吃肉、不吃鸡，只吃一点点菜，妈妈老说我挑食。” “我是棕熊。我呀，不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体健康人人爱。” 教师提问： 小白熊为什么会那么胖？ （因为它不吃蔬菜，只吃肉。） 教师提问： 小黄熊为什么会那么瘦？ （因为它只吃蔬菜，不吃肉。） 教师提问： 你觉得那只小熊更漂亮？你愿意做哪只小熊呢？为什么？ （小棕熊更漂亮，因为它不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体不胖不瘦。） 2 老师出示图 B. 小白熊和小黄熊的计划 3 教师操作图片讲述故事一不健康，他们都在想：“怎样才能像棕熊那样漂亮呢？ ”于是他们决定去 请 教小棕熊 4 老师出示图 C： 小棕熊的营养宝塔小棕熊拿出妈妈送给他的营养宝塔，对小白熊和小黄熊说每天吃的东西就像宝塔一 样， 最底层的要多吃，最上而一层要尽量少吃。让我们一起来看看吧。 教师提问： 我们每天吃的最多的是什么？（谷类食物）这些食物包括什么？（米饭、馒头、面包等）教师：这些 是粗 粮做的食物，吃了就会有力气。 教师提问： 排在第二的是什么？（蔬菜和水果）教师：多吃水果能长高，多吃蔬菜对身体好。 教师提问： 接下来又是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多）教师：这些食物可以让我们变的更聪明更结实。 教师提问： 吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸饮料等）教师：吃到最少的应该是糖和油炸食品，这些食物多 吃会 让人肥胖，而且吃教师小结： 粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少；鸡肉鱼是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少 吃要 记牢。 4 游戏：制定健康的食谱看了营养宝塔，我们知道了哪些应该多吃，应该有一个合理的膳食搭配，那 现 在小朋友们来为他们制定一份健康的食谱，好吗？ 盒子里有许多食物贴纸，你想让两只小熊吃什么，就在食谱上贴什么。 老师提出具体的要求： （1） 每人选择 5 种食物。 （2） 要求按照营养宝塔合理搭配。 4. 对于新人园的幼儿，午睡是老师最头疼的问题之一，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大 闹， 不愿意一个人人睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样。 请以“培养儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动计划。 参考答案： 活动名称：培养儿童良好的睡眠习惯 活动目标： 1 .明白养成良好的睡眠习惯非常重要。 2 .了解正确的睡眠姿势和习惯。 活动准备： 课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。 活动过程： 1.出示木偶，引起幼儿兴趣，教师讲述故事。 2.大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。（讨论）提问：你认为谁是形象最美的火炬手?为什么？ （提示:小鹿是黑眼园、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇） 讨论： 1 他们今天的形象是怎样的？ 2 小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先请幼儿猜想，后请小动物自己 分析、讲-讲） 3.小结：小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡觉 爱趴着是青紫色的.嘴唇不漂亮。只有小猪睡觉姿势正确，还能做到早睡早起，形象最好、最漂亮, 小猪白白就 是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌示祝贺。 4 .讨论:睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲-讲正确的睡眠习惯。（睡觉时应右侧卧外，并养成早睡早 起 的好习惯）5.请小朋友哄小宝宝睡觉。（小朋友要将小宝宝背对自己，举起小宝宝拿豹子的小手以区分 左右。 随着音乐唱起摇篮曲） 活动延伸： （游戏）请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。 课后反思： 幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习 惯。 对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。幼儿良好的 睡眠习惯 不是一天两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间,并要老师和家 长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。 5. 对于新人园的幼儿，午睡是老师最头疼的问题之一，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大 闹， 不愿意一个人人睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样。 请以“培养儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动计划。 参考答案： 活动名称：培养儿童良好的睡眠习惯 幼儿良好行为习惯的培养非常重要，特别是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿，好多大 哭大 闹，来自各个不同的家庭，在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观察，有的幼儿习惯比较好有的 幼儿习惯 睡觉时吃奶嘴的，有的幼儿睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的，有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚 的，还有的幼 儿有特别睡眠习惯的，针对这一现象，我们设计了这一活动，让幼儿明白养成良好的睡眠习 惯非常重要，并了 解正确的睡眠姿势和习惯。 活动目标： 1.明白养成良好的睡眠习惯非常重要。 2.了解正确的睡眠姿势和习惯： 活动准备:课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。 活动过程： 1.出示木偶，引起幼儿兴趣，教师讲述故事。。 2.大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。（讨论）提问：你认为谁是形象最美的火炬手?为什么？ （提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇） 讨论:①他们今天的形象是怎样的？ ②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先请幼儿猜想，后请小动物 自己 分析、讲一讲） 3. 小结:小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮;小狗豆 豆睡 觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小猪睡觉姿势正确，还能做到早睡早起，形象最好、最漂亮， 小猪白白 就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。 4.讨论：睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲-讲正确的睡眠习惯。（睡觉时应右侧卧，并养成早睡早起 的 好习惯） 5. 请小朋友哄小宝宝睡觉。（小朋友要将小宝宝背对自己，举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。 随着 音乐唱起摇篮曲）活动延伸：（游戏）请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。 课后反思： 幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习 惯。 对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。 幼儿良好的睡眠习惯不是-天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠 习惯 更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。 6. 良好的生态环境既直接有利于学前儿童的身心健康，又可以使学前儿童受到潜移默化的影响。我 们不 妨留出一处空间如活动室或者走廊处让学前儿童自己动手利用废旧物品制作或栽种花草、盆景、设置 自然角和 绿化长廊。 请以“我的绿色空间”为主题，设计出大班的活动计划。 参考答案： 活动名称:做眼镜 活动目标： 1、学习用简单的方法装饰眼镜。 2、培养幼儿对美工的兴趣及认真细致的良好品质。 活动准备： 1、镜架及各种颜色的圆形玻璃纸 2、范例眼镜 3、油画棒或彩笔 活动过程： 1、出示范例眼镜，引起幼儿兴趣。 2、示范讲解装饰方法及粘帖方法。 3、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿完成作品。 活动延伸 让幼儿戴上自制的眼镜，去外而走走，看看周围世界有什么变化，互换眼镜，看看透过不同的眼镜, 周围世界又变成了什么样，从而更深地理解、体会作品在描绘的“绿色世界二