精选国家开放大学电大专科《基础写作》写作题题库及答案（试卷号：2412）

精选国家开放大学电大专科《基础写作》写作题题库及答案（试卷号：2412）

最新国家开放大学电大专科《基础写作》写作题题库及答案（试卷号：2412） 盗传必究 写作题 1. 读下面一段文字，根据要求作文。 人类要面对自然，个人要面对社会。古往今来，诸如成功、失败、荣誉、毁谤、困难、挫折等等，无 一不 要人们面对，其时总会有人勇敢，有人怯懦；有人镇定，有人慌乱；有人理智，有人糊涂。回顾过往, 展望未来， 我们也需要面对许多事情…… 请就以上材料，围绕“而对”这一话题，写一篇文章。 写作要求： 1. 自选角度，文体不限，题目自拟； 2. 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语言流畅；书写规 范， 文而整洁。 3. 不少于 1000 字。 微笑面对生活 有一句话这样 bai 讲道：使人疲惫的往往不是 du 远方的高山，zhi 而是你鞋里的一 dao 粒沙。的确，使 人 苦恼的往往不是远大的目标，而是在我们身边的一些不如意的小事。虽然细小琐碎，但却不得不时常而 对。 它可能是你偶尔一次小测验的不及格，虽然不会影响你升学，但免不了苦闷一阵;它可能是你走路时 不小心 摔了一跤，虽然不会导致头破血流，但免不了痛好一会儿;它可能是你和家人的小小口角，虽然不 会造成家庭破 裂，但免不了彼此冷战一段时间；…… 这一件件不如意的小事堆砌成或大或小的困扰，虽不如远大目标那样另人望而生畏，但却会始终不离 不弃 地伴随你身边，拖延、甚至改变你前进的步伐。因此，我们只有正确而对生活中的困扰才可能到达成 功的彼岸。 微笑面对生活中的困扰。因为不满和愤怒的情绪并不能帮助你解决什么问题，相反会由此波及到其他 事情， 把一切搞得一团糟。倒不如微笑着而对生活中的困扰，把此当成考验，化为经验，在下次遇见类似 情况时便能 轻巧地避开，而不是一错再错。 登山的旅人在鞋底进沙后，没有诅咒道路的崎岖，也没有抱怨自己的运气不佳，知识默默地脱下鞋子, 把那 粒沙子倒了出来。因为他明白，所有的埋怨都是徒劳，现实既不能改变也不能重来，如果赌气继续前 进，不仅 折磨了自己的脚，还会延迟登顶的时间、甚至会致使自己不能攀登到顶峰。而惟有除去鞋子中的 这粒沙子，摆 脱这困扰才能打点起白己的全部精神继续登山。 微笑是一种表情，更是一种心态。它是对待困扰的豁达、坦然的表现。“人生不如意事十之八九”， 既然 无法避免生活中的困扰，何不试着豁达、坦然一些?如果因此而整天板着脸，唉声叹气，你身边的人 开始时或许 会同情你，可时间一长便不免觉得你有些无病呻吟，而渐渐疏远你了。相反，如果你能微笑着 面对生活中的困 扰，人们便会为你的乐观与坦然而喝彩。这样，你在继续前行的同时，也博得了他人的好 感。如此一举两得的 好事，又何乐而不为呢？ 微笑而对生活中的困扰，你可以更快地摆脱不必要的苦恼;微笑而对生活中的困扰，你可以远离岔道, 继续 向即定的目标前进;微笑而对生活中的困扰，你可以赢得他人的好感;微笑而对生活中的困扰，你会收 获更多…… ・ 2. 阅读下面的材料，根据要求作文。 希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精 明的 人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人…… 生活中“给予”的现象很多，你也许亲身经历过、耳闻目睹过、畅想思考过。请以“给予”为话题写 一篇 作文。 写作要求： 1. 选角度，联系生活实际，表达真情实感。 2. 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，立意新颖；内容充实，选材合理；结构完整，布局得 当；语 言流畅，表述清楚；书写规范；文而整洁。 3. 题目自拟。千字以上。 给予，美好的代名词 给予，解释为赠送，使别人得到。世界上有许多美好的东西堪比无价之宝，而给予就是这其中之一。 给予 就是一束光，一把火，一把钥匙，人间的一切美好都源于给予，同时，给予也带来了收获。一个孩子 的生命是 他的母亲赋予的，他的健康生活也是母亲用白己的操劳给予他的。小时候孩子经常会一脸新奇的 问自己的母亲 “妈妈，我是从哪来的？ ”妈妈总会笑着回答道“你呀，你是垃圾堆里捡来的。”是呀，母 亲总是会说的如此 轻松，可生命哪里有这么简单呢？ 一位母亲在生育宝宝期间所遭受的痛苦是一个非母亲 者不能理解的。当一个 小小的生命开始在妈妈的肚子里孕育的时候，她就开始接受了宝宝的“折磨”。十 月怀胎直至生养，为了宝宝 的幸福生活，她必须不断的付出自己的精力和心血。一个母亲有了孩子以后， 她的一切重心都会放在自己的孩 子身上，她所做的一切都是在为孩子着想，她用她的力所能及给予孩子“一 片蓝天"。 我最近收看的一个电视节目，讲述的是一位四胞胎妈妈的故事。一位母亲生养一个孩子都已不易，更 何况 还是四个孩子呢？我看到了她怀孕后整个人瘦的只剩下皮包骨，看到了她那大的似乎要爆炸的肚子， 看见了她 为了孩子们的生命安全，整个人跪在地上睡觉，我感觉到无比的心酸与心疼。孩子出生后，照顾 四个孩子的日 常生活更是一场艰难考验。她所有的时间几乎专门都是为了孩子而准备着的，连吃饭和睡觉 的时间都是抽缝儿 才能有的。三年的时间里，她没有好好吃过一顿饭，没有好好睡过一次觉，她完全失去 了自己的生活，只一心 扑在孩子们身上。当节目结束的时候，我早已泪流满而，她的心酸与无奈，她尽所 能给予她的孩子们最好的生 活的坚强的让人无比的心疼，也让人敬佩不已。 但尽管生活这么累，她也感觉到无比的幸福，她为自己拥有的四个宝贝感到无比的幸福与满足，尽管 道路 依旧艰难，而她说“无怨无悔”。同时她说到：孩子的健康成长就像是一面高墙一样，母亲得用自己 的精力和 时间一点一点把它给垒起来的。这将也是她用自己的一生给予孩子的一个礼物。正是因为母亲能 够竭尽所能地 给予孩子她无私的爱，她才能有力量战胜一切困难。 我们现如今的生活的之所以如此的安宁和谐，离不开我们解放军战士的辛苦付出，是他们奉献了自己 一生 的精力和热血，为我们创造了一个祥和的生存环境，给予了我们一个和平盛世。不只是他们，还有更 多默默无 闻的为我们这个世界无私奉献，给予我们幸福与安康的科技工作者以及社会主义事业的建设者和 拥护者。我们 这些平凡的人一直都在他们的给予之中。 袁隆平爷爷就是给予我们幸福的人之最，也是我最敬佩的人之最，他成功解决了中国人民的温饱问题， 为 人民的美好生活带来保障，曾经有一篇报纸就引述农民的话道“我们的生活，靠的是两'平'，一个是 邓小平， 一个是袁隆平”，因此他也被人们尊敬地誉为“杂交水稻之父”。他利用自己的专业知识与技能， 潜心研究、 应用与推广水稻技术，发明“三系法”釉型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建 了超级杂交稻技 术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，使我国杂交水稻 研究始终居世界领先 水平。在这一为人民服务的事业中，他奉献了自己的一生，即便如今他已是耄耋之年， 但他依旧致力于水稻研 究事业之中。 袁隆平爷爷不仅是给予了人民温饱，更是给予了我们国家强大的社会根基。他确保中国人将自己的饭 碗牢 牢端在自己手里，是他为国家担负的责任与使命。同时更有国际友人强调到：袁隆平同志不仅为解决 中国人民 的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。您是中国的骄傲, 也是世界的骄 傲。 给予是如此的美好。给予，是付出，是奉献，但它也是收获。俗话说：赠人玫瑰，手留余香。大概就 是这 样的吧。妈妈用尽心血与精力给予了孩子健康成长，而她收获了爱与真情；袁隆平爷爷用他的专业技 能与一生 给予人民温饱，他也收获了国家的荣誉与百姓的敬仰。 给予，是一份简单的美好。当你走在大街上遇见一个陌生人时，给予他一个温暖的微笑；当你在公交 车上 遇见一位年迈的老人时，给予他一个小小的座位；当你在行走间遇见一个摔倒的路人时，给予他你的 一只手； 当你在匆忙间遇见一个乞讨的可怜人时，给予他你微不足道的一分钱……这，都是给予，温暖而 又简单。而当 你在给予别人这些简单有温暖的'给予'时，你会发现自己也会收获到快乐与美好，觉得无 比满足。 给予的美好就是如此的简单，是如此的伟大，又是如此的自然。它不似满天星不可摘，也不像水中月 无法 取，它不是山间的风，也不是山中的泉，它其实就在我们的身边触手可及。 我愿自己成为美好的代名词，不做山间的风，不为水中的月，惟愿在给予中收获“蓝天”。 3. 阅读下而一段文字，根据要求作文。 一个 9 岁的女孩，自降生之后，因无疼痛的感觉而多灾多难，先后被烫伤、割伤、擦伤、咬伤和多次 骨折。 国内外的一些资料表明，一般无痛感的儿童很少能活到成年，迎接他们的几乎都是伤、病、残、亡! 原来，在人的皮肤上，每平方厘米应有 100 到 200 个痛觉点。它们是神经网络里的哨兵，会及时向中 枢神 经报告来自体内外的各种刺激，中枢神经便会作出相应的：反应。 疼痛是多种重要疾病的共同症状，也是早期发现疾病的重要信号。因而，在没弄清真正的病因前不宜 随便 止痛。医生常把各种不同性质、不同部位的疼痛作为确诊疾病的主要依据。由此，我们可以看出：“疼 痛"，从 某种意义上讲，对人类的生存起着重要的保护作用。 请以“疼痛”为话题，写一篇文章。写作要求： 1. 自选角度，文体不限。 2. 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，立意新颖；内容充实，选材合理：结构完整，布局得 当；语 言流畅，表述清楚；书写规范；文而整洁。 3. 题目自拟。千字以上。 疼痛也美丽 雨点会变成咖啡，bai 种子会开出玫瑰，离别，是为了体 du 会，寂寞的滋味。路一 zhi 走就累，雨 一碰 就碎，只怪咖啡喝不醉。原来生活中，我们也有疼痛、苦闷的滋味。 春天，当第一缕春风翩然而至，第一滴春雨飘洒人间，花儿们的种子从沉睡中醒来，在逆境中萌发， 此时 的春风还不那么温暖，此时的春雨还不那么甘甜，此时的泥土还那样的坚硬，可它却坚强的，义无反 顾地向外 生长、萌发，即使是疼了、痛了，可它们又怎么会因疼痛而拒绝可贵的生命呢？ 不久以后，柳条抽出新绿，麦田长出新苗，一片浓浓的春的气息。曾经在土壤中不懈努力不懈追求， 在逆 境中始终奋发向上的种子终于开放出美丽，开放出灿烂，开放出骄傲妖烧，迎来了他们生命的春天， 放飞出他 们的朝气，馥郁。原来痛苦可以创造美丽，原来疼痛可以延续美丽。 “染指萧然知秋涩，蔷薇一色暖冬城”，弹指一挥间，进入深秋了，花儿们已经凋零。当它们失去了 往日 的光辉，被岁月摧残得摇摇欲坠的时候，即使已经花容失色、憔悴不已，却无半点呻吟，半点惆怅。 像当初的 到来一样，它们义无反顾地奔向泥土，那里是它们最后的归宿，他们很疼，可是很欣慰。当冬雪 覆盖大地，世 上一片纯白雪亮的时候，他们腐烂了，痛彻心扉，生不如死。可是他们在笑，他们在会心的 大笑。因为他们知 道，他们的苦痛会换来春天的更加美丽繁荣，他们的痛苦会将和他们一样的生命随历史、 随岁月延续于无穷， 绽放荣光，绽放希望。 我们的人生亦是如此，快乐与痛苦处处相伴，时时追随。快乐固然美丽，中考满分作文可是痛苦又何 尝不 是一笔财富。当我们在学习中、生活中、商业场上失意失策，与成功失之交臂的时候，身陷痛苦与逆 境中的时 候，让我们像种子一样在逆境中萌发，在逆境中坚强，在痛苦中迎来光明，在失意中创造希望。 风雨之后就是 彩虹，拨开云雾就是云天，痛苦就是动力，疼痛也是希望。 历史是今天的过去，今天是明天的历史。在这天天天天的岁月里，我们不可能总是一帆风顺，痛苦一 定常 常相随。但只要我们点燃激情，勇敢迎接挑战，不畏风雨不畏困难，在逆境中始终奋发向上，再痛苦 的人生也 会峰回路转，再艰难的岁月也将柳暗花明。那时，雨点就会变成咖啡，种子就会开出玫瑰，而疼 痛也就因此而 美丽。 4. 读下面一段文字，根据要求作文。 美国每年 11 月的第四个星期四是“感恩节”，此节日的由来有多种说法，有关吃火鸡的习俗有这么 一说： 1620 年冬，102 位不愿忍受英国宗教迫害的清教徒乘“五月红花”号船历尽艰辛，来到北美大陆， 在普利茅斯 住了下来。当时正值严阵以待冬，又逢粮荒，这群新移民陆续有人饿死或病死。正当他们快要 绝望的时候，不 知从什么地方飞来一群火鸡，他们赶快举起猎枪。火鸡肉救了这批新移民的命。他们认为, 那是上帝送来的。于 是，从那时起，为了感谢上帝的救命之恩，他们就在每年的那一天通过吃火鸡来感谢 上帝。救他们命的火鸡竟 然成了他们的美味佳肴!有人开玩笑地说，这是美国人恩将仇报。 请以“感恩”为话题，写一篇文章。 写作要求： 1. 自选角度，文体不限。 2. 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，立意新颖；内容充实，选材合理；结构完整，布局得 当；语 言流畅，表述清楚；书写规范；文而整洁。 3. 题目自拟。千字以上。 师恩难忘，师情永存 俗话说：“一日为师，终身为父。”古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。 从刚踏入校门到现在我已经过了九个年头的学校生活，遇到了很多老师，但从没和一个老师红过脸， 因为 我知道师爱的伟大，我知道师恩、师情无以为报。 还记得刚刚上一年级，还是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了 我人 生中的第一个老师。那时候幼稚的我总是满脑袋好奇，总是不停的追问老师一些现在看起来很傻的问 题，而老 师却从未厌烦，总是耐心、细心地给我讲解每一个“深奥”的问题，为我讲述一个个美丽的“故 事”，那种亲 切感，就像婴儿依偎在母亲怀里听故事一样。他交给我做人的原则，交给我人生的道理，虽 然那是总很迷惘的 听着，像是听天书，但是现在回忆起来却受益匪浅，真的很感激她，师恩无以为报，只 有把这份师情永远铭记 在心！ 怀着对老师的感激和怀念我进拉二年级，有认识了一位新老师。9 岁的我已经不再像一年级那样可爱, 幼稚。 对于老师，又有了一种新的感激之情，感激他们传授我们知识，感激他们每天半夜时还在灯光下为 我们批改着 作业，这种感激无以为报，只有将师情永远铭记在心！ 怀着这种感激之情一直走到五年级，小学将要毕业，人生开始要迈出一步了，而我的老师们也将要离 我而 去，对他们的感激与思念溢于言表，只有内心的无比的感激。师恩无以为报，只有以优异的成绩让他 们为我骄 傲，为我快乐，他们的恩情永远放在我心里！ 带着对新老师的好奇与以前老师的怀念踏入了中学校们。进入中学后，又让我认识了不一样的老师， 同时， 这些不一样的老师们让我学会了严格要求自己，也让我明白了教师这一职业的真正含义。 中学的老师不再整天与我们在课堂上嬉笑，他们很严肃，对我们要求也很严格。每天都有无数的提问 在等 待着我们，每天都有无数的批评围绕着我们，但是我知道，这是为我们好，正是这些老师们成就了现 在严谨的 我，恩情无以为报，只有永远铭记在心！ 很快就要中考了，很快又要和老师们说再见了，虽然我们人不在一起了，但我们的师生心永远在一起! 师恩难忘，师情永存，永远铭记在心!»!!! 5. 读下而一段文字，根据要求作文。 有学者在美国《未来学家》杂志上撰文指，要想成为 21 世纪最受社会欢迎的人应该具有以下七种技 能： 要有丰富的想象力。能广泛地搜集信息和理解它们并将之用于引导公司走向未来。 要有广泛的专业技能。了解并会维护各种系统，包括计算机系统、产品销售系统乃至水管维修系统。 要有较强的组织能力。许多部门需要在物资供应、工作程序以及贸易往来、财政机遇等诸多方而予以 组织 或重新组织。 说服他人的能力。在 21 世纪，推销技巧比我们今天所理解的还要重要，一个有成效的工作人员应当 善于向 他人介绍自己所掌握的信息，说清楚自己的观点，使人能理解并支持某一特殊见解。细心听取他人 的意见，措 辞准确的文笔，平和的语言，对事物的准确描述，这些将具有不可估量的价值。在 21 世纪， 商业环境的节奏会 更快，只有有限的宝贵时间来消除一些误解。一个不善于交流的人是不能适应社会的。 善于学习的能力。这一点比上述每一项都重要。信息时代的核心竞争力，已经发展为学习力的竞争。 信息 更新周期已经缩短不足 5 年，危机每天都会伴随我们左右…… 请以“能力”为话题，写一篇文章。 写作要求： 1. 自选角度，文体不限。 2. 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，立意新颖；内容充实，选材合理；结构完整，布局得 当；语言流畅，表述清楚；书写规范；文面整洁。 ' 3. 题目自拟。千字以上。 有能力的普通人 在日常生活中，我们经常会听到关于能力的话题.生活能力啦，工作能力啊，应变能力啦等等.每当听到 这 样的话题,我就会不白觉的想：我具备了怎样的能力呢?我的能力从哪里得到体现了呢？ 思前想后，现实生活中，大家通常用来衡量能力的标准，最突出的应该是赚钱的能力了 .而我，在这点 上似乎怎么努力都够不着边，到如今还是很努力的做事，赚着微薄的工资. 既然嫌钱的能力我不能沾边了，那我还具备其他什么能力呢?总该有点什么是我值得心理平衡的吧？ 小时候，家庭环境不是很好，但我健康的成长过来了，说明我有生存的能力； 因为父母的贫困和母亲的聋哑，看多了别人异样的目光，但我战胜了少年时幼稚般的哀伤和自卑，始终 关 爱着父母，让他们快乐，说明我有自尊自强的能力； 学生时代我喜欢画画和唱歌，多年以后，当女儿请求我给她的同学和教室里的黑板报画几副画，我照 样能 模仿旧画画出来得到孩子们的欣赏，说明我有艺术的能力； 学生时期最怕写作文，但踏上社会后，我可以写出自己的心得，把感情融入文字变成诗句，得到网友们 的 欣赏，说明我有文字的能力； 从我开始工作，我织过布，修过录音机，站过柜台,做过车间员工，做过车间管理,做过宿舍管理，做过 行 政管理，一直到现在的品保检验,每做一个岗位，都能得到大家的认同,承认我的努力和认真，说明我有工 作的 能力； 当我为了心灵的白由，辞职回家后，说服湖南师傅教会我做韩国烤馒头，并一个人在家里做，做好了走 村 串户的去销售，克服了制作过程中种种的变化和困难，忍受了别人的嘲笑和鄙视，做出了大家喜欢吃的烤 馒头, 说明我有吃苦耐劳、忍辱负重的能力； 当我承受不起做点心的辛苦，重新回到当初执意要辞职的公司，再次做一个普通员工，说明我有理智 对待 现实的能力； 当听到别人赞扬女儿的憧事和体贴，说明我有承担母亲角色的能力；当听到别人说公婆赞扬我的孝顺 和勤 快，说明我有承担家庭责任的能力； 举不胜数的例子，怎么想我都觉得作为一个普通人，我该有的能力都有了.所以，我想，象我这样一个 有 能力的普通人，人生，应该是幸福的. 6. 读下面一段文字，根据要求作文。 一位老画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马，结果遭到了小朋友们的取笑：世 界上 哪有绿色的飞马?孙子把画拿回家给爷爷看，爷爷一看乐了，问小孙子道：“你为什么给马画上一对 翅膀呢？” 孙子说：“我想让它飞遍全世界！" “那为什么把马毛画成绿色的呢?一 '因为它是和平的使 者！ ”爷爷高兴 地说：“谁说世界上没有绿色的飞马，现在不就有了吗?"爷爷鼓励了孙子大胆创新的精 神，并且把这幅画寄到 了世界儿童画展参加比赛。结果，这幅画获得了金奖。 请以“创新”为话题写一篇文章。写作要求： 1. 自选角度，文体不限。 2. 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，立意新颖；内容充实，选材合理；结构完整，布局得 当；语 言流畅，表述清楚；书写规范；文而整洁。 3. 题目自拟。千字以上。 创新 创新是世界进步的动力.有了创新精神，那么就有了前进的希望.小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要 创新， 创新就是进步的翅膀. 从前有一种病，只要人得了这种病，便无药可治，只能慢慢地被病魔折磨至死.有一位化学家，他不幸得 了 这种病，他四处求医，也没有将病治好•有一天，他听说有个村子里有一口能治好这种病的井，只要喝了井 中的 水，便能治好这种病.化学家喝了水后不久便药到病除了•化学家对井水产生了兴趣，对井水进行了研 究.他发现 井水中含有一种化学物质一芒硝，对这种病有神奇功效. 中国有名古话，常有所疑,是创新的开端.勇于破疑，是他新的动力.就是说一个人如果能用疑惑的眼光 观察 周围的现象,就产生去破疑的动力.常年喝井水的村民没有因为井水能治病产生疑问，而化学家则对井 水产生了 疑惑，最终发现了井水的秘密.如果说化学家仅仅因为井水治好病感到庆幸,那么可能永远都不会 发现其中的奥 妙.这充分说明了创新精神对于我们的重要性. 各行各业都需要发展，如果行业缺乏创新意识,那么它只会停滞不前，反而有可能会倒退.只有坚持创 新精 神，勇于实践，行业才得到发展. 当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要.只有拥有创新精神的国家，才能让自 己立 于世界强国之林.市场是无情的，竞争是残酷的,只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势, 国家才 能繁荣富强. 勇于创新 烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中.面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池 塘， 它尝试着去寻找新的生存的绿洲.塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且 幸存的鳄 鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开.池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不 住饥渴而死去 了•然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱 的大地上，找到 了一处水草丰美的绿洲. 这是我读的一篇短文的大致内容.读后，我获得了不小的启示.试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另 一 条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落 得 身死干塘的可悲结局！由此可见,勇于尝试的精神多么重要！ 纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神.灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作 灯丝, 竟不屈不饶地进行了 8000 多次尝试.试验初期,他找了 1600 种耐热材料，反复试验了近 2000 次，结果 发现只 有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些,这就是说实验失败了.而对这样的失败，一般的人肯定会 选择放弃， 然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯•丝.材料，先后又尝试了 6000 多种植物.通过 不断的尝试， 爱迪生最终获得了巨大的成功,给人类带来了 “光明”.这“光明”之光，与其说是电之光，还 不如说是勇于尝 试的精神之光.其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现,他所取得的一千多项成果中，竟 没有哪一项不是不断 尝试的结晶.“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀.还有 研制出雷管的诺贝尔、 发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取 得的一个个惊人的成就,又有 哪一个不是尝试之花结出的硕果呢?写到这里，我在想：在崇拜伟大人物的同 时，我们是不是更应该崇拜造就伟 大人物的勇于尝试的精神呢？ 不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗?在学习和生 活中， 我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别 人……在 不断的尝试中，我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试 中，我们的 人性将得到升华.不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰. 朋友们，勇于尝试吧!它几乎是一切成就的催生婆. 敢于创新 中国人，怕是最崇尚古代文化了，对悠久灿烂的历史文明的取舍，的确是个值得探讨的问题.清朝书法 家翁 方纲和刘墉，一个对古人书法刻意求似，一个却博采众长，自成一体.翁问刘：“哪一笔是学古人的？”刘 反问 翁：“哪一笔是自己的？”这在文坛的记录中留下了诙谐又富于哲理的一笔. 人们总是喜欢以古为师，在师古的基础上，求不同,求发展，才会有独特的风格，才会有更大的进步.翁 的 形似神似，固然值得称道；但刘墉师古而不拘泥于古,在古人字体的神韵中，加入白己的风格，则尤为可贵. 因 为只有这样，书法才会发展，才有前途.事实上,翁方纲所崇尚的欧体也正是当年欧阳洵融各家笔意而成 的. 因此,世上没有靠描摹而成的风格，没有因刻意求似而成的大作. 万事万物都是发展变化的，历史车轮不断向前，正是因为有了吸收和舍弃，才有了新事物. 工业大革命时，人们不局限于仅用手工劳作，才去发明机器；人们不局限于仅在地上行走，才去研制飞 机； 人们不局限于仅用煤作为能源,才去探索电力的奥秘…… 如今，人类已可以遨游太空,而无数科学家却仍在努力地探索着，在研究、发展新的、更科学的规律； 让人 类社会不断向前发展.我们不能没在历史，但也不能忘记,那仅仅是古人的业绩.君不见“青，取之于蓝， 而胜于 蓝” ？只有师古而不泥于古，推陈出新，才有存在和发展的可能. 我们学生在学习生活中，也要“不拘一格”敢于质疑,敢于放开思路，敢于创新.一味拘泥于书本和公式，只 会变得头脑僵化，不适应日新月异变化的世界. 生活需要创新 在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不 同的 图形,于是人们便根据白己对此不同的认识，各抒己见.这样，一道题得出了不同答案.这件事足以给我 们这样一 个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的.没有创新，答案就会笼统单 调；没有创新， 世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步. 创新是丰富生活的手段.没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生,我们还要在煤油灯暗淡的光 下生 活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达 目的地； 没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密.创新对于我们来说是何等的 重要!伟大的 剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新.”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的 双手,去创造， 去装饰我们的生活.古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造,抛弃创新呢?创新是生活 走向美好未来的重要 保证,是社会发展的源泉. 创新是民族振兴，国家富强的动力.在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新.不创 新就 会落伍，不创新就会滞后.我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族 之林，就 更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落.教育要创新，改革要创新，科技要创 新.我们应 当大胆实践，勇于探索,克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进. 我们的生活需要创新，我们的社会需要创新,我们的国家和民族需要创新.没有创新就没有丰富多彩的 物质 世界.我们要在创新中求生存，求发展.正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样, 其实答案本 是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是 不是被局限在 框框里了.因此，创新还应破除旧观念,老框框，只有这样,我们才能迈出前进道路上坚实的步 伐,走向新世纪.