自学考试 矫正教育课件 矫正教育的教育内容

自学考试 矫正教育课件 矫正教育的教育内容

第八章矫正教育的内容一、法律和道德教育二、职业培训三、文化知识教育四、文化娱乐活动五、心理矫治六、行为矫正 一、法律和道德教育1、法律和道德教育的概念2、法律和道德教育的作用3、法律和道德教育的内容4、法律和道德教育的要求 个案：海南省海口监狱的道德教育 二、职业技术教育目的-增加罪犯回归社会后的就业能力与机会种类-计算机技术、制衣、摩托车修理、美容、家政服务、箱包制作等注意-职业技术教育的种类安排需考虑市场的变化 浦口监狱服刑人员职业技能培训 职业培训的要求1、必须以矫正机构为主进行2、必须根据实际情况进行3、必须规范的进行 三、文化教育目的-提高犯人的文化水平，增强犯人在监狱中以及出狱后的基本社会适应能力种类-基础教育（扫盲班、小学班、初中班）、中专班、高等教育自学考试注意-与社会教育相接轨 干警给参加扫盲的犯人上文化课 高墙自考 文化教育原则1、分类施教2、因人而异3、以提高素质为核心 四、文化娱乐活动背景-行刑思想的进步意义-有利于犯人的身心健康；-丰富犯人的服刑生活，客观上维护了监狱秩序内容与形式：-文化活动、运动等 浙江省第六监狱菊文化节 浙江省乔司监狱文化艺术节 五、心理矫治一）、特点1、心理矫治关系的平等性2、心理矫治对象的普遍性3、心理矫治工作者的专业性 五、心理矫治二）、心理矫治作用1、促进矫正教育工作科学化2、巩固矫正教育成效3、提高矫正教育质量 五、心理矫治三）、心理矫治内容1、心理评估2、心理咨询3、心理治疗 五、心理矫治四）、心理矫治的要求1、心理矫治与法律教育和道德教育相结合2、心理矫治工作正规化、规范化3、通过心理矫治促进心理健康。 六、行为矫正一）特点1、矫正教育对象在行为矫正过程中的被动性2、矫正教育对象行为矫正的长期性3、矫正教育对象的思想认识与行为表现的不一致。 六、行为矫正二）行为矫正的作用1、端正不良行为习惯2、养成文明行为习惯3、促进建立良好的矫正教育工作秩序 六、行为矫正三）行为矫正内容1、矫正粗野的言语、野蛮的行为，养成文明的言谈举止。2、矫正损人利己的行为，养成助人为乐的行为习惯。3、矫正破坏公物的行为，养成爱护公物的行为习惯4、矫正不遵纪守法的行为，养成遵纪守法、自觉维护公共秩序的行为习惯。 六、行为矫正四）行为矫正的要求1、行为矫正必须与矫正教育的其他内容相结合进行2、行为矫正必须规范化“五要十不准”3、行为矫正必须全方位进行。