精编国家开放大学电大《思想道德修养与法律基础》网络核心课单选题题库及答案

精编国家开放大学电大《思想道德修养与法律基础》网络核心课单选题题库及答案

（2020更新）国家开放大学电大《思想道德修养与法律基础》网络核心课单选题题库及答案单选题题目11、2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕，大会作出的一个重大政治判断是“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。下列关于“新时代”的论述不正确的是（）选择一项：B.意味着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景已经实现题目22、党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以—、、—为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。（）选择一项：D.有理想、有本领、有担当题目33、下列关于思想道德与法律的辩证统一关系说法最恰当的是（）选择一项：A.一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。另一方而，法律为思想道德提供制度保障。题目11、人生观就是人们对于（）、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。选择一项：C.人生目的题目22、在习近平新时代中国特色社会主义阶段，我们每个人选择和确立人生目的，应该（）o选择一项：D.服务于人民群众的根本利益题目33、人生态度主要回答（）o选择一项：D.人应该怎样对待生活题目44、人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值包含了人生的（） 和（）两个方面。选择一项：A.自我价值社会价值题目55、习近平总书记说：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，（选择一项：A.民族就有希望题目66、影片《袁隆平口述自传》有这样一段：“如果读小学的时候老师带我们郊游去的不是那个园艺场，而是真正的农村,是这样又苦又脏又累又穷的地方，恐怕我就不会立志学农了o”“既然选择学农了，我也没觉得后悔，而是坚定了学农的信心。”“看到农民这么苦，我就暗下决心，立志要改造农村，为农民做点实事。”“小时候亲眼目睹了中国饱受日寇的欺凌，我深深感到中国应该强大起来。特别是新中国诞生后，觉得中国人民真的是站起来了，我也要做一番事业，为中国人争一口气，为自己的国家做贡献，这是最大的心愿。所以，我感到自己肩上应该有担子。”结合影片中袁隆平先生的自述，关于怎样实现人生价值，创造有意义的人生，以下不符合实际的一项是（）选择一项：A.袁隆平小时候就看到了真正的农村题目11、检验信念的正确性和科学性的唯一标准是（）o选择一项：C.社会实践题目22、习近平总书记指出，（）是精神上的“钙气选择一项：C.理想信念题目33、（）不是选择理想信念的标准。选择一项：D.要看它怎样对待朋友。题目44、关于马克思主义信仰，以下说法错误的是（）o 选择一项：D.马克思主义信仰和宗教信仰一样。题目55、中国最早的马克思主义传播者是（）选择一项：A.李大钊题目66、新时代好青年，“80后”思政教师徐川入党的原因是（）。选择一项：D.信仰题目77、习近平总书记讲，共产党人的最高理想是实现（）0选择一项：D.共产主义题目88、建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化（）,这就是现阶段我国各族人民的共同理想。选择一项：C.强国题目99、中国梦的具体表现为（）。选择一项：D.国家富强、民族振兴、人民幸福题目1010、中国梦的实施手段是（）选择一项：D.政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设题目1111、“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺的时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”此句话出自领导人的讲话。选择一项：B.毛泽东 题目1212、他的后背被母亲刺有“精忠报国”四个大字。后来面对金兵入侵祖国，他力挽狂澜，率领兵士们抗击金兵，英勇杀敌，屡建奇功，每战必胜，收复了祖国的大量河山。这个故事的主人公是谁？（）o选择一项：A.岳飞题目11、习近平总书记指出，人无（）则不立，国无精神则不强。选择一项：A.精神题目22、习近平指出，中国人民具有伟大的创造精神、团结精神、梦想精神和（）o选择一项：B.奋斗精神题目33、（）是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。选择一项：C.社会主义核心价值观题目44、中华民族在辉煌灿烂的历史进程中，培育和形成了以（）为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。选择一项：A.爱国主义题目55、习近平指出，（）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。选择一项：A.创新题目66、习近平指出：今天，我们比历史上任何时期更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。而要实现这个目标，我们就必须坚定不移贯彻科教兴国战略和（）战略，坚定不移走科技强国之路。选择一项： A.创新驱动发展题目77、被誉为“中国航天之父”和“中国导弹之父”的人是（）选择一项：B.钱学森题目88、在当代中国，社会发展离不开改革创新，改革创新是社会发展的重要动力，坚持改革创新是新时代的迫切要求。以下理解错误的是（）选择一项：C.“聪者听于无声，明者见于未形。”指好高鸯远，空谈改革，坐论创新题目99、“穷则变，变则通，通则久”指“事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。”根据释义，下列事件中的哪一个作为案例最为典型（）选择一项：A.中国共产党领导中国人民，建立新中国题目11、（）是我国文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。选择一项：A.社会主义核心价值观题目22、新时代，广大青年进行职业和人生选择的出发点和落脚点是（）o选择一项：B.人民的需要题目33、做好新时代青年工作，就必须引导广大青年将（）作为思想武器和行动指南，深刻认识其历史地位、丰富内涵、精神实质和实践要求，深入领会新时代坚持和发展中国特色社会主义十四条基木方略，切实增强“四个意识”,•牢固树立“四个自信”，勇做担当民族复兴大任的时代新人，最大限度地实现人生价值。选择一项：A.习近平新时代中国特色社会主义思想题目44、以下哪一项内容是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。（）选择一项： A.自由、平等、公正、法治题目55、（）提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。选择一项：B.党的十八大题目66、中国特色社会主义建设是社会主义核心价值观的（）。选择一项：A.实践依据题目77、坚定社会主义核心价值观自信，要求我们自觉以（）来引领多样化的社会思潮，增强抵御错误价值观侵蚀的能力。选择一项：A.社会主义核心价值观题目11、马克思主义道德观认为，是道德起源的首要前提。（）选择一项：B.劳动题目22、正确理解道德的木质，应该把握经济基础对道德的决定作用，以及道德在一定条件下对经济基础的能动作用。下列关于道德的本质，说法错误的是（）选择一项：A.道德是社会利益关系的特殊调节方式，主要是被颁布、制定或规定出来的。题目33、道德的功能，一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的，同时也是多层次的。在道德的功能系统中，下列不属于道德的最基本功能的是（）选择一项：C.导向功能题目4 4、“全心全意为人民服务”是中国共产党的,是对共产党员的根本要求。选择一项：A.根本宗旨题目55、集体主义强调，在个人利益与国家利益、社会整体利益发生矛盾冲突，尤其是发生激烈冲突的时候，o下列说法错误的是（）选择一项：A.放弃国家利益、社会整体利益题目66、根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际，可将集体主义分为三个层次的道德要求。下列不符合要求的是（）选择一项：A.个人主义至上题目77、下列选项中哪一个不是中华传统美德所包含的内容？选择一项：A.道德体系题目88、为什么说孔子身上具有优秀的传统美德？选择一项：B.孔子是一个谦恭好学的人题目99、大自然是人类的（）o选择一项：A.物质滋养题目1010、进入工业文明时期后，在处理与自然的关系中，人类开始（）。选择一项：A.掠夺性地开采自然资源题目11 11、借鉴和吸收人类文明优秀道德成果，要坚持马克思主义立场、观点、方法，在道德问题上把握好、、的关系。下列说法错误的是（）选择一项：A.意识决定物质题目1212、“不以规矩，不能成方圆”出自哪部经典？（）。选择一项：A.大学题目1313、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。其中，（）是社会主义职业道德的核心规范，它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神。选择一项：A.为人民服务题目1414、以下哪一项不属于职业道德的特征（）选择一项：A.单一性与多变性题目1515、“夫孝，德之本也，教之所由生也。”是哪经典的名句？（）o选择一项：A.孝经题目1616、下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是（）o选择一项：B.历史不会忘记对人民、对国家有功的人题目1717、习近平强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（）①形成正确的道德认知和道德判断②激发正向的道德认同和道德情感 ③强化坚定的道德意志和道德信念④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节。选择一项：A.①②③题目1818、互联网教父凯文•凯利曾说“互联网是最大的复印机”“但是在新的经济形态里而，这样的复制品已经没有价值了以下哪项不符合上述叙述：（）选择一项：A.互联网上可以随便散播信息题目1919、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”在个人品德修养方面，不符合以上叙述的是（）选择一项：B.比起圣人，普通人的品德修养先天不足，一生都难以达到提升道德境界的目标。题目2020、大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成、—、—、—的社会风尚。下列说法错误的是（）选择一项:B.讲义气题目161.下列关于法的基本特征的表述，错误的是（）选择一项：C.法是由社会舆论的力量保证实施的社会规范题目172.宪法是国家的根本法，确定了（）。选择一项：A.国家的基本原则、国体、根本政治制度、基本政治和经济制度题目183.全面推进依法治国，总目标是（）,建设社会主义法治国家。选择一项：B.建设中国特色社会主义法治体系题目194.法治思维与人治思维的分水岭是（）。 选择一项：A.最高的权威究竟是法律还是个人题目201.下列不属于程序法范畴的是（）。选择一项：A.证据法题目161.我国宪法的修改，须由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人大代表提议，并由全国人大（）。选择一项：B.以全体代表的2/3以上的多数通过题目172.我国现行宪法是（）o选择一项：D.1982年宪法题目183.关于我国的人民代表大会制度，表述错误的是（）o选择一项：2.是我国基本的经济制度题目19)o4.新中国的第一部宪法是（选择一项：B.1954年宪法题目205.我国的国家宪法日是（）。选择一项：D.12月4日 考核说明一有关说明1.考核对象国家开放大学开放教育专科所有专业学生。2.启用时间2018年秋季起试用，2020年春季正式启用。3.考核目标通过考核使学生理解树立崇高的理想信念、弘扬中国精神、提升法治素养的重要意义，掌握确立正确的世界观、人生观、价值观和培养法治思维的方法和途径，重点掌握加强和提高思想道德素质和法治素养的要求，把自己培育成能够担当民族复兴大任的时代新人。4.考核依据本课程考核说明是依据国家开放大学《思想道德修养与法律基础》基于网络的学习课程、文字教辅《思想道德修养与法律基础学习指导书》（本书编写组编，国家开放大学出版社2018年10月第1版）制定的。5.考核方式及计分方法本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的70%,终结性考试占课程综合成绩的30%。课程终结性考试成绩须达到60分及以上且课程综合成绩达到60分及以上，可获得本课程相应学分。二形成性考核相关要求（一）形成性考核1.考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。2.考核手段基于国家开放大学学习网。3.形成性考核各形式所占比重及计分方法形成性考核包含专题测验和社会实践，共占课程综合成绩的70%。具体如下：（1）专题测验具体情况说明任务要求：完成基于国家开放大学学习网课程中何个专题的测验，该任务占课程综合成绩的50%。专题测验题题型：题型包括判断题和单项选择题。特殊说明：学生学习完每一专题全部视频课程后，才可以进入“专题测验”完成每一专题的考核任务。具体任务列表（2）社会实践具体情况说明任务要求：完成分部组织的实践教学任务，该任务占课程综合成绩的20%。 评分说明：分部依据总部印发的《国家开放大学思想政治理论课社会实践教学方案》的通知，制定具体实践教学任务实施方案和评分标准，在规定的截止时间内完成学生评分任务。（二）终结性考试1.考核目的终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全而检测。2.考试手段基于国家开放大学学习网。3.考试方式开卷考试，学生在指定时间段内完成规定任务。具体考试时间安排见国开下发的期末考试安排文件。4.考试题型终结性考试题型有论述题、材料分析题等形式，每次考试命题选择其中的两种形式。考试题目共有三套试题，请选择其中的一组试题且只能选择一组试题作答。字数不低于1000字。三终结性考试试题类型及规范解答举例试题题型主要包括材料分析题、论述题。（一）材料分析题（80分）材M：2019年9月29R,为了庆祝中华人民共和国成立70周年，隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神，袁隆平院士等8人被授予“共和国勋章”。上世纪50年代，袁隆平最初从事的是红薯育种研究教学，但当时国家粮食非常短缺，于是，他转而从事国家最需要的水稻育种。他说：“粮食是国计民生的头等大事，我是学农的，我应该在这方面尽我的努力。”他用了十多年的时间终于成功研发出杂交水稻“三系配套法”，比常规稻增产20%左右，实现了杂交水稻的历史性突破，为从根本上解决我国粮食自给难题做出重大贡献。上世纪90年代，美国经济学家布朗向世界发出“谁来养活中国”的疑问。在此背景下，我国提出了超级稻育种计划，袁隆平领衔的科研团队接连攻破水稻超高产育种难题，超级稻亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤的五期目标已全部完成，一次次刷新世界纪录。目前，我国杂交水稻种植面积超过1700万公顷，占全国水稻总面积的50%,仅每年增产的粮食就可养活7000万人。袁隆平用高产、更高产、超高产的现实，对这一世纪发问，给出了中国人自己的答案。对于袁隆平来说，爱国就是粮食增产，用有限的土地养活更多的人。有人曾问过袁隆平成功的“秘诀”是什么，他回答说：“我想我没有什么秘诀，我的体会是在禾田道路上，我有八个字：知识、汗水、灵感、机遇。”2016年，86岁的袁隆平又带领团队，向“海水稻”发起挑战，并在新疆、山东、浙江、黑龙江、陕西等全国五大类型盐碱地区域开展测试。中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。袁隆平的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。结合袁隆平的成功的“秘诀”，分析人生价值的实现条件。（二）论述题（20分） 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。2014年10月23日，党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确规定：“将每年十二月四日定为国家宪法日。”如何理解宪法是国家的根本法？试题参考答案及评分标准：（一）材料分析题（80分）本题答题要点：1.实现人生价值要从社会客观条件出发。（30分）2.实现人生价值要从个体自身条件出发。（25分）3.不断增强实现人生价值的能力和木领。（25分）（二）论述题（共20分）本题答题要点：宪法是法，作为限制国家权力、保障公民权利的国家根本法，具有法律的共同特点，但它又是特殊的法。这些特殊性包括：1.在规定的内容上与普通法律不同。（6分）普通法律作为部门法、调整的只是国家生活中某一方面的社会关系；而作为根本法的宪法，它规定的是国家政治生活和社会生活中最根本、最重要的问题。2.在法律效力上与普通法律不同（7分）。由于宪法是国家的根本法，所以，宪法所具有的就不仅是一般的法律效力，而是具有最高的法律效力。其法律效力的最高性表现在：宪法是制定普通法律的依据和基础；普通法律不得与宪法相抵触；宪法是一切组织或者个人的根木活动准则。3.在制定和修改的程序上与普通法律不同（7分）。由于宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力、为了体现宪法的严肃性，保持宪法的稳定性和连续性，国家对宪法的制定和修改都规定了不同于普通立法的特别程序。评阅说明：本套试题共两题，第一题80分，第二题20分，合计100分。学生所答内容只要与参考要点意思一致即可，不需要完全一致。四课程考核的相关内容专题一绪论考核内容及要求：1.理解为什么时代新人要提升思想道德素质和法治素养；2.掌握对我们处在中国特色社会主义新时代的理解；3.重点掌握做有理想、有本领、有担当的新时代青年的要求。专题二人生的青春之问考核内容及要求： 1.理解人生观的主要内容；2.掌握保持积极进取的人生态度的方法；3.重点掌握人生价值的实现条件；4.重点掌握大学生如何成就出彩人生。专题三坚定理想信念考核内容及要求：1.理解理想信念的内涵与特征；2.掌握为什么要信仰马克思主义；3.重点掌握理想信念是精神之“钙”；4.重点掌握如何坚定理想信念，实现中国梦，放飞青春梦想。专题四弘扬中国精神考核内容及要求：1.理解中国精神的内涵与现实意义；2.掌握中国精神是民族精神与时代精神的辩证统一；3.掌握为什么说让改革创新成为青春远航的强大动力；4.重点掌握为什么实现中国梦必修弘扬中国精神。专题五践行社会主义核心价值观考核内容及要求：1.理解中华民族的独特价值体系的特点；2.掌握社会主义核心价值观的内容和意义；3.重点掌握为什么要努力践行社会主义核心价值观。专题六明大德守公德严私德考核内容及要求：1.理解道德的内涵、本质、功能与作用；2.掌握为人民服务是社会主义道德建设的核心；3.掌握集体主义是社会主义道德的原则；4.掌握如何积极借鉴和吸收古今中外的一切优秀道德成果；5.掌握社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求；6.重点掌握作为时代新人应如何通过参与道德实践引领社会风尚。专题七法律基础考核内容及要求： 1.理解法的起源；2.掌握法律的概念、法的四个基本特征与法的本质；3.掌握我国社会主义法律体系；4.掌握为什么要尊重社会主义法律权威；5.掌握依法治国的内涵；6.重点掌握法治思维的内涵、要求与主要内容。专题八宪法知识考核内容及要求：1.理解宪法的发展历程与指导思想；2.掌握为什么说宪法是国家的根本法；3.掌握我国现行宪法确认的基本原则与宪法确立的制度;4.重点掌握我国宪法规定的公民基本权利主要内容。