幼儿园大班教师个人年终工作总结

幼儿园大班教师个人年终工作总结

幼儿园大班教师个人年终工作总结 ‎20xx幼儿园大班教师个人年终工作总结（精选5篇）‎ 岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。又到一年一度的年末时 刻，这一年里大家都接触了许多新的东西、学习了许多新的知识 和技巧，不如趁现在好好地总结一下过去的工作，争取来年再创 佳绩！年终总结可是让你获得升职加薪的机会喔，以下是我为大 家收集的20xx幼儿园大班教师个人年终工作总结（精选5篇）， 希望对大家有所帮助。‎ 幼儿园大班教师个人年终工作总结1 一、认真反思，教学工 作抓紧抓勤。‎ 在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课 程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但 是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整 合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。 了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、 布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己 的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施; 找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不 仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例 分析，使自己的教学水平不断提高。‎ 二、 加强学习，教研组工作抓实抓细。‎ 作为教育工，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地 学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工 作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和 精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相 帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力， 使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活 动中评选产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的; 还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、 郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完 成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、 形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成绩，‎ 教研组的工作必须抓实抓细。‎ 三、 增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。‎ 园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活 动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着 为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期 开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认 为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给 每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和 动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴 趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些 教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在 教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣 班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作， 就是要抓好“尾”。遨请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让 孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这 样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通 过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴 趣班活动更红火！‎ 四、互动交流，电教组工作抓好抓新。‎ 本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、 红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我 们全体电教组成员都做了仔细分工，‎ 幼儿园大班教师个人年终工作总结2回顾这一年，放飞的希 望，收获的是更多的知识与经验，反思这一年，我有了很深的认 识，那就是当你追赶时间的时候，你就会觉得时间很快，而当你 等待时间的时候，你就觉得时间很漫长，这一年我一直在追赶时 间，反思这一年，可以这样概括为：“充实忙碌为之欣慰” “积 累经验学到更多” “分享快乐一切都值得’’。‎ 一、 充实忙碌为之欣慰 这一年，我感觉到特有成就感，孩子们即将面临关键的一年, 大班，在这几年的集体生活中，让孩子和我学到了许多，也进步 了很多，回顾这一年，好像就在眼前浮现，那个时候既要关注孩 子们的学习，又要排练毕业节目，当我们一起在体育馆那天，看 着孩子们的兴奋，到最后依依不舍，我早已忘记了所有的辛苦与 疲劳，虽然有很多不舍，但我感受到了一种自豪感，在这学期中， 我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发现了自己的成长，我们 有收获的感想，充实忙碌中感受欣慰。‎ 二、 积累经验学到更多 送走了一批可爱的笑脸，紧接着接到一个意想不到的消息, 带大大班，当时心情很复杂，随着年龄增长，大大班孩子聪明， 有自己的想法，我到底能不能驾驭的了呢？最后和白院长的一次 谈话，白院长亲切地告诉我，从小班到大班已经有过经验，带大 大班是给与我新的阶段，锻炼的机会，再有了张欣老师给我打气， 我更有了坚定的信心迎接带大大班的准备，来到分园培训，这些 老师和蔼温柔的笑脸和语气让我融入到这个大集体中，为了能够 有更多的广泛，更扎实的知识经验，我们进行教学培训，在培训 中，我心里特别没底，大大班学习的拼音生字数学都有一定的难 度，当时在想我小学学习一定没有好好听课，通过两周的培训，‎ 我找到了一点信心，从来没有接触过大大班，感觉所有工作都变 得很陌生，但是这边老边的热情态度，以及对工作的积极，让我 不得不感慨去学习。‎ 在迎接宝贝开学前一周，我们做好的准备，等宝贝们来园, 我又变得措手不及，感觉一天有好多事情没来得及去做，就要坐 车回总园了，想是打仗一样，于是我开始反思自己的工作，制定 了一份计划安排，然后又去观察其它老师是怎样进行工作的，慢 慢地捋顺了工作流程，也做的得心应手了，到了月末检查校训通 时，我和欣欣又傻眼了，每个班老师照顾班里孩子学习及保育工 作，校讯通家长来稿QQ空间还发的那么多，她们是怎么做到的 呢？最后才知道老师们利用中午的休息时间去和家长沟通交流 孩子情况，这种积极热情的工作态度深深打动了我。‎ 通过这半学期的工作，我深感从我们班孩子身上得出：孩子 不能只是一味地去学习，为了小学打基础，最主要的是它们的学 习习惯及学习常规，没有好的学习习惯它就没有了学习态度及兴 趣，比如：我们班郝悛文，这个孩子特别聪明，但是上课就喜欢 做小动作，总是不专心，这样的孩子不能只凭先天一时聪明，后 天不去努力，他的学习及常规还是不能够好，还有张庭赫小朋友 上课总爱发呆，蒋旭魏尔信小朋友作业写的特别慢，磨叽的性格, 于是我们通过加强了幼儿阅读，各方面培养，利用餐前，离园前 这段时间组织幼儿早期阅读，练习写数字等活动，通过谈话，故 事培养幼儿独立意识及增强注意力集中问题，这些活动都得到了 很好的效果，孩子们在课堂上也能够注意力集中了，这些都是我 通过实践积累到的知识，很开心学到这些经验。‎ 三、分享快乐一切都值得 这学期，我们紧抓孩子学习常规及保育工作，积极参加园里 组织的各项活动，上次舞蹈比赛中获得二等奖，英语类擂台赛中 有两个小朋友获得一等奖的好成绩，并给他们搭建锻炼的平台， 孩子们小小的奖项我都特别的骄傲，这时候，我多么的荣幸是一 名幼儿老师，因为我从幼儿简单的世界里学到太多太多。‎ 正当寒冬来临之际，我们热火朝天的准备迎接元旦联欢，在 这个学期中我们把这次活动当作亲子游戏的重点，精心的编排了 节目，更准备了孩子给家长带来的祝福，我们准备了游戏舞蹈， 更让家长感受了幼儿的快乐，我们得到了家长的称赞，更让幼儿 深刻的感受了爱，虽然有些辛苦，但分享了大家的快乐，这一切 都值得。‎ 下学期，我们会比现在做的更突出更优秀完美，因为我们又 爱又精神有信念，更因为我们有一支团结的队伍及我们和谐的大 集体。‎ 幼儿园大班教师个人年终工作总结3一学期的忙忙碌碌，付 出的是什么，收获的又是什么呢？随着孩子们的吵闹声，转眼间, 到了放暑假的时间。是欢笑、惆怅、汗水、一切尽在不言中。以 下是我班这学期的工作总结。‎ 一、 常规方面：‎ 我班幼儿主要来自农村，这些幼儿绝大多数都是由爷爷奶奶 抚养，幼儿各方面的常规习惯通过中班的训练，已经有了明显的 转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。多数小朋友普通话 不标准；多数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动 去，坐不住等等。针对这些现象，我采用谈话讲故事情景表演游 戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得 什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观, 懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的 好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。‎ 现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离 园后能主动和老师说“再见”：在卫生习惯方面、服装穿着整洁， 都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发 言，同时，也让幼儿了解到，自己的事情应该自己做。总之，在 这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。‎ 二、 思想品德方面 因为爸爸妈妈不在身边，孩子被爷爷奶奶宠得很娇，有的小 朋友骂人，任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人。但是通 过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈， 团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助， 并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。‎ 三、 健康方面 许多小朋友因为糖呓得较多，有很多蛀牙、还黑黑的。为幼 儿讲一些牙齿小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长 出漂亮整齐的牙齿。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿 势，引导幼儿从小保护视力。看电视时的正确距离。少吃生冷食 物。‎ 四、 教学方面 从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始, 耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着 反复的工作。最难的就是教幼儿写字，怎么教都不会，后来我就 以自创“形似”的方法，（如2,先写一个耳朵，在再下面写上一 横）之前不动笔的小朋友都可以写出很多的字来。‎ 五、 艺术方面 利用“六一”儿童节，家长开放日活动开展唱歌、跳舞、亲 子游戏。使幼儿在快乐中学习，在活动中成长。这个学期幼儿的 绘画技能明显提高了，懂得色彩搭配，和老师一起装饰楼梯过道。‎ 六、家长工作方面 因为现在的孩子是家中的宝，当有些孩子在学校不舒服、或 者由于打闹出现的小抓伤时，部分家长当然对我们的工作有些挑 剔。但解决这些问题并不是很难，只要认真写好家园联系册、利 用家长接送孩子时间、对未上学的孩子进行电访，随时与家长沟 通孩子的情况，听取家长的意见与要求，发现问题及时纠正，不 断改进，也一定会得到家长的支持与理解。‎ 通过一学期的培养，我班幼儿在德、智、体、美诸方面都有 了很大的发展、提高，这是我们值得高兴的，但在工作中还存在 着不足之处：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友从玩具上摔 下至骨折。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和 大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定会做 得更好。‎ 幼儿园大班教师个人年终工作总结4本学期，我园以《幼儿 教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实《市幼儿园管理规范》的 精神，继续以加强师资队伍建设为重点，积极开展教育教学研究, 在具体的教学实践中帮助教师提高业务水平，不断加强我园内涵 发展，提高保教质量。在全园教职工的团结协作和努力工作下， 顺利地完成了学期初制定的各项任务。下面就本学期的工作具体 总结如下：‎ 一、提高服务意识，强化规范管理 幼儿园其实就是一个服务单位，从小的方面说是为孩子们服 务、为家长服务，从大的方面说是为社会服务，提高服务质量更 是必要。本学期我园树立以人为本的服务意识，真正做到“一切 为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的服务理念。‎ 教师的工作既是教书育人，又是服务育人。本学期我们要求 每位教师为自己定好位，扮演好自己的角色，从一点一滴的细微 处着手，从最不起眼的小事做起，提高自己的服务意识。比如对 来园的每一位家长笑脸相迎，对来园的孩子主动问好，关爱体弱 病儿，根据幼儿的冷暖及时为孩子穿脫衣服，解决家长的后顾之 忧等，为孩子发展提供最优质的服务。‎ 其次结合工作实际，细化了一日活动的要求，对教师主、配 班、保育员的工作进行精细化分工，使教职工一日工作目标更加 明确，行动更有方向，从而加强了幼儿园规章制度的落实，增强 了依法治教的理念。‎ 第三扎实做好班级工作。根据幼儿园工作实际，我园在管理 工作中，从规范幼儿一日常规各项工作做起，加强班级常规工作 的管理，让精细化管理落实在一日常规的各环节之中。‎ 本学期我园各项工作做到了有落实、有捡查、有分析和改进, 充分发挥了各岗位的职能，调动了全园工作人员工作的积极性，‎ 使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续的发展。‎ 二、开展教学研究，提高师资内涵 一所幼儿园的整体形象的提高，除了硬件条件的改善，更重 要的应该是师资力量的提升，它体现了幼儿园的人文内涵。而作 为一名幼儿教师，除了拥有相应的专业技能，更需要有自我学习 的意识，以促使自己在教育领域如鱼得水、游刃有余。以教研促 内涵：本着由浅入深的原则，我园开展了 “教育三人行成长在我 心”的教研活动。即每一位老师都有开公开课的机会，每一位老 师都有听课、评课的机会，全园教师相互学习，共同进步。本次 活动可谓是“百花齐放”、“精彩纷呈”，各位教师结合自己的 教学特点，运用多种教学手段展示自己的教学组织能力、课堂驾 驭能力和创新能力等。在观摩评析与展示交流活动中，老师共同 探讨教法、学法，在参与讨论研究的过程中，提高了教师的活动 评价能力。本次教研活动让每位教师都接受了一次心灵的锻炼和 成长。‎ ‎“和谐管理园所行” ：4月15 0,我园面向区130多位园 长、老师展示了晨间活动、早操、课堂教学和区域游戏等活动。 此次活动全体员工做了精心的准备，给观摩老师们留下了深刻的 印象。首先映入客人眼帘的是园内的环保宣传壁画、扶梯走廍、 精美别致的吊饰等，生活设施中的点点滴滴充分体现出我园的校 园环保文化。晨间活动器械，充分利用废旧物品，既体现了环保， 又展示了老师的智慧，同时也充分挖掘了孩子的潜能。早操活动 体现了我园师生饱满的精神状态。教育教学活动《绿色小天使》 的展示，渗透了我园“幼儿环保教育”的园本特色，注重孩子曰 常点滴生活中环保意识的积累，孩子们在张驰有度的情境中，树 立了环保主人翁意识。音乐活动《森林历险记》在一段活泼跳跃 的音乐中融合了学习与游戏的快乐，充分体现了 “玩中学” “学 中玩”的幼儿园教育特点。区域活动的安排则形成了 “年级有不 同，班班有特色”的游戏氛围，让前来观摩的老师纷纷举起手中 相机，留下精彩的瞬间！此次活动，为我们教师的成长也提供了 锻炼的机会。‎ 三、走进杜会，感受生活 本学期结合我园课题开展了丰富多彩的社会活动，将课题融 入到各科教学及一日生活之中，让幼儿通过学习社会生活中人们 必须掌握和遵守的社会行为准则，与周围人们进行社会交往，建 立人际关系，了解自己和别人的思想、感情和意向，控制自身的 行为，逐步成为适应社会生活的人。主要活动有：‎ ‎1、我做城市小天使扮靓文明新家园：4月22日，我园组织 大班的小朋友们来到东关街，开展了主题为“精致街景、精致” 的文明小导游活动，让更多的游客了解的人文风貌，在体验如诗 如画的美景的同时，提升城市的环保形象，深化文明礼仪教育。‎ ‎2、 万花园中童颜乐共赏春意品优雅：为了让孩子们进一步 领略春天的气息，感受文明典雅的古城魅力，4月26日，我们友 谊幼儿园的全体师生，乘着暖暖的春意，走进万花园，去品味千 姿百态的各种花卉，去聆听春天的喜悦，去感受的'美景。‎ ‎3、 让木偶表演走进校园：4月28日，我们请木偶剧团为小 朋友们表演，将一个个动人的故事展现在幼儿面前，在木偶表演 中，幼儿们潜移默化地增长了知识，开发了智力。如，《机器人 迎世博》的故事，不但宣传了世博会的知识，更让幼儿明白养成 文明行为习惯的重要性；《金鱼与渔夫的故事》让幼儿明白了美 好的生活需要靠自己的劳动获得，不要贪心的道理。‎ ‎4、 欢歌笑语传递幸福：5月2日在友谊杜区广场里举办的 “幸福•市民日”歌舞活动中，我园老师和小朋友们为市民上献 上了 “快乐天使”、“甜蜜宝贝”等精彩歌舞，向市民传递快乐, 传递幸福，共同庆祝市民曰。‎ ‎5、 “五一”的问候：“五一”劳动节，为了让幼儿进一步 理解劳动的含义，体会劳动的艰辛，我园中班年级组的孩子们怀 着激动心情走访了市政“三八红旗手”疏沟班，实地了解了疏沟 班的日常工作，并送上最诚挚的祝福与问候。丰富多彩的杜会活 动，帮助幼儿学习了一种本领、体验了一种感受、形成了一种品 质，促进幼儿养成良好的社会行为习惯和品德。‎ 幼儿园大班教师个人年终工作总结5从毕业以来走到现在 也已经工作一年多了，这一年多的时间里，通过努力我觉得自己 对幼儿园这份工作已经能基本熟悉上手了，这一年多走过来的时 光，我想，最重要的是学会感谢。我对幼儿园给我的这个展示的 平台表示感谢，我对我的同事和领导对自己的栽培表示感谢，我 要感谢我身边的朋友和我的小朋友们给了我工作的快乐。‎ 首先，工作了以后，就该对自己的提出更高的政治思想要求, 积极向组织靠拢，要求自己学习全会精神相结合，联系自己的思 想和工作实际，在工作在中乐意帮助身边的同事和朋友，提高自 身的思想政治素质。我还在20xx年里响应团组织号召，积极参 加杜区志愿者工作，我想充分发挥自己在幼儿园这个特殊工作领 域中对社会两个文明建设中的作用。‎ 其次，工作这一年多来，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱 和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以儿童发展为本， 希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教 育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平 时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我 评价，我就能获得正确的自我认知，进行自我批评、自我调整， 用更高的标准去设计和要求自己，不断思考、不断学习、不断尝 试、不断进取，不断地投入，从中积累经验，不断地为自己确立 新的目标、对自己提出新的课题，虽然工作中也会出现迷茫的时 期，但我相信通过自我调整就是一个新台阶的跨越。‎ 我带着的班已经升入大班，对孩子们激发“自组织”、“自 认识”、“自探究”、“自发展”的理解力，我以实践过程研究 着，我希望在孩子们以他们特有的方式理解了我所说的意思时, 孩子们都能很乐意地表达他们各自发展水平中的敏感问题，在乐 意尝试方面跨出一大步，所以我认为孩子们的活动是开放而又整 合的。‎ 例如，“甜甜蛋糕坊”整个主题的开放与整合离不开尝试， 也是大家的帮助让自己有了成长的机会。在活动组织过程中，或 者在平时的幼儿生活游戏活动中，我都乐意坚持做一个观察者、 倾听者、和记录者，把幼儿在活动中最精彩的、真实的一幕生动 的记录下来，并从中寻找幼儿的发展方向，分析理解幼儿感兴趣 的各种行为表现，通过一段时间的观察记录，我就比较容易发现 幼儿所关注的新动向，去发掘幼儿感兴趣的新的探索点，使我的 教育行为变得更加适时、适度，同时参考请教带班老师的经验， 对自身不合理的教育行为进行反思，争取下次在遇到类似的情况 时作出更适当的处理。经指导老师的关注和提醒，我从后对幼儿 活动的控制和对幼儿常规的认知与建立，在幼儿理解老师所做行 为的基础上提高幼儿情感、自我意识及其自控发展水平，通过比 较不同类型的教育行为及其与儿童行为、发展的关系，得出客观、 正确的幼儿行为管理、家长指导等实际工作的解决方案。‎ 另外，我还经常和我们班的孩子提“责任”这个字眼，一开 始他们听到这个名词的时候很多的孩子都不懂，现在一段时间的 理解和实践后，我们班基本上的孩子已经对“责任”有了初步的 意识，懂得了起码的对自己的事、自己的行为负责。而且我还这 样认为教师对于幼儿的要求，是用尊重的方式、以理解为基础进 行的。既要尊重幼儿与教学有关的知识、技能和品质的经验基础， 尊重幼儿的学习活动方式，更需要尊重幼儿的活动成果，我们越 是对幼儿提出严格要求，应当越是能体现出我们对幼儿的尊重， 在一个于教师、于幼儿都有着共同经验的生活过程中，让幼儿抱 着他的目的、兴趣、能力和经验进入此过程进行研究、探索、表 达和合作，从而达到教育过程中的尊重和要求。‎ 最后，在专业岗位培训、研修幼儿教育专业知识理论方面， 我已经在本年度考入了浙大的教育系，我觉得还应根据自己在教 育实践中出现的教育行为失误、疑惑、难题，向幼儿教育专家、 优秀教师请教和指导，只有在有针对性地进行教育行为的分析下， 才能从实践中不断改善教育行为，综合采用原理教授、示范观摩、 案例评析、现场训练、即时反馈等多种方式提高新教师独立解决 实际问题的能力。我认为在岗培训更需要通过儿童发展与教育理 论分析、儿童实际问题与教师行为的案例分析，强化幼儿新教师 的职业责任感与敬业精神，增强对自身行为自控的有意性与自觉 性，把握正确的“度”。一直以来教育就是一项高难度的工作， 要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。 我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。‎ s （"content_relate”）: 20xx幼儿园大班教师个人年终工作 总结（精选5篇）相关文章：‎ 1. 教师个人年终工作总结 2. 教师个人年终工作总结 3. 教师个人年终工作总结 4. ‎20xx公司职员个人年终工作总结 5. ‎20xx工厂个人年终工作总结 6. 行政文员个人年终工作总结20xx 7. ‎20xx客服年终个人工作总结 8. ‎20xx年教师个人工作总结（精选3篇）‎