工作报告之班主任在班级管理中的主导作用

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工作报告之班主任在班级管理中的主导作用

班主任在班级管理中的主导作用 班主任在班级管理中的主导作用 青少年正处于学习知识,长身体,道德和智慧的重要时期。他们处于心理和生理突变的重要时期。他们处于生命的早期阶段,世界观和方法论,并准备进入社会各个领域的个人社会化。一个重要时期。学校青少年的学习,生活和活动主要在课堂上进行。因此,班主任组织和管理一个对年轻人成长至关重要的优秀班级。它必须采用现代和科学的方法进行教育和管理。我来谈谈一些经历。‎ 首先,要注意班级核心的建设。‎ 班主任有义务教育和管理全班。学校的所有规章制度,学生的日常行为以及各部门开展的活动必须由班主任组织实施。班主任是班级的建设和管理者。首先,我们必须选择合适的班干部来形成班级的核心。‎ 我在年春节后刚刚接任新生。当班主任上课时,班上的整体印象非常差。原因是新生入学后,四个班级分为五个班级,后来分为六个班级。分居的学生一般都很差,所以学习的热情不高,游戏很有趣,组织也很差。如何把这个课程搞好?在学校开始时,我宣布一周后我会重新选举班级委员会的干部,但在大选前,我要求原班级委员会负责班级委员会的工作。重选方法:自我登记,学生推荐,通过演讲宣传,最后由全班投票。班级委员会干部为副班长,一班为学习,生活,娱乐,体育,组织,宣传,纪律委员,四名为组长,一名为各师(可兼任) )。一周后,共选出18名班级干部,合理,先进,具有代表性。对班级委员会干部进行了明确的分工。‎ 二是以科学的态度培养班干部。‎ 选择班干部后,重点是培养教育。一是严格要求思想,做好思想建设,不断提高认识和认识。二是想到“当干部遭受损失”时,教育他们做好干部,不仅要为他人服务,更重要的是培养自己,要求他们带头做好一切工作。第三是要谦虚谨慎,平易近人,心胸开阔,接受意见。第四是积极的灵感,出于政治动机,积极参与团,加入党。有必要以“做事,诚信,诚信,向上”为标准。‎ 第三,将班级管理权交给班干部,引导他们大胆工作。‎ 赋予干部和学生班级管理权,让他们在实践中锻炼和成长,增强才能,充分发挥班级委员会的智慧和力量。当班主任培养干部时,应引导他们成为开拓性和科学性的人才,使他们能够大胆地工作。也就是说,决策课中的事情必须具有科学思想,独立性,不要求班主任一无所获。有必要主动学习学校内外的先进经验和学校内外。积极发掘全班同学的优势,依靠全班共同解决班内矛盾,使全班同学在道德,智力,体力,审美,劳动方面有所发展。班级委员会干部每两周向全班报告一次。班主任及时做出了科学的评价,称赞了好的工作,并提出了改进建议。‎ 第四,让全班有机会锻炼身体。‎ 为了让每个学生都有机会进行锻炼,这样他们就可以建立集体建设班级的所有权,实行“日常职业班级教师”制度。学生们必须在每堂课前清洁黑板和桌子。桌子上的粉笔,刷子和毛巾整齐排列。在晚上结束时,研究的第一部分(没有辅导)坐在讲台上,以管理整个班级的纪律。据介绍,每当学生坐在教师的平台上,就会有一种自我管理感和学生的管理感。班主任安排和评估每日学生的价值,并由班级对学生进行评估,使学生参与班级管理,班级管理有序,提高班级的凝聚力和吸引力。‎ ‎5.积极开展课堂活动。‎ 大力加强高级班教学,不断树立班级实际可行的目标,激励学生实现目标。充分发挥团队的作用,通过学生的努力,一年半的时间,班级赢得了“Conting Team Gymnastics Competition”,“Basketball Games”,“Autumn Athletics Games”,“欢迎新舞”比赛','趣味体育比赛','春季运动会','所有黑板新闻比赛'多次获得一,二,三等奖。‎ 六是认真做好大学生转型工作,提高班级整体学习质量。‎ 当我上课时,我没有参加全班的前20个班。班上没有人,前30名中有2人。整个班级一般都很穷。为了提高班级的外观,首先,所有学生都参与了课程表的制定,纠正了班级作风,增强了全班团结合作的精神。通过寻找学生谈论和家访,了解每个学生的学习态度,家庭状况和社会因素,找出贫困学生的根本原因,开出正 确的药物,逐步提高他们的要求,在他们的成功实现中每个小目标的出现和他的'闪点'时,及时的赞美和鼓励,使他们有成功感,增强他们的进步信心。每次测试后,我将分析每个人的分数并确定下一个测试目标。在课堂上,我要求每十个人一步一步地赶上前十名,这样我的课程将从2个月开始,3下半年考试,第二期考试,排名是分别为87,64,28,8,1,1,1。结果稳步增加,其余学生也取得了重大进展。去年的中期考试没有。该班的前十名在高年级中有5名,在前五名中有3名。‎ ‎7.掌握学生的心理健康和道德教育。‎ 教导学生建立良好的师生关系,建立高尚的人生观,世界观,培养学生养成良好的行为习惯,以“光明,正直,正直,向上”为班级培养。‎ 班主任应该很好地管理班级。它还应该具有渊博的知识,良好的素质,热爱自己的工作,奉献精神,以身作则,以身作则,传教和讲道,并以极大的个性和崇高的精神影响学生。眼睛的耳聋最终会产生微妙的影响。‎ 通过以上渠道,我班的外观得到了很大的提升,现在已经形成了一个强大的阶级和强烈的学习风格的氛围。为此,年,我被授予“教师道德修养”,“班主任转型贫困学生”,“教学研究”称号。‎
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