第二学期九年级语文教学的工作总结范文

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第二学期九年级语文教学的工作总结范文

第二学期九年级语文教学的工作总结范文 ‎   这学期,继续任教九年级9班的语文课。   4月中旬,所有的新课基本就结束了。复习工作从这个时候拉开帷幕。   1、制定了中考语文复习计划。   需要说明的是,在寒假前,就给九年级每位学生们印发了必考古诗文缩影。每人一份。告诉他们要按照假期时间有计划的背诵。   2、4月23日,去固原参加了中考讲习会,详细听取自治区语文教研员安奇老师的分析讲解。   领取了12份中考讲习资料,试卷若干。回来后,分发资料,并向全组老师做了详细转达,分享了所有的课件,补充了一些增添的考试内容。如文言文停顿、歇后语、熟语、传统文化、记叙性散文……等等。   3、按步骤复习。   1)古诗文先行。抓好古诗文的背诵,尤其是疑难篇目。只是时间太有限,没来得及挨个检查,督促的多,老师的少。全靠学生的自主了。   2)古诗文重点放在赏析方面。之前的教学,这一点放松了,尤其是没有把握“字不离词,词不离句,句不离篇,篇不离旨”的思想。复习中注重了这一点,一首一首的扎实讲解,做到了首首落实。   3)文言文,从字(通假字、多义字、古今差异字)、词(实词、虚词)、句(关键句、中心句、重点句、疑难句)、篇(主要问题的理解)、旨(抓住每篇的主旨)几方面,进行全面的理解和落实。   4)现代文阅读。先讲文体知识,再对照具体文章,通过阅读材料,进行思维和方法的训练。   5)非连续性阅读。这个在训练中及时涉及,到后期作为专题复习。   6)同时结合每次的考册情况,及时转换复习重点。比如,把古诗文的默写作为重点,抓好临界生的检查。5人板演,其余手写,人人过关。同样的方法,抓好成语的书写。   7)作文复习主要放在每次的考册中,详细阅读学生的考场作文,找出问题和对策,尤其是题目选择、开篇引入 ‎、首位照应、章法设计、材料选择、是否点题……等等。   4、组织考册   这学期,共组织了3次模拟考试,一次阶段性检测,一次期中考试和一次毕业考试。   5、做好出卷工作   这学期,教导处安排我出卷一次,审核一次。本着中考大语文的目标,既重视基础,也突出能力的方向,我广泛搜集试题,设计原创试题,贴近中考实际,试卷学生老师都比较满意。遗憾的是,非连续性阅读,把图片没有镶嵌在文字中,设为覆盖,造成部分文字被覆盖而影响答题。   6、成绩分析。   针对每次的考册,分析各个成绩段的学生数、失分原因、在班级和年级的位次、平均分、离均差等。在数据和学生个人实际之间找出问题所在,多方面分析,尤其是学生个人因素。   7、做好临考辅导   考前准备工作也是重中之重。考前,我做了一次全面的考前辅导,内容包括:1)空间了解。包括安全通道、最近卫生间、车棚、考场座位位置(目睹)等。2)时间了解。每场考试不要太早,也不宜太紧,大约半小时候场即可。3)心理方面。考试结束,不要大面积询问答案,以免造成心理压干扰。也不要纠结于某一题某一问。4)考场答题顺序。信息填写、浏览试卷、逐道答题、细心检查。5)草稿纸的使用。   存在的问题:   1、零星工作多,教学受干扰大。尤其是精力不够。   2、对部分学生的研究,欠细、欠准,帮扶办法没能及时跟上,思想工作没有再深入一层。   3、督查的及时性没有能与一部分同学的需要相一致。   4、对教学的研究深度不够,停留在经验和老本上。   总之,本学期比较顺利地完成了预想的教学工作。 ‎
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