支教实践活动总结

支教实践活动总结

支教实践活动总结 ‎2019 年 7 月 1 日至 15 日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇——安徽绩溪上庄村支教， 执教的是诗歌鉴赏与写作兴趣班的内容，第一次正式当老师，颇有些感触。‎ 两周时间可以划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合期，老师 与学生们彼此不熟悉， 双方都需要一段时间的适应。 我最先遇到的就是备课尴尬问题，因为选课的同学年纪有差异，年级也不一样，所以 上课内容很难安排。 而且因为孩子接受能力不一样， 上课要选择富有趣味性、故事性和娱乐性的内容和方式， 所以每天的备课都要精挑细选合适的素材， 这也成了前期对我来说最具挑战性的课题。 除了诗词选材困难，写作课也不是很好上。孩子们好像很怕写作文的样子，有 一个孩子竟然在我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。‎ 第二阶段是班级管理问题。因为有了第一阶段的磨合，师生彼此熟悉了，孩子们调皮的天性也不再收敛，淘气的个性尽显，这一阶段的孩子很难管理，班级内部、班级与班级之间时有冲突发生，所以 每日最头痛的问题变作了怎样与学生相处， 既能让他们保持和平、 安静的状态又尽量不训斥他们成了每日磨练的主题。 孩子的天性都是天真烂漫、活泼好动的，除了原则性的问题， 小错误可以被允许和原谅， 恩威并施才能管理好班级。‎ 半个月的教书生活，不仅让我过了一把老师的“瘾”，其实在跟孩子们打交道的过程中，我自己也受益匪浅。这里的孩子很淳朴、善良、天真活泼，但明显他们需要更多的人来陪伴和关心，希望能有更多的志愿者、社会上更多的爱心人士能够给他们以帮助和关爱。‎ 内容仅供参考