小学学年度第二学期工作总结【实用】

小学学年度第二学期工作总结【实用】

本学期，我校以抓教学过程管理为重点；以提高年轻教师业务素质和领导教师课堂教学 面对面为抓手；以课堂实录搞对照、搞教研为措施；以学生习惯的培养纽带；逐步实现教师 素质加学生习惯就是质量了这一理念。归结一年的工作，本年度我们做了以下几项工作： 一、逐步抓实了常规教学的过程管理 一是落实了教育组提出的领导干部和教师的十项工作内容与要求，建立健全了教师每学 期一侧的工作留踪记录手册。每位教师把自己一年来按工作任务、教学进度，把自己完成的 各项任务，逐项几时归档留踪，是自己工作的每一环节都留下了踏实的脚印。 二是学校检查及时，做到了至少每月落实常规检查一次。包括备课、课堂教学、单元考 试情况、学生课外阅读情况、综合实践活动情况、练习、作业和预习情况。 三是定期组织各年级的阅读活动，促学生阅读习惯的形成。做到了两周搞一次合班阅读 活动，既培养了学生的阅读习惯，有培养了学生的自我展示热情。 四是抓实了单元过关考试，使教师在教学、辅导上有的放矢。通过单元过关测试和过关 分析， 教师能够很好的把握学生对本单元学习情况， 对哪些学生能很好的掌握本单元的知识、 哪些学生能勉强掌握本单元的知识、哪些学生不能很好的掌握本单元的知识，底码清楚，并 能采取相应的措施，落实辅导，减少掉队学生。更有利于提高教学质量。 五是抓实了课堂后记，进一步提高了教师的执教能力。通过教师观看自己的课堂教学实 录和教师评课交流， 让教师发现自己的课堂教学优缺点， 写 己的课堂教学后记， 从而达到改 进缺点，发扬优点，不断提高。 二、抓实了教研的针对性，进一步提高了青年教师的执教能力。 1、本学年我校听课实行了听、评、教学面对面。也就是在教师讲完课的同时，听课人就 在课堂上与被听课教师，在课堂现场，对课堂教学的各个环节进行直面交流，包括教学环节 的设计，板书设计，练习设计、课堂用语、教态以及教学方法的运用等。加深了教师对课堂 教学的方法手段认识的进一步提升，使教师的受益得到提高，青年教师的执教能力得到了提 高。 2、教师的课堂教学与空课、 上优秀课实现有机对接。本学期我校除及时收看县空中课 堂播放外，学校从 上下载名师名课，统一存放学校名课库，由教师利用业余时间随时观看， 同时也解决了小学校教师同时听课难于解决的问题。学校要求教师看后学习其精华，应用在 自己的课堂教学之中，并且要求教师每学期上一节自己满意的与空课对接的模仿课，从而提 高教师的课堂教学的能力与素质。 3、学校要求五年以下教龄的新教师， 要参考成教案、 上优秀教案， 写 己的教学教案和 教学后记，促使教师研究教材，吃透教材和运用教材。学校检查教案的同时还要教师说说某 一课教案设计的理由，这样进一步提高了教师的教学设计能力和教材的开发、运用能力。 4、新老教师结对子， 以老带新共同提高。 本学年，骨干教师分别与新教师结为教学对子。 做到了定期和随时听课，这样也解决教师听课前的有意准备，突出了常态课的特点，也更有 利于解决常态课的问题。 5、中老年教师着重解决了，备课希勒糊涂的现象。对中老年教师使用的成教案、 上优 秀教案进行月检查，均做到了“圈、点、勾、画，加批注、加修改。是老教师的老牛干山的 做法得到了遏制。 三、养成教育效果显著，学习习惯得到培养。 一是加强了阅读课和课外阅读的活动，学校每两周组织一次一至六年级穿插合班阅读展 示。通过阅读提高了学生的阅读兴趣，培养了阅读习惯，同时也培养了学生的学习习惯。 二是各年级综合实践活动的开展， 围绕教材内容， 以教材为中心， 增强了本资 . 料 于 学 生的兴趣，提高了综合实践活动的实效性。 三是加强了课堂常规教育。学校统一按学生的年龄特点制定了各年级的课堂常规，各科 教师严格按课堂常规要求学生，促习惯的养成，为学习习惯的培养奠定了基础。 四、抓实了学校、班级的文化氛围的不知，改善了教师、学生的办公、学习环境，同时 也发挥了隐性教育的功能，是学生处处能见到行为的提醒、警示。本年度，布置了橱窗，展 板，楼道和教室，增强了育人功能。 五、落实了两课、两操、一活动，培养了学生做事有条理，讲效率的精神。一年来，我 校的广播体操、眼保健操和课外活动从不间断，只要能做就坚持做。并定期组织广播体操、 眼保健操比赛，是学生在得到锻炼的同时，增强了集体主义荣誉感和责任感，同时也培养了 良好的行为习惯。 六、加强了音、体素质的培养，在提高学生身体素质的同时，提高了学生的技能，打出 了学校的知名度。 小篮球和艺术队坚持常年训练，学校小篮球连续几年在全县篮球比赛中获得好名次；艺 术汇演连续几年获得县级奖励。 实现了学校有歌声、 操场有运动， 使学生在学校生活， 有规 律、有秩序。 七、存在的不足 1、在美术学科上由于师资缺少。 学生的美术素质得不到培养和发展， 只是学生在此方面 的欠缺。 2、学校的各项检查工作有时出现，走马观花的现象，存在抓得不实、不透的现象。 3、后进生的辅导还欠力度，辅导措施有不到位的现象。 4、个别班级还有不管理不到位现象， 学校检查就搞， 不检查就拖。 在一些教师中还存在 懒惰思想。 在今后的工作中， 我们要克服缺点， 发扬优点， 使各项工作抓实、 抓深入， 把工作做好， 是 Xx 小学的各项工作再创佳绩。办好人民满意的教育。 Xx 小学 20xx 年 7 月 6 日