中班下学期班务总结

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中班下学期班务总结

中班下学期班务总结 中班下学期班务总结 中班下学期班务总结 中班下学期班务总结 中班下学期班务总结 篇一:中班下学期班务总结 中班下学期班务总结 (东胜区铜川一幼 中一班 2014.7) 炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前, 一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期所做的工作,在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就半学期班级工作具体情况总结如下: 一、常规管理工作 我们在开学初就严格要求幼儿常规,在入厕、喝水、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话,举手回答问题等。从总体上讲,幼儿的进步很大。在平时各科教学中,我们也重视幼儿的常规管理,效果很好。生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的养成,幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。不足的是今年孩子的交往意识提高了,开始和伙伴间交流了,在自由休息的时候,总是有很多小朋友,自我约束能力不高,有乱说话、抢话的现象,老师想了好多办法,但是效果还是不太好,这是我们今后工作中应该注意的。 二、教育教学方面 1.主题活动的开展 本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,开展了丰富多彩的主题活动,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。 2.结合主题活动,开展区域游戏 在区域活动有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如:结合《顽皮一夏》主题活动,我们在美工区投放了纸盘、彩色卡纸、剪刀等美工材料,引导幼儿用自己喜欢的材料去制作扇子。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。 三、保育方面 在保育方面,我们遵循保教结合的原则,三位老师互相协调,做到教中有保,保中有教。我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力的为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们。为让幼儿有舒适的学习和生活环境,我们每天开窗通风,擦洗桌椅,清刷厕所,班级天天扫,天天拖地,中午孩子吃饭,拖地就要两三遍,还有消毒。幼儿的个人卫生天天检查,时时督促,勤洗澡,勤换衣服,如家长忙,我们就给剪指甲等。孩子慢慢长大了,我们教孩子自己做一些力所能及的事。有时为了教育卫生较差的幼儿,我们会通过讲故事等形式教育,“脏脏的小猪没有人喜欢和他玩”。渐渐地,幼儿知道讲究卫生,良好的卫生习惯也逐渐养成。 四、家长工作 《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。 五、安全工作 《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位。”结合安全教育和其他教育教学活动,通过讲一些小故事、真实事例等,让幼儿知道什么是安全的,什么是危险的,什么事情可以做,什么事情不可以做等等,让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯,告诉幼儿不按要求做的后果;出去玩时,告诉幼儿为什么要在教师身边玩,为什么不要乱跑乱跳,玩滑梯为什么不能躺着等等,我们不单单告诉幼儿什么不能做,更重要的是让他知道这样做会很危险。另外,我们也很重视幼儿的心理健康教育,发现问题及时引导。 六、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:想象力不够丰富,对待某些问题不能进行大胆的想象发挥。一些幼儿的脾气不是很好,总是以自己为中心,不能为为别人着想。 下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。在今后的工作中,我们要本着“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的原则,更好地开展各项工作。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!篇二:幼儿园中班班级工作总结和反思 幼儿园中班下学期班级工作总结伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在老 师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的 班级工作开展的具体情况总结如下: 一、教育教学方面 1、主题活动的实施:本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼 儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,结合新世纪主题探究课程,开展了《草儿绿,树儿高》、 《我自己》、《我们生活的地方》、《来来往往》等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新 的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性, 寓教育于生活、学习中。在主题“草儿绿,树儿高”中,教师和幼儿一起到户外寻找春天, 随着季节的变化,孩子们发现了春天的花,春天的树、春天的小动物,发现柳树发芽了,小 草长绿了,小蝌蚪出来了,有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园,于是大家一起饲养小动物, 并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程,我们还充分利用家长资源,让家长与幼儿一 起填写“我对春天知多少”的调查表,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、 做等各项活动真正感受到春天的美丽。 2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与中三班共同 创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“欢乐舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆 豆长大了”等8个区域,并在区域活动有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对 性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学 习。例如:结合主题活动《草儿绿,树儿高》,我们让幼儿收集各种各样的花草,带领制作植 物标本;结合季节,教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物,并根据中班幼儿的 特点,引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程,为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《我 自己》主题活动,我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管,引导 幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小玩偶。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。 3.学校开辟了happy kid英语课程,我们通过课堂热身,英语动画录像,各种教学道具, 及英语游戏活跃课堂。使大部分幼儿的单词,句子都掌握的较好,幼儿在教师的帮助下能较 好的学习简单的英语歌曲。 二、生活护理及常规教育 1、生活护理:幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有 一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意 了教育教学工作的同时更 注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境 的清洁,定时消毒。在4,5月份,因为我班有个别幼儿出热性流行性感冒,所以除了每天给 玩具、桌椅消毒外,我们也会每天及时清洗幼儿毛巾,仔细观察班上幼儿情况,及时测量体 温,发现有体温变化,及时通知家长。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的 照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们 多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服,我们总是耐心地为幼儿更 换,使家长放心。 三、家长工作 《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、 合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本 着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育 理念传递给家长。两周分发一次家园联系单,让家长了解幼儿在学校的学习情况,并请家长 填写意见与建议;与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们 利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通,对于个别特殊的孩子,我们还电话与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间,我们利用家长园地及时向家长介绍 主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支 持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间,我们班也积极参加 了园举办的文艺汇演,配合园“六一文艺汇演”举办圆满成功。邀请家长参加幼儿的活动, 加强了家长的参与和互动,真正做到让家长放心、满意。 四、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特殊的幼儿,我班也不例外,姚再波 是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子,因为他总是喜欢吵闹,到处乱跑,在学习时影响他 人,遇到什么事总说不会,依赖性很强。我们针对幼儿情况采取了一定的措施,刚开始,我 们总是采取批评教育的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告诉家长,希望家长多多教 育,可这种方法收效甚微,后来,我发现他很想得到小红花,于是利用午睡表现好的情况, 及时表扬了他,并奖励他小红花,他很高兴,整个下午都很守纪律,以后,我们改变教育方式,总是借机会表扬他, 鼓励他,慢慢地,张祯林变了,变得很听话,除了进餐、午睡表现好外,他还学着画画,上 课也认真了,这在以前想都不敢想,我们两位老师都很高兴。另外,我班有两个小朋友性格 很内向,我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会,使幼儿有了明显的进步。 五、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评, 但也存在不足,需要我们进一步努力。 1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习 惯。 3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差,在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼 儿的绘画能力,积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和承认幼儿个体间存在差异, 善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意 识。 4、参加社区活动做得还不够。 在新的学期中,我班将认真反思自己工作中的不足,确 定努力方向,继续发扬团结合作精神,加强理论学篇二:幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声,两 年半的集体生活,让他们学会了很多,各方面也有了不少进步,收拾一下思绪,回顾一下过 去,总结一下经验,以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材,开展丰富多彩的区域活动 本学期,我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“静与动” 的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用各 片场地,最佳的区角位置,找资料、齐动手,在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地;在活 动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角,布置成“巧手屋” 把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来,结合季节特征,开展了“种子贴画”、橘子皮 作画和蟹壳制作等手工活动,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力。值得一提的 是,我们班小朋友在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣,吃好了饭,你常常可以看到三 五一群的孩子围在一起在研究折纸,有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了 很大提高,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯 俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神 经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较调皮, 我们两位老师步调一致,共同合 作,重抓,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的 小朋友多了。 中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心 理特征,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数??抓住这 些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养 了 幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。 3、做到保教并重,促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上 去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,下雪的时候,带他们去看雪花飘??虽说 中班幼儿的自理能力提高了,但冬天的衣裤太多,检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必 不可少的一项工作,为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家,我们两个老师手上都磨出了 肉刺。为了预防口足手病的发生,我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒,, 每周还进行玩具的消毒工作,虽然工作量很大,但我们毫无怨言,班内没有一人生此病。在 老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪 贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识比较强。在注重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、 家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对 于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子 不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文 章,我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章,刊登在园报上,通过家长之间互相 交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园合作活 动,如:“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等,我们的家长都能积极参加。在我们收 到的家长意见反馈表中,肯定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将认真 地采纳,使我们的工作开展地更和谐、成功。 4、总结与反思回顾这一学期的工作,我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也 看到了不足之处,如:在班级管理上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉。我 们将在以后的工作中更加努力,相互配合,争取更大进步。篇三:幼儿园中班下学期班级工 作总结 幼儿园中班下学期班级伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在老 师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的 班级工作开展的具体情况总结如下: 一、教育教学方面 1、主题活动的实施:本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼 儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程 设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学 习中。在主题“美丽的春天”中,教师和幼儿一起到户外寻找春天,随着季节的变化,孩子 们发现了春天的花,春天的树、春天的小动物,发现柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来 ‎ ‎ 了,有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园,于是大家一起饲养小动物,并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程,我们还充分利用家长资源,让家长与 幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、 说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。 2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与中2班共同 创设了“春天来了”、“我爱小动物”、“花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做游戏”区域, 并在区域活动有有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提 供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又 使幼儿得到全面的发展。 二、生活护理及常规教育 1、生活护理:幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有 一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意 了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室 的通风 及室内外环境的清洁,定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们还在大热天里将 我班的棉絮抱上楼去暴晒,仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也 给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷 暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服与毛巾,我们 总是耐心地为幼儿更换,使家长放心。 2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我 们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并 在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的 指导下独立地有顺序地穿脱衣服,正确使用筷子进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓励下, 还学着自己洗澡、洗衣服,幼儿的劳动意识增强了,独立能力也提高了。为要使孩子有一个 良好的身体,我们还注重加强各项锻炼活动,鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户 外活 动,并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今 年体检,我班的三率达标情况良好。 三、家长工作:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取 ‎ ‎ 家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想, 我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。开 学初就召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与 家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩 子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通,对于个别特殊的孩子,我们还进行了家访, 与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间,我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的 目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下, 使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间,我们也经常与家长交流,邀请家长参加幼儿的活动,加强了家长的参与和互动,真正做到让家长放心、满意。 四、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特殊的幼儿,我班也不例外,个别孩 子总是喜欢打别人,在学习时影响他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜欢小朋友, 总是攻击别人,有一段时间还不原意上幼儿园,发现这个问题后,我们针对幼儿情况采取了 一定的措施,刚开始,我们总是采取批评教育的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告 诉家长,希望家长多多教育,可这种方法收效甚微,后来,我发现他很想得到小红花,于是 利用午睡表现好的情况,及时表扬了他,并奖励他小红花,他很高兴,整个下午都很守纪律, 以后,我们改变教育方式,总是借机会表扬他,鼓励他,慢慢地,孩子变得很听话,除了进餐、午睡表现好外,他还学着画画,帮助小朋友穿鞋子,这在以前想都不敢想。另外,我班 有两个小朋友性格很内向,我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会,使幼儿有了明 显的进步。篇四:幼儿园中班班务工作总结幼儿园中班班务总结 紧张而充实的一个学期已经结束,在这半年中,我们班内三位老师 团结一心,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,每个孩子都在原有水平上有了一定 的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中, 促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下: 一、教育教学方面 1、主题活动的开展:本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《身体 畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新 ‎ ‎ 年》等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的 活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题活动开 展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《过 新年》这一主题中,小朋友制作了彩带、贺卡,绘制了充满节日气氛的作品,把我们的教室 打扮一新,充满了节日的氛围,小朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋 2、自主游戏与主题活动的结合。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美 美发屋”“乐乐小吃”等游戏角,并根据主题的变化更换游戏内容,在活动中有计划有步骤地 提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿 在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。 二、保育方面: 在保育方面,我们遵循保教结合的原则,三位老师互相协调,做到教中有保,保中有教。 我们班三位老师有两位是新加入的,刚开始的时候,互相配合不够默契,小朋友会有等待的 现象,为此,我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理,现在,我们互相之间,只 要一个动作,一个眼神,对方就知道要干什么,工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生 活习惯,独立性有所提高。能做到饭前便后洗手,饭后漱口,会迅速有序的穿脱衣服、有的 小 三、家长工作 《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则, 争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导 思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念本文来自 文秘之音网传递给家长。我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿 在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我 们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家 长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺 利有效的开展。 四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立 ‎ ‎ 性增强了,但也存在着不足: 1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。 2、 思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。 下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的篇三:幼儿园中班上学期班级工作总结 2014-2015学年度中二班上学期班级工作总结 章玖红 高玉美 钱文凤伴随着2015年新年的钟声,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在本班3位老师和保育阿姨以及全班幼儿家长的共同努力下,幼儿各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下: 一、教育教学工作 教学活动的实施:本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,结合主题课程,开展了《我升中班了》、《祖国妈妈》、《美丽的秋天》、《冬天》等一系列主题活动。十月份,我们还开展了社会实践活动,参观体育馆,秋游等,让幼儿在社会实践活动中获得发展。元旦我们还开展了亲子游戏活动,在快乐的游戏活动中,幼儿与家长的亲子关系得到了更好的发展。在新《纲要》的指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将五大领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。 (一)健康领域 幼儿养成了良好的生活卫生习惯,自我服务能力有所提高:比如擦桌子、洗碗、整理床铺。知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。练习投掷、滚球、平衡等动作,幼儿的身体协调能力得到了良好的发展。 (二)语言领域:幼儿能够集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。能够理解图片表示的事件顺序。 (三)科学领域 1、能够从不同角度观察物体,并用语言描述。 2、获取了探索事物规律的经验。 3、幼儿的分析判断能力有所提高。 4、能正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、能够适应新环境,体会到自己的成长。 2、愿意与同伴分享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规则,学会自我控制。(五)艺术领域 1、能够和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。 2 积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。 3、学会了实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。 4、能够感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。 二、保育工作 ‎ ‎ 1、在幼儿园工作中,教育工作固然重要,但保育工作千万不能忽视。幼儿身处良好的生活学习环境,拥有健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,在注重教育教学工作的同时,保育阿姨全力配合本班教师落实好保育工作,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外,还定时晾晒幼儿被褥。同时在户外活动中,也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子增减衣服,时刻将幼儿保育工作作为班级工作重中之重。 2、幼儿学会了自己饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真洗手不玩水。 3、幼儿养成了不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。 4、安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持仪表整洁。 5、建立了良好的师生、同伴关系,幼儿体验到了幼儿园生活的愉快。 三、家长工作 《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高 教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。十月份召开了家长会,一方面让家长 们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通。 四、存在不足与努力方向 虽然保教工作取得了一定的成绩,但也存在不足,需要我们进一步努力。1、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯。 2、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。 3、个别幼儿动作协调能力差,在以后的教学工作中将多积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。 4、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。 5、社会实践活动开展力度还不够。 在新的学期中,我班将认真反思自己工作中的不足,确定努力方向,加强理论学习与实践探索,转变教育观念,大胆地开拓班级特色,全心全意为家长服务,使班级工作更出色。 中二班 2015.1.28《》 中班下学期班务总结
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