防地震演练方案、应急预案

防地震演练方案、应急预案

地震应急疏散演练方案 为创建平安校园，增强学生的安全防范意识，增强学生的安全知识，全面提高学生面对地震应急事件的处理能力，在学校发生紧急情况时，全体师生能安全、快速地进行疏散，特制定方案如下：‎ 一、组织领导：‎ 成立地震应急演练工作领导小组，组成如下：‎ 总指挥：‎ 副指挥：‎ 成 员： ‎ 明确责任确保演练顺利进行。‎ 二、演练步骤 ‎1．演练前，组织学生熟悉有关防震避震知识及具体方法（见附件1），加深学生对防震减灾工作的认识。让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点（见附件2）。‎ ‎2．组织学生进行避震、疏散和救护的预演。‎ ‎3．进行模拟发生地震的正式演练。‎ 三、演练内容（按先后顺序）‎ 课堂应急避震、震后疏散。‎ 四、演练安排 ‎1．本次演练安排部分教师，全部学生参加，时间安排在2019年9月23日下午课外活动时间。‎ ‎4:10分：各负责人到各自地点，班主任让学生熟悉有关防震避震知识及具体方法（附件1）及震后疏散的路线和集中地点（附件2）。‎ ‎2．采取模拟发生5—6级中强地震情景的方式。当地震发生时，立刻进行应急避震。当主震结束后，马上进行疏散，学生到预定地点集中，以防余震发生，并及时开展救护工作。‎ ‎3．信号：‎ ‎（以哨音为准）‎ ‎（1）地震发生的信号：4:18分，三响短促哨声 信号代表地震发生，师生立即进行应急避震。注意及时关闭电源、自来水开关和火源。此过程持续约1分钟。‎ ‎（2）组织疏散的信号：4:19分，一声长哨声 信号代表主震结束，师生随即进行疏散。疏散全过程要求在2分钟内完成。‎ 五、负责人员职责：‎ ‎1．严肃对待，负起责任。演练开始前要到达所负责的位置，要求各疏散门口和拐弯处等都要有人负责。‎ ‎2．班主任在教室讲解避震防震知识并进行预演，及时纠正学生不规范的演练方法。‎ ‎3．各点负责人要求学生防止拥挤、踩踏，若发生意外事故时，及时作出处理并上报安全负责组。‎ ‎4．学生集合完毕后，及时清点人数并向组长报告。‎ 七一班负责：‎ 七二班负责：‎ 八一班负责：‎ 八二班负责：‎ 九一班负责：‎ 九二班负责：‎ 七年级教室后花园东头：‎ 八年级二班教室后花园西头：‎ 照相：‎ 安全负责：‎ 六、应急避震演练 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练。‎ ‎1．保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到就近安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。‎ ‎2．在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体所占空间尽量小，躲到桌下，以保护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。‎ ‎3．躲避的姿势：用力抓紧桌腿，让桌面护住头部和颈部。‎ ‎4．卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。‎ ‎5．在走廊的同学，也应立即就近躲避，选择有利的安全的地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部。‎ ‎6．在洗手间内的同学，应就近躲避在靠柱的转角处或墙角。‎ ‎7．应及时关闭室内电源、火源和自来水开关。（就近或指定学生负责）‎ ‎8．切勿靠近窗户，以防玻璃震破。切记，不要慌张地往室外跑！‎ ‎9．在室外的同学，应跑到空旷的地方，以双手抱住头部。要避开建筑物和电线杆。‎ ‎10.老师要按预先的分工，迅速到每间教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。‎ 七、震后疏散演练 主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的平地。‎ ‎1．平时要保持疏散通道畅通。‎ ‎2．要有秩序地疏散。从楼梯下楼时，学生要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊互相拥挤和碰撞。‎ ‎3．老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散。学生和疏散人员要听从指挥。‎ ‎4．疏散过程中，以书包、书本或双手保护头部。‎ ‎5．疏散过程中，动作要迅速，同时也要排队有秩序地前进，不得争先恐后。‎ ‎6．疏散过程中尽可能不穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线杆。‎ ‎7．集中完毕后，班主任立即清点人数，报告给总指挥。‎ 八、演练结束 班主任清点人数并向总指挥报告（如发现遗漏学生应及时组织人员寻找），经核实人数无误后，总指挥宣布本次演练成功。‎ 附件1‎ 防震避震知识及具体方法 一、家庭应从哪些方面做好防震准备？‎ ‎　　树立“宁可千日不震，不可一日不防”的震情观念，每个家庭要根据自家的实际情况制定防震避震预案，为震时自救和互救创造条件。比如清理杂物，保持门口、楼道畅通；固定高大家具，将重物下置，防止倾倒伤人；准备电筒、创可贴、水等物品，做成家庭防震包；腾空牢固家具的下方，以备藏身。‎ ‎　　二、地震发生时如何紧急避震？‎ ‎　　（1）在室内怎样就地紧急避震：地震时就近选择生存空间躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急防护的较好办法。在室内避震的关键是要从容镇定，就近躲避，迅速躲到容易形成三角空间的地方，如内墙根、坚固的家具下。因熟睡来不及躲避者，切勿仰卧，侧过身来也能争得生存机会。‎ ‎　　（2）在高楼中怎样紧急避震：不要惊慌失措，不要一窝蜂往外跑，不要在楼道里东奔西跑，更不要到楼梯间、电梯中去，比较安全的避震方式是就地、就近躲到厨房、卫生间等跨度比较小的房间中去。亦可躲避在坚实的家具下或墙角处。‎ ‎　　（3）在公共场所如何采取应急避震：在影剧院、大礼堂、厂房、商场等公共场所，一旦遇到地震，门小人多根本出不了门，挤在门前特别危险。因此，除极少数离门近的人可跑出门之外，其他的大多数人都宜采用就地就近避震的方法。影剧院、大礼堂的台边、座位下；厂房的高大设备下、工作台下；商场的柱子旁等地都是可供选择作为暂时避震的藏身之处。‎ ‎　　（4）在室外遇到地震时如何采取应急防护措施：如发生地震时你正在户外，应用手护住头部迅速远离楼房，到街心一带；如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等；如遇到化工厂着火、毒气泄漏，不要朝顺风方向跑，要尽量逆风到上风方向，并用湿毛巾捂住口鼻；汽车司机要选择安全地带刹车；火车司机要采取紧急制动措施，稳缓地逐渐刹车。‎ ‎　　（5）学校人员应如何避震：地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前，要安排好学生转移、撤离的路线和场地。震时如在比较坚固、安全的房间里，可以躲避在课桌下、讲台旁，教学楼内的学生可到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生乱跑或跳楼，震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。‎ ‎　　三、震后如何自救与互救？‎ ‎　　（一）强烈地震后，被埋压的人员应当如何自救：‎ ‎　　（1）注意用湿毛巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和头部，一是避免意外事故，二是避免灰尘呛闷发生窒息。‎ ‎　　（2）尽量活动手和脚，并清除压在身上的物体。‎ ‎　　（3）用周围可移动的物品支撑身体上面的重物，避免塌落，扩大安全活动空间，保障有足够的空气。‎ ‎　　（4）条件允许时，尽量设法逃避险境，向安全宽敞、有光亮的地方移动。‎ ‎　　（5）几个人同时被压时，要互相鼓励，要想方设法延续生命或逃脱险境。‎ ‎　　（6）在周围安静时或能听到上面（外面）有人说话时，应敲击出声，向外界传递信息。‎ ‎　　（7）自身无力脱险时，尽量保持体力，并寻找食物和水，节约使用，以延长生存时间，等待救援，重要的是不要失去信心。‎ ‎　　（二）地震后如何互救：‎ ‎　　地震发生后，时间就是生命。震后救人应遵循以下原则：先救近，后救远；先救易，后救难；先救青壮年和医务人员，以便增加帮手。‎ ‎　　四、如何识别地震谣言？‎ ‎　　地震谣言，指没有事实根据或缺乏科学依据的地震消息。主要有以下几个特征：‎ ‎　　（1）带有封建迷信色彩或伴有离奇传说的地震传闻；‎ ‎　　（2）传说地震是外国人预报的地震传闻；‎ ‎　　（3）传说的地震震级很大或震级、发震时间、地点都很精确的地震传闻；‎ ‎　　（4）打着某专家的旗号或说成是某地震机构的预报，不通过正常途径而由小道传播的地震传闻等。 ‎ 附件2‎ 学生在教室时保护演练 主震后各班撤离路线及集中地点 九年级教室 八年级教室 七年级教室 食堂 地震演练应急预案 为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使我校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合我校工作实际，特制定本方案。  ‎ 一、编制依据。根据《中华人民共和国防震减灾发》、《破坏性地震应急条例》，特制定本方案。  ‎ 二、指导思想。坚持预防为主、防御与救助相结合的方针，贯彻“统一领导、分级负责、信息畅通、反应及时、加强协作、整体联动”的工作原则，保证学校及时、有效地实施预防、控制疏散和自救互救等措施，保障学校师生和财产安全。  ‎ 三、启动条件。周边地区 发生破坏性地震或学校所在地受破坏性地震影响，立即启动本预案。  ‎ 四、地震应急机构。成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，指挥部设在学校会议室，组织领导地震应急工作。‎ 领导小组组成：   ‎ 总 指 挥：‎ 副总指挥：‎ 地震应急领导小组下设5个工作小组： ‎ ‎1) 指挥组  ‎ 组长：‎ 职 责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门领导汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。  ‎ ‎2) 应急疏散组  ‎ 组长：‎ 组员：各上课教师和各班班主任及各室主任。‎ ‎ ‎ 职责：以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生地震时就进避震；利用学校户外活动场地；在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。  ‎ ‎3）抢险救灾组 ‎ 组长：‎ 组员：‎ 职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员，抢救被埋压师生。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通，做好消防和扑救可能发生的火灾。  ‎ ‎4) 医疗救助组 ‎ 组长：‎ ‎ ‎ 职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员进行简单救治后送往就近医院进行救治。  ‎ ‎5）安全保卫组 ‎ 组长：‎ 组员：‎ 职责：负责维护学校内出入口秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。做好家长的接待和协调工作。（1） 破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏 。（2） 负责维护治安，协助医疗组救治伤员和火灾等扑救工作。  ‎ 五、地震发生时应急行动。强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。  ‎ ‎1、震时室内、外避险  ‎ 听到地震警报后，处于教室内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。在教室外的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。  ‎ ‎2、紧急疏散避险  ‎ 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地。 有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。  ‎ ‎（1）要有顺序地疏散，不准互相拥挤，避免跌倒。  ‎ ‎（2）指挥学生有秩序地疏散，所有人员要听从指挥有序疏散。 ‎ ‎（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。  ‎ ‎（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。 ‎ ‎（5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 ‎ ‎（6）各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点数，并向总指挥报告。  ‎ ‎ 六、其它 ‎ ‎ 1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话、口授、会议等形式传达各种命令、指示。 ‎ ‎ 2、在抗震减灾应急行动中，各小组要密切配合、服从指挥，确保政令畅通和各项工作顺利落实。  ‎