2020年大学班主任年终工作总结范文五篇

2020年大学班主任年终工作总结范文五篇

大学班主任年终工作总结范文五篇 在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回首过去一年来 的工作生活，我们有过挫折 , 有过困惑，更有希望和喜悦，此时此刻 我们需要为过去一年做个总结。 但是怎么写才可以吸引人， 你掌握了 吗？下面是关于大学班主任年终工作总结 5 篇，仅供参考， 欢迎大家 阅读。 班主任，管理学生的基层工作者，担负的责任可谓重大。人的 工作是最难做的， 我们要挑战的正是这难的事， 并且做的不仅是工作 本身，而且是在做人做自己本身。我们要做工作的对象——学生，担 负起引导、帮助的责任，使他们成为一个独立的健康的人，一个具有 社会价值的人。 我自 20xx 年起，担任班主任一职， “教育有法，但无定法，贵 在得法”，经过上一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学院领 导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来， 这学期主要开展了以下几个方面的工作。 根据上学期表现适当地调整班干部。每一个的班干部都负责班 级具体的管理工作， 实行班干部向班长负责， 班长向班主任负责的层 级管理体制。班干部结合学院的工作安排，开展工作。 一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议 和意见 ; 另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如 检查出勤，学习等方面。及时了解学生情况。 要让每个学生都认识到班级学风的培养、学习思想的引导和学 习态度的树立对今后的发展有着极为重要的作用。 全班同学共同努力， 形成了“唯实、创新”的浓厚学风。 综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、 以及优秀毕业生的的评定一直是学生问题， 也是关系学生切身利益的 事情。所以，在处理这些问题时，都要在班级中进行全面细致地观察 和调查，严格坚持“公平、公正、公开”的原则。 为了防止学习成绩有两极分化的态势这一现象的产生和漫延， 主要利用主题班会，个别谈心，收集优秀学生经验介绍等形式，从不 同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。 我担任机械系成型 xx 班主任同时也教本班大学英语， 相对与学 生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信， 才能管理好班级。 因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则， 让 学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努 力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。 从开始接这个班起， 我就一直努力与学生建立起良好的师生情， 不仅仅在学习方面严格要求学生， 并在思想、 生活方面主动关心学生， 对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会， 以减轻他们的负担。 本人也给予他们一点资助。 我经常抽课间或课前 的时间与同学谈心， 随时了解学生的思想动态。 对于特殊的学生则采 取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我 爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本 班英语课堂气氛总那么积极活跃。 我做班主任工作的经验是： 除了学 习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能 力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注 重与学生沟通， 从多方面关心他们， 在课堂上对学生们的表现给予肯 定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式 上课进行预热。 在教学上我花费了很大的精力， 因此我班在各次英语 考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试为 65.5 ％位于全院年 级前列。 我的工作能力与态度也得到了学生的认可， 被评为本年度 “学 生欢迎的教师”。 1. 民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞 争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持 与班干联系。 2. 抓学风， 抓学习质量。 向学生灌输知识的价值， 就业的压力， 珍惜大学四年的重要性。 通过与学生们的共同努力与积极配合， 我班 学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优 秀的学生， 他们现已作考研准备， 他们进一步带动了全班的学习风气。 3. 心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的 交流， 从学习上关心他们， 在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励， 增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结 合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟， 教书的同时做 好育人工作。 我很少批评或抱怨学生， 在我眼里每个学生都有闪光点， 我从心里爱护并关心他们， 让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配 合好、理解老师的用心。 4. 尽力帮助学生解决一些难题， 做他们的知心朋友。 面对学习、 生活的压力， 我班少数学生真的不容易， 这些学生容易产生心理问题。 他们非常需要老师的指点。 我也清醒地意识了这点， 也尤为关注这些 学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他 们指点。 5. 增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为 中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再 个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。 7. 与任课教师保持联系，了解班上学生的情况；发现问题及时 解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。 8. 一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。 这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作 还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。 光阴似箭， 20xx 年即将结束。在这个学年里，外国语学院日语 专业 xx 班在学校及学院领导的指导及帮助下，团结奋进，以提高我 班学生的综合素质为目标，加强自自我教育，总体来说表现优秀，但 也有个别同学管理起来难度比较大， 但经过一学期的努力有明显好转。 现将本人班主任工作总结如下： 我班现有 37 名学生，其中，只有 10 名男生，其余为女同学。 6 名同学为中共党员， 2 名同学为预备党员，本学期我班同学总体表现 良好。 在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下： 一、工作目标： 1 、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，形成团结友爱 上进积极的班风。 2 、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。 二、具体工作计划： （一）选举班委，建立坚强的班集体核心。通过民主选举，成 立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束” 的核心。 （二）开展学风建设。树立学习第一的观念，培养良好学习氛 围。鼓励同学报考日语一级、二级，开展毕业论文准备工作，为毕业 做好相应的准备。 （三）开展就业指导，引导同学们树立正确的就业观，摆正心 态，积极就业。 （四）在班、团委的带领下，通过大家的 ` 努力，争加强班级管 理工作。 1 、培养学生干部 要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力 量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初，我通过 对学生档案的了解，通过新一轮的民主选举，成立了班团委。我采用 了学生“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理方 式，注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮助她们处理 好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。 同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励 她们大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵，培养得力的班干部， 开展学生自我管理，以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学 生感受到主人翁地位和团队亲和力， 将使班级管理更加轻松， 也在一 定程度上达到了培养学生的目的。 2 、班级制度建立 我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决 策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制 度。在班级工作中力求做到制度化、 规范化、 科学化， 将整个 090803 班凝聚成一个团结向上的集体。 我们班成立了班委会和团支部； 由生 活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，此外，考勤副 班长负责班级考勤， 并规定病假事假需有相关证明方能请假， 有效地 规范了班级考勤秩序。 班团委争取每个同学能了解班里的工作， 一方 面能够协助班委搞好工作， 另一方面又能培养大家为班集体服务的责 任心。 3 、学风建设 抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力， 珍惜大学四年的重要性。 通过与学生们的共同努力与积极配合， 我班 学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优 秀的学生， 他们现已作考研准备， 他们进一步带动了全班的学习风气， 日语专业对学生日语口语专业技能有较高的要求， 而我班学生在这方 面的基础相对较弱， 很多同学是出于对动漫等日本文化喜爱而选择了 日语专业。 因此，我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。 我们经常召开学习心得报告会， 同学们互相分享彼此的经验体会， 效 果良好。 结合学院的学风建设月活动， 我在班会上对同学们进行了人 生规划教育、学风教育及社会实践教育，倡导同学们多看书，好好利 用图书馆，多练习专业技能，多考证书，多参加社会实践，提升自身 的核心竞争力，尽早规划大学生涯，尽早找到自己今后的人生方向。 全班同学开展定期阅读，写作，并参加了国际日语能力测试， 我班本学期已有 30 名同学考取了日语专业二级，通过率达 50%。在 半年的学习生活中， 大多数的同学都取得了令人可喜的进步。 目前班 级已基本形成你追我赶， 积极向上的班风和学风， 受到任课老师的肯 定。学习工作将是我今后班主任工作的重点。 4 、加强学生思想品德教育 我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他 们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在 授课的同时， 不仅仅传授书本知识， 并且经常结合自己的体会与学生 交流做人的道理及对生活的感悟， 教书的同时做好育人工作。 我很少 批评或抱怨学生， 在我眼里每个学生都有闪光点， 我从心里爱护并关 心他们， 让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、 理解老师的 用心。 5 、加强家校联系 尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、 生活的压力， 我班少数学生真的不容易， 这些学生容易产生心理问题。 他们非常需要老师的指点。 我也清醒地意识了这点， 也尤为关注这些 学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他 们指点。。与任课教师保持联系，了解班上学生的情况；发现问题及 时解决。 此外， 也与部分家长取得联系， 把他们子女的情况作一反馈。 6 、就业指导 积极指导毕业生进行了毕业生生源信息的填写、上报工作。毕 业生生源汇总、 上报、 审核是学生就业工作中的一个极其重要的工作 内容， 工作非常细致， 任何一个微小的细节——所填信息的每个数字 甚至标点符号， 都关系到同学们毕业信息的准确无误。 而生源信息的 准确与否直接影响到毕业生能否正常毕业和派遣。 谢老师指导同学们 严格按照生源审核规定的方法和步骤， 认真做好毕业生生源资格的初 审工作，报送有关材料。 以上就是我 20xx 年的工作总结， 是我在自己已走过的教育教学 工作中仅有的一些经验和体会。 在今后的工作中， 我会更加严格地要 求自己， 将会以更大的热情投入到全人类最光辉的教育事业中去， 尽 自己最大的努力为教育事业贡献一份光和热。 我担任机械系成型 011 班主任同时也教本班大学英语，相对与 学生接触机会较多。 我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信， 才能管理好班级。 因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则， 让 学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努 力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。 从开始接这个班起， 我就一直努力与学生建立起良好的师生情， 不仅仅在学习方面严格要求学生， 并在思想、 生活方面主动关心学生， 对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会， 以减轻他们的负担。 本人也给予他们一点资助。 我经常抽课间或课前 的时间与同学谈心， 随时了解学生的思想动态。 对于特殊的学生则采 取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我 爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本 班英语课堂气氛总那么积极活跃。 我做班主任工作的经验是： 除了学 习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能 力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注 重与学生沟通， 从多方面关心他们， 在课堂上对学生们的表现给予肯 定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式 上课进行预热。 在教学上我花费了很大的精力， 因此我班在各次英语 考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为 65.5 ％ 位于 全院年级前列。 我的工作能力与态度也得到了学生的认可， 被评为本 年度“最受学生欢迎的教师”。 在班级管理上，我做了以下几个方面的工作； 1. 民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞 争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持 与班干联系。 2. 抓学风， 抓学习质量。 向学生灌输知识的价值， 就业的压力， 珍惜大学四年的重要性。 通过与学生们的共同努力与积极配合， 我班 学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优 秀的学生， 他们现已作考研准备， 他们进一步带动了全班的学习风气。 3. 心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的 交流， 从学习上关心他们， 在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励， 增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结 合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟， 教书的同时做 好育人工作。 我很少批评或抱怨学生， 在我眼里每个学生都有闪光点， 我从心里爱护并关心他们， 让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配 合好、理解老师的用心。 4. 尽力帮助学生解决一些难题， 做他们的知心朋友。 面对学习、 生活的压力， 我班少数学生真的不容易， 这些学生容易产生心理问题。 他们非常需要老师的指点。 我也清醒地意识了这点， 也尤为关注这些 学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他 们指点。 5. 增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为 中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再 个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。 7. 与任课教师保持联系，了解班上学生的情况；发现问题及时 解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。 8. 一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。 这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作 还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。 见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职 外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是 xx 级英 教及 xx 级 0103、0104 班的班主任。 以下我分别将两个专业的班级工 作进行总结。 xx 级英教专业两个班情况比较好。 他们已经基本适应大学生活， 两个班班委工作认真负责， 能起到核心带头作用， 与我也保持着密切 联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩： xx 班在今 年被评为优秀班集体。 班上有 2/3 的同学参加了党校学习， 并都以优 异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚， 平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也 获得了二等奖的好成绩。 xx 班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。 全班 33 人，有 22 人向党组织递交了，形成一股“一颗红星向着党” 的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的 团支部会议，使同学们对“”邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然 曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中 舍己救人，为外语学院争了光。 该班另一特色就是活跃， 能全面发展。 在冬季长跑中， 报名踊跃， 最后有 7 人参加。在“十大歌星” 比赛中， 有两人获奖。 “十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第 一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学 期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。 我带的另外两个班与他们形成对比，大一的 0103、0104 总的情况另 我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点 1 、 沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体 育一概不关心， 只是一味低头做自己的事。 我曾经就个人经验专门到 班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难 以开展，班委工作艰难，也没有成效。 2 、 同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们 间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同 一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但 又不努力改变。 3 、 学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这 两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们 也学得很累。 4 、 家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不 得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍 分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加 沉闷。 当然，这两个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正 的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学 们都能遵守校纪校规。 要管好这样的班级我确实觉得有些难度。 整体 开班会，大家都不愿发言， 因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的 心思。下学期团委的工作我会做的相对少些， 我将花的精力在这两个 班上。对他们进行更深入的工作。 我深切感到班主任的责任重大， 在日后的工作中我会更加努力 ! 内容仅供参考