2020年高中一年级班主任工作计划范文3篇

2020年高中一年级班主任工作计划范文3篇

高中一年级班主任工作计划范文 3 篇 我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成 为一名高中教师了， 有时候是时间的快速令人猝不及防， 转眼之间就 过去了，没有时间回味。 来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资 历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力， 不过我相信学校领导是对我 的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。 但是我不会容忍我工作不好， 我会努力工作， 特别制定本学期工作计 划： 1 、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。 2 、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较 佳，获得教师的好评。 3 、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课 喜欢睡觉。 4 、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活 表现有些懒散。 1 、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。 2 、召开班干会议， 拟定清洁值日表和晚自习班干值班表， 制定、 解释关于晚自习纪律的规定。 3 、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对 违纪现象进行教育。 4 、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。 尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理 制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。 建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室 和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全 班学生形成自觉、互助的学习氛围。 具体安排（周次、内容、完成情况） 第一到第四周： 1 、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分 之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。 2 、和学生熟悉并建立良好的关系， 基本掌握班级的情况和主要 问题； 3 、发放晚自习纪律调查表， 根据调查情况制定晚自习纪律的规 定； 4 、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。 第五到第九周： 1 、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等； 2 、编排详细的值日生表，监督他们完成值日； 3 、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。 完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一 步了解， 晚自习新纪律开始实行， 学生较为遵守。 男生宿舍内务较差， 女生情况较好。 第十到十三周： 1 、在原有班主任的常规工作上与生活老师、 课任老师达成协调， 互相配合； 2 、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的 学生进行辅导； 3 、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。 基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对 班级学生的学习、 生活情况有了进一步的了解， 能够配合他们的具体 情况进行教育和辅导。 第十四到十七周周： 工作完成较好。 第十八周到二十周： 1 、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维 持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中； 2 、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一 个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划； 3 、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入 场式和运动员进行训练。 圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和 学习节奏都完全进入了学习状态， 并根据个人情况制定了自己的学习 计划和目标。 第二十周到二十二周： 1 、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务； 2 、做好班主任的交接工作，为离校做好准备。 本学期我的工作任务并不是很重， 因为我的班级并不是毕业班， 所以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习生活， 我相信凭 借我的努力，我会带好我们这个班级的。 本学期我接手新高一（ 4）班的班级管理工作。我班共有学生 32 名学生，女生 15 人，男生 17 人。从 8 月份全班参加军训的表现 和开学初的学情观察来看， 绝大部分同学纪律观念强， 学习态度认真， 上进心强，有活力，有朝气，同学们表现出了很强的集体主义观念， 懂得关心同学和老师，是一个有很大可塑性的集体。 目前班级现状上课能非常认真的听讲，但有时课堂气氛不是很 活跃，有的同学不好意思或是不敢表达自己的一些想法， 在今后的课 堂中有待改进。 为了让本班学生在高一阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯， 学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为 将来冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下： 1 、用完整的思想行为规范条例约束学生， 努力促成学生尽快形 成规范意识， 逐步达成完善的学生自我管理。 要求学生自觉遵守高一 年级公约，对于形势认不清的同学给予及时的帮助和耐心的教导。 2 、开展多样式的班级学生活动，班会活动，开展好班级社团活 动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早 努力、早成功。 3 、配合学校教务处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地 开展塑造学生美好心灵的工作。 定期或不定期的与学生沟通建立良好 的师生关系。 4 、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发 展。 第一、思想行为规范管理方面： 1 、组织临时班委会， 授权临时班委会召集学生代表共同商议制 定出本班文明公约。 2 、要求全体学生认真学习《朱唐庄中学学生行为规范》和《高 一级文明公约承诺书》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班 文明公约条款。 3 、一定要严格按照学校的规定办事不脱离集体行动， 听从指挥 4 、利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识、服从意识、 涅盘意识。 第二、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体 通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建 设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成同舟共济、共同进步、 班荣我荣、班耻我耻的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级 最终是战无不摧、 脱颖而出， 让每一位同学对班集体都有一种归属感 与荣耀感。 第三、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队 伍 通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当 班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡 献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈 的班干部竞选活动， 再通过全班同学的不记名投票， 最终选出每个岗 位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性， 并非有名无实。 第四、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工 作 作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错 失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管 理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干 部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统， 使班主任从繁琐的事务中解放出来， 使学生知道小事找班干部， 大事 才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高， 学生不再是死死的跟着老师的屁股走， 而应该从被动学习转变主动求 知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计 划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。 第五、加强家校联系，同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的 桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、 邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效 地做好学生的思想工作。 班级的工作许多许多， 但只要我们把握准方法， 找准学生心里， 工作一定可以做好的。新的学期，新的精神，新的气象，更希望高一 4 班创造新的佳绩。 本学期根据学校安排，我当了高一年级的班主任，现把本班情 况作以下分析： 本班共有学生 50 人，学生平时学习风气较好， 组织纪律也不错， 学生在任课教师的心目中很乖巧。 整个班集体有一股积极向上， 热情 阳光的力量。但也有一部份学生，学习基础较差，对学习兴趣不高， 有时候甚至影响其他学生的学习， 还有个别学生行为习惯较差。 所以， 在新学年中还要继续努力， 树立更加良好的班风。 依据学校德育实施 计划，坚持以自主与责任为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义 教育。 坚持热爱 * ，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提 倡道德规范：爱校守法，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实帮助 学生做到以德服人，德智并举，探究发展，学会生存，学会做人。加 强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质 教育。 （一）德育以自主与责任为主题，不断深入爱国主义教育 1 、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义 责任感，熟悉五旗知识的教育内容，加强歌颂中国 * 领导的教育。 2 、开展以自主与责任教育，以学生发展为本，培养学生认真负 责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划， 从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我 教育）加强自主与责任教育。 3 、结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师颂师、爱生重 教、尊老爱老、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣 传先进事迹。 4 、开展以爱国爱家，围绕建国六十周年，制订主题班会内容， 作为班主任加强指导。 5 、以五爱教育为基本内容，以五心教育为重点，从认识自我做 起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对 小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意 做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子 活动，树立良好的班风与学风。 6 、坚持环境保护教育，加强学生环境保护意识，爱护校园，爱 护我们美丽的家园。 （二）继续加强行为规范教育 以帮助学生学会做人、学会主存为方向，以培养学生善良、文 明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为 抓手，以校园文化建设为载体。通过五爱五心四会四个面向’六个文 明中学生行为规范文明礼仪等系列教育。 1 、以中学生行为规范要求每位学生， 加强洵阳道德规范宣传教 育， 努力做到爱校守法， 明理诚信、 友善团结， 勤俭自强， 敬业奉献。 重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风， 树学风、校风。 （1）认真学习宣传环境整治。使学生树立爱护环境，从我做起 的思想。 （2）由于我班部份学生的行为规范较差， 在行为规范教育中前 五周重点抓文明休息、 文明交往， 并同时对文明上课的二分钟预备铃 进行检查。 （3）从小事做起、 从自我教育做起， 大家行动， 树立良好班风。 好人好事坚持天天记。 2 、加强基础道德教育 基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的 重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应 用责任感的有关知识， 对自己做事的态度、 能力、完成情况进行判断。 坚持十分钟队会（中午），并认真作好记录，提高自我评价的自觉性 和能力。 结合教师节、 国庆节、 老人节等活动， 开展爱他人、 爱集体、 爱学习、 爱劳动、 爱护公共财物， 增强自主与责任， 树班风、 创学风、 有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 3 、以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向， 以自主与责任为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活 动，努力争创文明班、示范班。 （1）以创建绿色学校为载体，推进研究性课程： 学会生存，注意生存环境， 改善生存环境质量， 人人爱护环境， 保绿保洁美化环境。增强爱美光荣，破坏可耻增强创新意识，人人动 手，变废为宝，走近自然，亲近自然。 （2）爱护公共财物， 每个学生必须从保护和管理好自己的课桌 椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 （3）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐 巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。 （4）广播操加强进出场纪律的检查和指导， 培养集体主义观念。 （5）放强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正 确到位，坚待每周的健康教育。 （6）认真做好爱国主义教育工作，歌颂中国 * ，歌颂社会主义 祖国。 （三）德育工作的渗透工作 坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。及时做好早期预防 和行为偏差学生的转化工作，控制案发率，杜绝犯罪率，及时做好流 生工作。 认真做好青春期教育和心理健康教育， 对行为偏差及个别心 理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。 作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日， 班主任及时家访或与监护人联系： 旷课半日以上以及有逃夜现象， 班 主任必须及时向政教处汇报， 并作好家访记录。 学生入校后不得随意 离校，如确要回去，必须向班主任亲自请假。 总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为 核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。 内容仅供参考