中职班主任班级工作计划3篇

中职班主任班级工作计划3篇

中职班主任班级工作计划3篇 ‎【篇一】中职班主任班级工作计划 ‎　　一、提高知识，明确职责，加强责任感。‎ ‎　　班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。‎ ‎　　因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。‎ ‎　　1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。‎ ‎　　2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。‎ ‎　　3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。‎ ‎　　4、组织学生参加社会实践和公益劳动。‎ ‎　　5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。‎ ‎　　6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。‎ ‎　　7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。‎ ‎　　二、热爱学生，深入了解学生情况。‎ ‎　　要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。‎ ‎　　如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。‎ ‎　　三、实施班级管理，形成良好的班风。‎ ‎　　1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 ‎　　根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。‎ ‎　　2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。‎ ‎　　班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。‎ ‎　　3、选好、用好干部。‎ ‎　　班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。‎ ‎　　4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。‎ ‎　　5、要形成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。‎ ‎　　日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆-论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆-论监督，促进良好班风形成。‎ ‎　　通过我每学期给班级制订工作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩，希望大家能够长期保持这种良好的学期风气。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】中职班主任班级工作计划 ‎　　一、指导思想 ‎　　围绕学校20xx年工作要点，紧扣学校培养目标，强化班风，严抓学风，争创特色，为把我校建设成为全国千所示范重点职校而作出应有贡献。‎ ‎　　二、工作目标及任务 ‎　　1、强化班干队伍的建设，努力建设一支负责任、有能力的班干队伍。‎ ‎　　2、严抓学生的操行考核制度。‎ ‎　　3、抓好班级“文明礼仪”教育活动。‎ ‎　　4、提升班级养成教育的质量，创造优美的学习生活环境。‎ ‎　　5、强化后进生的转化与教育工作。‎ ‎　　6、重视班级学生心理健康教育。‎ ‎　　7、重视班级活动开展，争创校级活动之星。‎ ‎　　三、工作措施 ‎　　（一）注重班干的培养与教育，建设一支工作责任心强、工作能力突出学 ‎　　生干部队伍。‎ ‎　　1、班干选拔采取民主与集中的原则，坚持工作学习交流活动。‎ ‎　　2、严格班干考核制度，使班干能够率先垂范。‎ ‎　　3、加强班干的培训与指导工作。‎ ‎　　（二）抓好班级后进生的教育与转化工作。‎ ‎　　1、建立后进生的教育档案。‎ ‎　　2、注重后进生的心理健康教育。‎ ‎　　3、建立后进生家校联动的机制，搭建家校教育平台。‎ ‎　　4、举办后进生教育培训班，强化整体转化提高。‎ ‎　　5、走进学生心灵，关注后进生的成长与进步。‎ ‎　　（三）抓好“文明礼仪”系列教育活动。‎ ‎　　1、起草并制订班级文明礼仪实施方案。‎ ‎　　2、组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。‎ ‎　　3、开展文明礼仪晚讲教育活动。‎ ‎　　4、组编文明礼仪教育材料。‎ ‎　　5、开展班级“文明星”的评比工作。‎ ‎　　（四）抓好班级活动开展工作。‎ ‎　　坚持晚讲活动丰富多彩，发挥晚讲、班会育人阵地的作用。‎ ‎　　（五）抓好班级常规管理工作。‎ ‎　　1、抓好校园环境卫生打扫与监督岗管理工作。‎ ‎　　2、抓好两操工作。‎ ‎　　3、抓好学生“出入证”管理工作。‎ ‎　　4、抓好学生考勤管理工作。‎ ‎　　（六）抓好学生安全教育。‎ ‎　　1、学生有节制地进入网吧，控制不良侵害。‎ ‎　　2、注意交通安全，小心防范为主。‎ ‎　　3、抓好学生矛盾化解工作。‎ ‎　　4、抓好学生防水、防电、防火、防盗的管理工作。‎ ‎　　四、主要活动安排 ‎　　九月：‎ ‎　　1、新生入学教育活动。‎ ‎　　2、新生军训及入学教育活动。‎ ‎　　3、暑期社会实践活动总结。‎ ‎　　4、开学典礼。‎ ‎　　5、制订班级工作计划。‎ ‎　　6、卫生大扫除评比。‎ ‎　　7、班级教室布置评比。‎ ‎　　十月：‎ ‎　　1、国庆专刊。‎ ‎　　2、体操比赛。‎ ‎　　五、具体工作措施 ‎　　1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。‎ ‎　　2、主动关心学生，做好学生心理工作 ‎　　开通“班主任信箱”、“班级qq平台”等，并通过其了解学生；常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生的自我认识；努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。‎ ‎　　3、培养健全人格，打造优质人才 ‎　　在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。‎ ‎　　4、发挥班会课的作用，加大教育力度 ‎　　定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，促进学生身心的全面发展。‎ ‎　　5、教育学生努力学习，完成学习任务 ‎　　学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。‎ ‎　　6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。‎ ‎　　7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。‎ ‎　　8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五.四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】中职班主任班级工作计划 ‎　　针对上学期本班学生学习成绩相对较差，同学之间向心力不够凝聚，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将继续加强班级管理，培养班干部队伍建设，培养学生自主合作能力和良好学习习惯，促进学生身心全面发展，创建一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作计划如下：‎ ‎　　一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住<学生手册>的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实学校教育教学工作计划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，互相支持配合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。‎ ‎　　二、班级概况我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生。而且学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级凝聚力较弱。‎ ‎　　三、具体工作措施 ‎　　1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。‎ ‎　　2、主动关心学生，做好学生心理工作开通“班主任信箱”、“班级qq平台”等，并通过其了解学生；常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生的自我认识；努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。‎ ‎　　3、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。‎ ‎　　4、发挥班会课的作用，加大教育力度定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，促进学生身心的全面发展。‎ ‎　　5、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。‎ ‎　　6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。‎ ‎　　7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。‎ ‎　　8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。‎