- 2021-04-12 发布 |
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文档介绍
XX-XX年度上学期期末工作总结
XX-XX年度上学期期末工作总结 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 伴随着新年钟声的敲响,XX年,熙熙攘攘的过去了。XX年,太多太多时光的碎片叠杂在记忆的深处。细细整理,才发现它是那么厚,那么重。仿佛仅此一个“不平凡”已经诠释不了XX年带给中国人民的那种复杂的感情——感动、温暖与骄傲。是啊,XX年承载了中国人太多的喜怒哀乐!当然,作为教育工作者的我们更是如此。 XX年的教学工作已画上圆满的句号。而作为班主任的我,深刻的体会到了班主任工作的繁忙,因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是一年级刚刚入学时孩子们的吵闹声,三年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不小。这里,我也整理了一下思绪,总结这学期的工作,以便更好地提高自己的各项工作水平。总体来说,XX年,对于我是充实而又满载收获的。现将XX年工作总结如下: 一、聆听自己的声音 作为一名新时期的班主任,我认为自己要首先抓好自身教育,完善自我,使自己能胜任角色。 (一)、强烈的事业心和责任感 我觉得强烈的事业心和责任感是当好一个班主任的首要条件。观察优秀的班主任,我发现他们对自己的工作饱含热情,深信自己的工作和服务群体,充分认识他们自己的使命。学校既然把一个班级交给自己,家长把孩子托付给自己,同学们的前途和命运都寄托在自己肩上,天下应该没有什么比这更重要更有意义的事情了。因此,自己只有更加努力的工作。 (二)、思想素质 在教育的列车上,自己像是刚踏上这趟列车的乘客,因此必须注意学习基础理论,加强自己的理论修养,提高对客观世界的认识水平。如学习一些时事政治,特别是教育思想、教育政策与法规,是十分必要的。同时,需要在学习的过程中不断的审视自己的教育教学行为,更新自己的教育观念。另外,需要增强工作责任心,培养良好的师德。时代要求我们不断地“修身”、“养性”,向优秀的有经验的教师学习,努力培养自己良好的师德,逐渐形成一种以身作则、为人师表、任劳任怨、踏实勤勉的工作作风。 二、用心育人,树立威望 开学初,我努力营造一个温馨和谐的班级,力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此,我在班级的管理中,努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生,给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中,营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学的友谊,让他们感受到班级中主人翁的责任感,树立自己的信心,必然会取得事半功倍的效果。为此,开学初,我大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中,对待优等生,我更是严格要求,从不宠坏他们,时时提醒他们“做学问得先做人”,优等生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,要心胸宽广,要博爱同学,对他们警钟常敲,不断督促他们克服自身的弱点,努力追求更高的进步。 俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此,我意识到:在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓,抓反复,找原因,并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。工作中,我深切地体会到,一个后进生的转变,不只是班主任工作的结果,而是所有教师、社会和家庭力量共同努力的结果。 三、干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 班级管理中,我首先解决的就是班干部的挑选与组织培养问题。班级管理中,我努力让学生在成长过程中,充分发掘自己的内在潜力,端正自己的位置,发挥出自己的能力。 同时,我还注意实行班级管理民主化,征询全班同学的意见,展开民意调查,以逐渐完善班级干部班子。 四、班级的常规管理 (一)、以强化常规训练带动教育教学工作 每次开会,刘校长都会说加强学生的常规教育,是啊,良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《实验二小小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、等等诸多方面。使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。 (二)、建立自我管理机制 我为学生设置多个岗位,还实行了值日班长制。每个学生都有机会当值日班长,负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学作好自己份内的事,这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋完善。并且建立竞争激励机制,每个学生都自己找一名水平相当的对手,竞争对手之间比学习、比思想、比纪律等,双方时时互相激励,通过竞争班级形成了一种互相监督、你追我赶的氛围。 同时,还开展了“一帮一,对对红”的活动,优等生主动辅导一名成绩较差的同学,两人共同学习,互相促进与带动,共同进步。 五、注意经常保持和家长的有效联系 教育是一个整体,家庭教育是其中的重要组成部分。优秀的班主任会主动取得家长的支持。因此在班级管理中,我比较注意与家长经常保持联系。 在工作中我非常注意尊重家长,经常与家长沟通并对家长提出建设性的意见与要求,指导家长培养教育孩子的方法。同时我会以家校联系卡为载体,给优秀学生的父母写信,祝贺他们养育了一个好孩子;同时,我也会对后进生家长指出孩子的长处,给家长以信心,并指出不足的地方与今后努力的方向。也许是由于我努力了太多,我班的家长、孩子们基本上都比较理解、支持我的工作。 六、工作中的一点成绩 首先很荣幸在上学期被学校评为先进教师,感谢各位领导对我工作的鼓励与包容;并成功地加入了中国民主促进会,这是我多年来一直景仰和向往的政党,正式成为其中的一员,让我激动不已。 所执教的《江雪》一课,被评为xx市小学语文学科优质课;所执教的《用2——6的乘法口诀求商》一课,被评为区级优质课一等奖。并多次外出学习,充实自己。 实验二小,给了我一个人生的舞台,让我看到了一个更为广阔的世界。时值岁末,怀着感恩的心送走XX,感激每一个曾经帮助过我的人。 教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 XX,我要以更加积极的状态对待工作和生活,加油!查看更多