防灾减灾活动总结XX防灾减灾日活动总结

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防灾减灾活动总结 XX防灾减灾日活动总结 有效应对灾害，科学防灾减灾有着重要作用。下面是语文迷推荐 的 xx 防灾减灾日活动总结，希望大家会喜欢 ! 【xx 防灾减灾日活动总结 1】 今年 5 月 12 日是全国第九个 "防灾减灾日”，为增强群众防灾减 灾意识和能力， 提升避灾自救技能， 五桂镇在司法所门口开展了 “5.12 ” 防灾减灾日宣传活动。 活动中，宣传人员详细为群众讲解暴雨、洪涝、滑坡、泥石流、 地震等灾害的征兆、逃生自救方法，围观的群众听得很认真，还时不 时的发问， 一一得到解答。 “我知道了， 发生洪涝时， 要向高处转移， 不能攀爬带电的电线杆 ; 发生崩塌时，要保护好头部⋯⋯”听得很认 真的王奶奶忍不住跟旁边的熟人摆谈到。 此次活动下发宣传手册 200 余份、 宣传海报 80 余张，解答群众咨 询 52 条，营造了全民参与防灾减灾的氛围，达到了众人知晓防灾减 灾知识的效果。 【xx 防灾减灾日活动总结 2】 xx 年 5月 12日是第九个全国防灾减灾日， 为切实做好应急知识 * ， 进一步增强公众应急安全意识，提高应急避险能力，根据 * 办公厅 的统一部署，常德市结合本地实际，由市应急办牵头组织，协同相关 单位开展了应急知识宣传活动。 一、领导重视 常德市高度重视此次应急知识宣传活动，市委常委、常务副市长 朱水平、副市长沈习淼明确要求加强调度，精心组织，确保活动取得 实效。 5 月 12 日集中宣传当天，副市长胡丘陵带领相关领导现场指 导并察看集中宣传活动情况。 市直有关单位和各区县市也把应急知识 宣传作为一件大事来抓， * 或分管领导亲自主持召开宣传活动调度 会，安排任务，明确责任，有效推进了活动开展。 二、措施有力 ( 一) 提前谋划安排。 4 月中旬，我办即与市应急委相关成员单位 进行了会商，专题研究“ 5?12”应急知识宣传活动，提前做好了集中 宣传活动准备。根据《湖南省人民政府办公厅关于印发〈湖南省应急 知识宣传活动方案〉 * 》( 湘政办明电〔 xx〕54 号 ) 精神，我办向各 区县市及市直相关单位下发了《常德市人民政府应急管理办公室 xx 年 “5?12”应急知识集中宣传活动方案》，要求各级各有关单位结 合实际，制定方案，提前安排，有序推进。 ( 二) 精心调度组织。为组织好市本级应急知识宣传活动，常德市 应急办向分管应急管理工作的领导专题汇报， 并提请分管领导分别于 4 月 29 日、5 月 7 日两次召开了由市教育局、市公安局、市民政局、 市环保局、市交通运输局、市水利局、市林业局、市卫计委、市安监 局、市食药 * 、市人防办、市地震局、市畜牧兽医水产局、市交警 支队、市消防支队、国网常德供电公司、鼎城区政府等 17 家单位参 加的专题调度会，进一步强化了工作责任。对各区县市的宣传活动， 我办明确专人调度，及时通报情况，确保了全市工作步调一致，整体 联动。 ( 三 ) 开展现场督查。为确保宣传活动取得实效，我办明确专人对 照方案加强现场督查，做到宣传活动不留死角、不留盲区。特别是 “5?12”应急知识集中宣传日当天的宣传情况， 我们采取随机抽查形 式，查看了各区县市和市直有关单位的宣传活动方案、视频资料、图 片资料等， 并及时指出存在的不足和问题， 确保了应急知识宣传质量。 三、成效明显 此次应急知识集中宣传活动由于组织有力，参与广泛，整个宣传 活动取得了明显成效。仅 5 月 12 日当天，市直 23 家单位设置展台， 共展出有关暴雨、雷电、洪灾、干旱、石流、地震、道路和水上交通 事故、爆炸事故、危险化学品、环境污染、溺水、毒蛇咬伤、烧伤等 各类展板 115 块， 发放资料 21000 余份。 全市共计设置宣传展板 1300 余块，发放资料 7 万余份，现场咨询群众达 2 万人。截止五月底，市 本级和各区县市电视台均已在黄金时段播放公众应急知识动漫片， 市 教育局牵头组织全市各大中小学校对公众应急知识动漫片进行了观 看和学习。 【xx 防灾减灾日活动总结 3】 近日，我区多举措开展防灾减灾日系列宣传活动。 一是各街、乡、各社区、村组织开展群体性防灾减灾宣教活动， 通过向居民群众发放防灾减灾和应急救助的宣传画册、 悬挂宣传横幅、 张贴宣传海报、 印发科普读物、 播放各类防灾减灾和应急救助的电教 片、开展防灾减灾知识讲座和知识竞赛、 举办防灾减灾知识文艺表演、 开展专题展览等寓教于乐的方式全面提升居民抗灾自救能力 ; 二是全区中小学校、幼儿园开展消防应急知识讲座，组织学生和 教师共同学习消防应急知识 ; 三是各街、乡、各社区、村组织开展灾后应急救灾演习活动，全 面提升灾后辖区交通、食品、卫生防疫以及急救能力。 xx 防灾减灾日活动总结 xx 成人教育学毕业生自我鉴定 1： 为了提高自己的业务水平和能力， 我参加了 XX年的成人高考， 考 取了曲阜师范大学的汉语言文学专业， 于是开始了三年的学习。 通过 学习，本人各方面都有了较大的提高。 ( 一) 政治思想上 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护 * 的领导， 热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度， 培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦 相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于 助人是快乐之本。 ( 二) 学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面 授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保 持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。 上课认真听老师的讲解， 作好学习笔记， 并把自己的困惑拿出来和老 师共同探讨。 对老师布置的作业， 我从来都是不折不扣的高质量的完 成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。 ( 三 ) 收获和体会 平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促 使我研读各种文学书籍， 并把它与平时的教学工作相结合。 教学上取 得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。 ( 四 ) 工作与学习的处理上 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教 好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。 充分利用自己的闲暇时间， 把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。 一份耕耘， 一份收 获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试， 并取得不错的成 绩。 ( 五 ) 存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授 教师备课认真负责， 学员真正能从老师那学到的东西并不多。 大部分 的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。 在以后的学习工作中， 我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交 朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有 收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实 ! xx 成人教育学毕业生自我鉴定 2： 在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作 风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。 我不但遵守学校的各项规章制度， 具有良好的思想道德品质， 而且各 方面表现优秀。 我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员， 怀着强烈的 集体荣誉感和工作责任心， 坚持实事求事的原则， 注重个人道德修养， 且乐于助人，关心国家大事。 在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自 己。回望过去的日子：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结 交了许多良师益友 ; 这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。 年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。 学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用 英语知识进行一般商务活动， 也养成了认真对待学习和工作的好习惯。 我圆满地完成本专业课程， 并具备了较强的英语听读写能力。 而且乐 于与同学分享学习经验， 并能即使帮助同学解决疑难问题。 学有余力， 我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书， 并通过努力取得了 助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知 识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高。 在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和作风。 此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而 且在阶段， 我踏踏实实的工作， 充分运用自己所学的专业理论知识与 实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。 今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工 作者，做一个全面发展的 * 建设者，做一个对国家、对社会有用的 人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。 在以 后的工作和学习中， 本人将继续保持并发扬严谨治学的作风， 兢兢业 业，争取取得更大的成绩。 xx 成人教育学毕业生自我鉴定 3： 我是一名 xx 学院成人教育学院 xx 专业 xx 届毕业生， 经过三年的 努力学习， 就要圆满完成学业， 获得大学毕业证书。 在大学的三年里 , 我一直刻苦拼搏 , 孜孜不倦地学习 , 牢固的掌握了本专业的学术理论 和操作技能 . 思想方面：我具有坚定正确的政治方向，积极向党组织靠拢，努 力学习 * 列宁主义、 * 思想、 * 理论。 学习方面：进入大学以来，本人从未放松对专业知识的学习，各 科成绩均为优秀。更经常挤时间学习计算机、英语方面的知识，以拓 宽自己的知识面，全面发展。 工作方面：我在校期间曾担任班级干部，社会实践委员，通过这 些，我具备了一定的管理、组织、协调能力。 我一向处处高标准严 格要求自己，团结同学，乐于助人。生活俭朴、具有吃苦耐劳、任劳 任怨的精神。 今后的打算：一个人的教育首先家庭的教育 , 我农村 , 朴实的父母 教育我做人要脚踏实地 , 诚实守信 ; 多年的学习生涯培养了我坚定、 自 信的性格 ; 三年的大学生活赋予了我良好的专业理论基础。所以在今 后， “自强不息”是我的追求 , “干一行 , 爱一行 , 钻一行 , 精一行” 是我的人生态度。我相信，未来的我会做的更好。 xx 成人教育学毕业生自我鉴定范文 篇 1：成人教育毕业自我鉴定 参加浙师大本科函授学习两年了，通过学习获得的不仅是一个学 历，更多的是知识，是经历。现在即将毕业，回首过往的足迹，点点 滴滴依旧清晰可见。 自从 XX年被师大成教学院汉语言文学专业录取后， 充满信心的我 以满腔的热情全身心地投入函授学习中。 大学毕业出来进入社会工作 以后，意识到了学习的重要性，警醒着过去三年大学生活的庸碌。于 是上课期间，我改变了以往大学学习的态度，不迟到、不早退，勤做 笔记。 我不仅喜欢自己所学的专业，也喜欢自己的班级。班中的事务我 主动参与，与班级的同学和睦相处。有些和自己一样从事教育，也有 些从事不同的职业，以他们的见解，丰富着自己的阅历。在最后一个 学期中，有幸地被推荐为优秀班干部。记得，曾经有人讲过，读书的 目的可以归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，二年的学 习我也有所收获。 虽然两年的学业结束了，但是学业的结束不应该是学习的终点， 在以后的工作与生活中，我将继续地去追寻，努力获取更多的知识， 充实自己，完善自己。 篇 2：成人教育毕业自我鉴定 光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入××大学×× 系××班级学习以来， 一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身 于学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日 益激烈的社会竞争也使我充分认识到， 若想成为一名德智体全面发展 的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要的。大学时期的所学、 所感、所悟将指导我一生受用 ! 在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人 民，坚决拥护 * 的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于 批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻 研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代 信息和职业技能的合格 ×××，我牢固掌握了本专业的基础知识和 技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识， 给自己更多的机会参 加社会实践，做到理论联系实际。 在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结 合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并 获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨 的生活态度， 良好的生活作风 ; 为人热情大方， 诚实守信， 乐于助人。 有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。 在体育方面，认真参加、学习学校开设的体育课程并圆满完成任 务，积极参加各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。 xxxx 年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力都 迈上了一个新的台阶。 在这即将告别美好大学生活、 踏上社会征途的 时刻，我将以饱满的热情、 坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑 战，攀登新的高峰。 篇 3：成人教育毕业自我鉴定 光阴似箭，电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生 活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的 日子，不禁让我感慨万千： 这一段时光不但让充实了自我，而且也让 我结交了许多良师益友 ; 这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭 心。年华虽逝坚， 带不走的记忆却历历在目。下面我对自己两年的成 教学习生活做为了提高自己的业务水平和能力，我参加了 xx 年的成 人高考， 考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业， 于是开始了三年的 学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 ( 一) 政治思想上 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共 - 产 - 党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项 规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班 级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我 相信：乐于助人是快乐之本。 ( 二) 学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面 授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保 持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。 上课认真听老师的讲解， 作好学习笔记， 并把自己的困惑拿出来和老 师共同探讨。 对老师布置的作业， 我从来都是不折不扣的高质量的完 成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。 ( 三 ) 收获和体会 平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促 使我研读各种文学书籍， 并把它与平时的教学工作相结合。 教学上取 得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。 ( 四 ) 工作与学习的处理上 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教 好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。 充分利用自己的闲暇时间， 把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。 一份耕耘， 一份收 获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试， 并取得不错的成 绩。 ( 五 ) 存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授 教师备课认真负责， 学员真正能从老师那学到的东西并不多。 大部分 的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。 在以后的学习工作中， 我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交 朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有 收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实 ! 成人教育毕业自我鉴定三篇 篇 1：函授毕业生自我鉴定 时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依 然清晰分明，自从 20xx 年 7 月为理工学院成教院汉语言文学专业录 取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退， 勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备 课，一边把自己的本职工作做好 ! 一边也不忘理工大的任课教授的嘱 咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函 授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学 习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。 在单位工作期间， 我一边认真备课， 一边把自己的本职工作做好 ! 一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。 充分利用自己的闲暇时间， 把 学的理论和实际工作相联系， 把函授时不能作具体解说的书本知识理 解消化。 通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技 能等方面都有较大的提高，先概括如下： ( 二) 业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教 学认真、负责， 使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能 力。使本人的业务大大提升， 本人把所学理论运用到教学和教育实践 中，效果效果相当不错。 ( 三 ) 专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了 很多以前自己对文学上不足的地方， 对自己以后在事业上的提升有很 大的帮助。 短暂的两年半的学习过去了， 我不仅学到了丰富的专业文化知识， 重温了快乐的大学生活， 提高了教育教学能力， 而且更加坚定自己的 追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事 业，服务于社会。 篇 2：函授毕业生自我鉴定 通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己 的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即， 对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面 函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴 趣。尊敬师长， 热爱自己的班级， 与班级同学和睦相处， 且关系融洽。 二、学习目的及态度 本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极 参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学 习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真 听老师的讲解， 作好学习笔记， 并把自己的困惑拿出来和老师共同探 讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。 三、收获和体会 函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专 业书籍， 并把它与平时的教学工作相结合。 教学上取得了良好的效果， 个人素质也得到了很大提高。 四、业务方面 除了理论学习之外， 还把学到的理论知识用到我现在的工作中来， 我的实践能力也得到非常大的提高。 再有就是懂得了运用学习方法同 时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时 刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认 真运用我所学习的各种专业知识， 发挥自己的特长 ; 挖掘自身的潜力， 结合我工作时所操作的旅游团队， 为我解决了很多实际操作中的困难。 五存在问题及努力方向。 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授 教师备课认真负责， 我们真正能从老师那学到的东西并不多。 大部分 的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。 在以后的学习工作中， 我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。 篇 3：函授毕业生自我鉴定 本人自 xx 年通过成人高考， 就读财务会计 ( 本科 ) 专业以来， 一直 以严谨的态度和主动的热度投入到学习、 工作中， 经过三年来良师的 精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。 财务会计是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗工作的财 务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以“一专多能，全面 发展”严格要求自己，通过三年的努力学习，使自己无论是在思想， 还是在学习等方面都取得了质的飞跃。 政治思想方面： 本人主动要求进步， 拥护党的路线、 方针、 政策， 遵纪守法，廉洁自律，具有优良的社会公共道德和职业道德 ; 有较强 的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。 平时注重加强政治思想学习，认真学习 * 理论、“ * ”重要思想和 党的十八大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度， 提高了自己的政策水平及明确是非的能力。 通过三年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和 业务水平方面得到了极大的提高， 而且培养了我一定的自学能力、 创 新能力和团体合作精神。 在这将挥手告别学校的时候， 我将以饱满的 热度、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计 在经营管理中的主动作用，为企业健康、快速发展作贡献。 xx 年函授毕业生自我鉴定 篇 1：函授大学毕业自我鉴定 转眼间，三年的函授生涯即将结束。在历史长河中，三年可谓一 瞬，但记忆即是犹新，函授站管理层的敦厚儒雅，教师的敬业渊博， 同学的团结友善，都留下长久的温馨。 自上世纪在 xx 税务学校就读税务专业时， 虽然只是短短两年， 在 会计实务上， 我下了苦功， 发誓要成为一名查帐能手， 然而， 工作后， 长期从事税务管理工作，与税务稽查毫不相干，一晃数年，会计实务 荒费不少，再加上会计制度和税法的变化，近年来，每每有企业会计 前来咨询业务时，捉襟见肘，深感自已落伍了。 xx 年考入江苏大学 天台函授站， 有幸重新系统化地学习会计知识， 这可能是我一生之中 最后的正规受教育机会了， 我告诉自已不可敷衍混日子， 应该实实在 在学些东西。虽然只是双休日面授，平时都以函授为主，但我仍然时 刻感受到站领导的细致关怀、 授业教师的不倦教悔和同学们的无私友 爱。这一切都使我汗颜，深恐龙自已做得不够多，学得不够好，有负 师长亲友的殷殷期待。 总体上讲，感觉三年的 xx 大学函授生活，不敢说学有所成，也算 是学有所得吧。 篇 2：函授大学毕业自我鉴定 为提高自己的业务水平和能力， 我参加了 20xx 年的成人高考， 并 考取了华中科技大学的工程管理专业， 于是开始了三年的学习。 经过 三年的学习， 我完成了在华中科技大学的全部学业， 并在老师的指导 下完成了论文写作。通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。 ( 一) 政治思想上， 本人热爱祖国， 热爱人民， 坚决拥护 * 的领导。 函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级， 与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮助。班中事务主动参与， 且乐此不疲。 ( 二) 学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授 虽三年， 但真正参加面授的时间只有几个月， 所以我非常珍惜面授的 时间。上课期间，我保持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有 要事则向班主任请假。 上课认真听讲并作好学习笔记， 按时完成老师 布置的作业。 ( 三 ) 工作与学习的处理： 能很好地处理好学习与工作之间的关系， 做到工作学习两不误， 从来没有因为考试的紧张而放松工作， 也没有 因为工作的繁忙而放松学习， 并把学习中的科学原理和技术内化为自 己的知识和能力，提高自己的知识水平和工作能力。 ( 四 ) 总结： 虽说是三年的函授学习， 实际上面授只有三个月左右。 虽说函授教师备课认真负责， 学员真正能从老师那学到的东西并不多， 大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。 在以后的学习 工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交 朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有 收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参 加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才 ! 篇 3：函授大学毕业自我鉴定 由于三年的本科函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能 等方面都有较大的提高。 ( 一) 思想认识：我在函授期间，能认真学习学院开设的《 * 主义 文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、 《美学》 等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把 握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度， 弥补了以往在宏观把 握上的不足， 拓展了在微观审视上的优势， 提升了自身处理语文学习 的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，我认识到语文 教材和课文都蕴含审美因素， 课堂教学过程更蕴含审美因素， 语文教 学是一门遗憾的艺术。 ( 二) 业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时学习任 务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获： 特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代 文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整 的框架把握， 对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会， 对知识 有进一步的理解， 自身素质有进一步的提高。 这些知识使我高屋建瓴， 提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合能力。 ( 三 ) 专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是 一门科学和艺术结合的遗憾艺术，方方面面，有教材的处理技能，问 题设计技能，授课技能等， 不用说其他，单是课堂教学技能就令人目 不暇接， 疲于应付， 什么导入技能， 过渡技能，提问技能， 结课技能 ， 板书技能等。 函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问 题的分解及坡度设计 ; 较之过去有较大的提高。 我已圆满的完成了规定的课程。函授仅仅三年，所以我非常珍惜 时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有 要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把 自己的困惑拿出来和老师共同探讨。 对老师布置的作业， 我从来都是 不折不扣的高质量的完成。 因为我深深明白： 这是我提高自己水平和 能力的机会。 函授大学毕业自我鉴定 内容仅供参考