语文计划总结之初中语文组诊断课活动总结

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语文计划总结之初中语文组诊断课活动总结

语文计划总结之初中语文组诊断课活动总结 ‎ ‎   开学伊始,为了响应市教育局和学校的号召,我们初中语文组开展了每人一节诊断课的活动。在本次活动中,共授课五节。此次活动是语文教师对课程改革的又一次实践和探索,也是对自己教学的一次反思,为今后的教学积累了更多的经验。‎ ‎  我们语文组的每位教师课前都能认真准备,因此,在公开课上,每位教师都展现了自己的风采,体现了自己的特色。如于连琨老师在《伤仲永》一文的教授中,学生发散思维的训练给这堂课锦上添花,学生在把握中心的基础上,去讨论“谁扼杀了仲永”,这一问题,不仅激发了学生的探索意识,也拓宽学生的思维空间,让他们学会从不同角度去分析问题;冯向东老师的《木兰诗》一课知识点的透彻讲解,板书的条理清晰使本课的任务较轻松的完成;彭德敏老师的一节语文活动课《献给母亲的歌》又使大家眼前一亮,虽然,这堂课上唱主角的是学生,但我们从学生身上看到了教师的精致构思,耐心指导等幕后工作的不易,真是“台上一分钟,台下十年功”;高香伟老师《小石潭记》一文清晰的思路,通彻的分析,给在场教师留下了深刻的印象;刘明杰老师《我的母亲》一课的课前导入,利用了阎维文《母亲》这首歌的视频,深情的歌曲,感人的画面,给学生带入了怀念母亲的情境中,自然的引出了本课的学习。‎ ‎  既为诊断课,每堂公开课之后,每位教师都进行了自我反思,反思自己的成功之处和不足之处。并且,不仅语文组的所有教师及时参加了评课,学校的校领导也认真给我们点评,所以,通过这次活动,使我们每位教师都受益匪浅,因为我们每个人都看到了自己的不足,如教学方法还比较单一,不能更大程度上激发学生的学习兴趣,教师的创新意识还有待于提高;教师在课堂上还是主角,没有把课堂真正的还给学生;教师的自身素质还有所欠缺等等。所以,这次活动给我们语文教师留下最多的还是思考,在今后的教学中,我们每位教师都会在不断反思中不断进步! ‎
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