语文计划总结之语文教学总结(小学)

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文档介绍

语文计划总结之语文教学总结(小学)

语文计划总结之语文教学总结(小学) ‎ ‎  光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,现将具体工作总结如下:‎ ‎  一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养。‎ ‎  (1)“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。‎ ‎  (2)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。‎ ‎  二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解。‎ ‎  三、注重课内外结合。 我们让学生阅读课外书,通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。 此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!‎
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