初三数学教师职业工作总结

初三数学教师职业工作总结

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 初三数学教师职业工作总结 人们对数学的认识推动着数学、数学教育的发展 , 教师的数学观对 其数学教学方式、学生数学观以及学生的数学学习有着重要的影响。 今天给大家整理了初三数学教师职业工作总结，希望对大家有所帮 助。 初三数学教师职业工作总结范文一 本学期在学校领导的支持和全体教师的共同帮助下， 我圆满完成了 本学期的教育教学任务，回顾这学期的工作，现总结如下： 政治思想方面： 我能遵循党的教育教学方针， 热爱党和人民的教育事业， 工作兢兢 业业，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，把教育工作放在第一位 教育教学方面： 我认为九年级总复习是重要的教学阶段， 是学生再学习的过程， 也 是全面提高学生文化素质， 发展学生思维能力， 培养学生分析问题解 决问题能力的 “收获季节” ，是学生继续学习和参加工作的准备阶段， 教师应负起责任，让学生满载着素质教育的丰硕果实结束义务教育。 一、总复习工作要面向全体学生 具体做法是： 一教师的板书与学生的板演 教师的板书应体现知识的发生过程， 知识之间的纵横联系， 对问题 的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 理，层次要分明，教学手段运用要和谐。 强化学生板演作用， 让不同层次学生都有机会表现， 因为学生板演 可为教师提供反馈信息， 如暴露知识上的缺欠， 可弥补讲课中的不足， 同时， 学生板演中出现的优秀解题方法， 为教师提供向学生学习的良 好机会 ; 另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记 忆。 二注重学生解题中的错误分析 在总复习中， 学生在解题中出现错误是不可避免， 教师针对错误进 行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现教学中的不足， 从而采取措施进行补救 ; 错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的 过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结， 可以成为学生知识宝库中的重要组成部分， 使学生领略解决问题中的 探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。 首先， 教师应预防错误的发生， 要了解不同层次学生对知识的掌握 情况，调查中发现： ⑴字面理解水平 ⑵联系的理解水平 ⑶创造性水平 其次，在复习过程中， 提问是重要复习手段， 对于学生错误的回答， 要分析其原因进行有针对性的讲解， 这样可以利用反面知识巩固正面 知识。 最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 9 是升华，只讲不评，练习往往走过场。 三关心学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特别予以关心， 反复采取措施， 激发他们学习 数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难， 使他们经过努力， 能够达到大纲中规定的基本要求， 成为一名合格的 初中毕业生。 首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，教师热心、 体贴、耐心的帮助，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激 发他们的学习信心。 其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的 认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。 最后， 在班内开展学习中的互相帮助活动， 创设一个良好的复习情 境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。 二、要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想贯穿整个 复习的始终。 1 、变更命题的表现形式，培养学生思维的深刻性。 2 、寻求不同的解题途径与思维方式，培养学生的思维广阔性。 3 、变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活性， 敏捷性。 4 、强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性。 5 、变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。 三、做好数学技能的再学习，全面培养学生素质 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 9 根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下 3 种 ⑴运算技能⑵作图和画图技能⑶推理技能 为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方面： 第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式， 在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。 第二、速度。注重解题速度。 第三、 协调性。 在解题过程中有意识地控制自己的反应， 对于文字、 符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。 履行职责方面： 本学期我能够认真完成上一级和学校领导教给的各项任务， 认真参 加各种学习，做好学习笔记，全学期不迟到不早退，出满勤。 初三数学教师职业工作总结范文二 初三复习是重要的教学阶段， 是学生再学习的过程， 也是全面提高 学生文化素质， 拓展学生思维能力， 培养学生分析问题解决问题能力 的“收获季节” ，是学生继续学习和参加工作的准备阶段。 本人一直跟班担任初三 3 班的数学教学， 在教学期间认真备课、 上 课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广 泛涉猎各种知识，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，不断 提高自己的教学水平，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使 学生学有所得，学有所用， 顺利完成教育教学任务。下面我就这一学 期中所做的一些工作总结如下： 一、提高教学质量，认真上好每一节课 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 9 1 、课前精心备课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识 的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教 法，解决如何把教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安排 每节课的活动。 2 、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的 注意力，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛，课堂语言简洁明了， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学 数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻 学生的负担。 二、认真做好总复习工作 1 、教师的板书与学生的板演 教师的板书应体现知识的发生过程， 知识之间的纵横联系， 对问题 的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合 理，层次要分明。 强化学生板演作用， 让不同层次学生都有机会表现， 因为学生板演 可为教师提供反馈信息， 如暴露知识上的缺欠， 可弥补讲课中的不足， 同时，也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。 2 、注重学生解题中的错误分析 在总复习中， 学生在解题中出现错误是不可避免的， 针对出现的错 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 9 误，帮助学生进行系统分析，强化学生的薄弱点，同时，通过错误来 发现教学中的不足，从而采取措施进行补救。 错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程， 是学生在学习中 对所学知识不断尝试的结果， 教师认真总结， 可以成为学生知识宝库 中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对 学生能力的培养会产生有益影响。 首先， 要了解不同层次学生对知识的掌握情况， 有针对性的进行讲 解。其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回 答，要分析其错误的原因，加深对知识的理解和记忆。同时，课后的 讲评要抓住典型加以评述。 3 、关心学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特别予以关心， 反复采取措施， 激发他们学习 数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难， 使他们经过努力， 能够达到大纲中规定的基本要求， 成为一名合格的 初中毕业生。 首先， 找他们促膝谈心， 把教师的爱倾注给学生， 通过热心、 体贴、 耐心的帮助， 使学生体会到师生之间真挚情感， 从而激发他们的学习 信心。其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他 们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。同时，有计划、有针 对性地做好课外辅导工作，并在班内开展学习中的互相帮助活动。 初三数学教师职业工作总结范文三 时光如水， 转眼一学期已经过去， 现将自己在这学期工作中的得与 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 9 失总结如下： 一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛， 一个人的力量是有限的， 集体的力量是无穷的。 一个班的成绩突出， 不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们数学组是 一个团结奋进的集体，其中的 8 位老师荣辱与共，相互支持和鼓励， 课组活动进行得有声有色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学 术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。 我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大 锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我 们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。 “一枝独 秀不是春，百花齐放才是春” 。 二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境 高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使 学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们 的学习都是被动型的。 而学生是学习的主体， 主体能动性没有调动起 来， 我们教师的工作怎样努力也没用， 这就迫使我们去研究学生的心 理，找出适合学生心理特征的教法。 我们把学生分为三个层次， 并确定我们工作的重点和工作措施： 优 生--- 拓展 ; 中等生 --- 狠抓; 学困生 --- 辅导。 优生有较好的思维习惯， 上课前我们先把问题布置给他们， 让他们自已先研究， 提高他们自己 解决问题的能力， 上课时则采用讨论式教学方式， 让他们舒展自己的 见解， 然后老师加以归纳总结， 并进行深化、 类比和提高， 从高、严、 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 9 难三个方面要求他们。 中等生是一个大的群体， 在普通班是学习的主流， 上课时我们以他 们为主， 力求在课堂上消化所有的知识点， 作业和练习题也以基础题 为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的 心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂 上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做， 每节课有收获，调动他们学习积极性。 数学是一门比较抽象的学科， 要维持学生的学习兴趣， 必须重视与 学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导 ; 给注意力不集中的学生及 时的提醒 ; 给有好的解法的学生及时表扬 ; 给失去信心的学生及时的 心理安慰 ; 给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只 有教师与学生有充分足够的情感交流， 才能在教学中在一种愉悦、 竞 争、合作的环境下完成。 三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益 实施素质教育的主渠道是课堂教学， 大面积提高教学质量的关键是 每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重 要。学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做 到“精讲” ，对教师来讲，要求是非常高的。 我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化 ; 注意针对学 生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述 ; 注意新旧知识、新题旧题的对 比，把复杂抽象的问题作连贯解决 ; 注意解题方法的延伸，摸索解决 的规律 ; 注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法 ; 注意富 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 9 有思考性的新问题，与学生一起探索研究。 “练” 这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课 有 30 分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、 与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题 ; 运 用知识的能力题 ; 一题多解的思维题 ; 易出错的常见题 ; 综合分析的提 高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力， 及技能会有很大的提高。 中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只 有不断去面对、 去解决客观存在的问题， 切实遵循教育教学的方针办 事，团体智慧 + 个人努力 = 成功。 一学期以来 , 通过不懈努力 , 我所任教的班在学校的同科比拼中始 终名列前茅。但成绩已成为历史，在今后的教学工作中，我要从零开 始，不断研究新形势、新特征，不断努力，向各校学习，向各学科学 习，向同行学习，为我们的教育工作作出应有的贡献。 推荐阅读： 初三数学教师教学工作总结初三数学教师工作总结初三数 学教师职业工作总结报告 2020 初三数学教师期末工作总结范文初三 数学教师教学总结初三数学教师考核总结报告初三数学教师职业工 作总结