最新（总结范文）之2020年小学下学期师训工作总结

最新（总结范文）之2020年小学下学期师训工作总结

最新（总结范文）之2020年小学下学期师训工作总结 小学下学期师训事情总结_小学下学期师训事情小结 教改的胜利开展关头在于教员的基础素养、理论教养及相干的教授教养理念、基础技艺。为扎扎实实地举行课改事情，并使其获得效果，本学年咱们分外存眷了教员的培训事情。‎ 一、“走出去”与“请进来”相结合 为了搞好全员师资培训，咱们将部份主干教员送出去举行理论进修，再让其将新的教授教养理念、教授教养信息带回来，辐射到全部教员，从而进步全员教员的理论素质。往年咱们选派了多位幼儿园教员外出进修，寒假时期，黉舍选派了鲁振波布告，杨吉高主任参加了中小学党组织布告树模培训和屯子中小学校本研修主干教员的培训;选派了刘银环、龚菊萍、聂朝霞参加了儿童浏览种子教员研习培训;李丽华、李琼赴参加了歆语工程中小学英语教员培训;石成、张晶晶、昌奇锦、刘兆辉等先生赴长沙举行专任教员培训，学习新的教授教养理念和教授教养要领;同时黉舍近一半的教员应用课余歇息时候举行数学、生理康健和校本研训的长途网络培训，使咱们的教员在教授教养实际和理论上得到了较大的进步。‎ 二、看重教员的理论教养 为了进步教员的教授教养研讨才能，黉舍构造教员就各学科的课本、教法、学法及相干案例举行钻研，并将优异的导入和深思装订成《思考》;为了起劲促成教员专业化生长与进展，将每周三、周四上午定为数学、语文的教研时候，在这个时间段内，校各教研组领导各成员分手展示各组的钻研课、举行“深耕浏览”体验式培训、语数术科先生的浏览交换、“师徒结对”讨教课举止等;成立了教研课题小组，各数学教研组进修课题《应用当代教导手艺培植门生的数学素质》的实行规划并选定该组研讨的子课题，针对试验中的难点、热门题目举行行径研讨。‎ 黉舍行政始终保持活期定主题给先生们授课。往年，楚仁杰校长从美国调查返 来以《我眼里的超等大国》给先生们带来了大洋此岸的进步前辈教导理念和要领;杨智副校长给先生们举行听课条记的专题培训;田明生副校长给先生们进行了师德教导方面的专题讲座。‎ 先生们进修课程规范蔚然成风。校教研室分构造先生们进修了新课程规范的精髓;并把“自学”与“集体学”相结合，每一个年级组于学岁首年月在校内进行了培训;各教研组长制定好本组的教研规划，请求先生在教研组内上研讨课，进修新课标，教授教养钻研举止落实新课标如许从理论到实际，又从实践中加以深思，使先生们明确了《课程规范》赫然的理念、全新的框架、明了的目的，明确所教授教养段的阶段目的及课本订正的用意，做到教授教养伊始，团体掌控，有的放矢。‎ 三、营建“书香校园”的空气 在这一学年中，除了连续奉行每个月教员群内的“教导叙事”征文举止外，黉舍还向先生们保举《论语──于丹心得》和《第56号课堂的事业》这两本书，全校教员都踊跃介入，并举行浏览交换。在举止中，先生们或小我私家自阅，或结伴念书。这一举止的开展，进一步促进了我校教员不息更新教导观点，自发进修教导理论，当真研讨教导实际题目，踊跃立异教导教授教养要领，为我校构建“学习型”校园迈出了松软的一步。‎ 四、以赛课为契机，促使先生不息进修。‎ 本学年x月22日，××区校长听评课大赛决赛在本校进行，各校长们对我校龚菊萍、龚华蓉两位先生的语数展示课举行点评和指示，并对这两位先生赋予充沛的确定;在省教员素质赛中，我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班学生在大赛中的卓越体现令在场的所有教员赞美不已;黉舍踊跃呼应教育局的招呼，在校内举行“传统美德教导”讲课大赛，教员们各出奇招，频频修正教案，使举止的开展获得胜利;在少先队班队会交换会上，六(5)班的孩子们在先生的指点下，由本人掌管，为××区各校的少先队辅导员们呈献了一堂精美的班队会举止。在这些大赛和举止中，各讲课先生和指点先生们不辞劳累，深钻课本，研讨要领，一路备课、听试教，做了少量的后期预备事情，在劳绩声誉的同时，更多的是教训的积存，使黉舍年青的先生们受害匪浅，受到了极大的鼓动。‎ 五、信息手艺培训结硕果。‎ 为了进步教员的信息素质，每周五上午黉舍教员都市汇集在校电脑室举行信息手艺培训，进修ppt的制作和flash的应用等。计算机室终日对先生开放，惟独有余暇时候，先生们就钻在计较机房进修种种操纵。全校退职教员的计算机程度基础达高等程度。‎ 为了让课程革新的新理念进一步落真实讲堂教授教养中，进步教员的团体素养是咱们义不容辞的职责。在师训事情方面，咱们还将连续起劲。‎ 延长浏览：‎ 小学数学教研组事情总结 时间流逝，一个严重、空虚、有序、奋进的学期马上完结。本学期咱们小学数学教研组没有黄灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的是咱们全组先生们的辛苦支出，默默耕耘。咱们组连系我校的实践情形，根据开学初制订的各项教研规划，坚持以数学教授教养讲堂为主阵地，当真贯彻落实小学数学课程规范，抓好各年级的讲堂惯例教导。以讲堂教授教养品质为切入点，以促成门生生动活泼地进修为主攻偏向，起劲进步讲堂教授教养服从，确切进步教导教授教养品质。在全部组员的配合起劲下，踏踏实实开展一系列的方式多样的举止，使我校数学教授教养品质失掉稳步回升。现就本学期开展的事情做以下总结：‎ 一、增强教授教养惯例治理，踏实有效地开展教授教养事情。‎ 本学期，我组坚持以教授教养为中央，强化治理，进一步标准教授教养行动，并力图惯例与立异无机连系，每位教员都有谨严、踏实、高效的精良教风，并起劲培植门生用功、求真、善问的精良学风的构成。起劲体现以工资本的思维，教员能当真备好每一堂课，课前作好充沛预备，能当真探求课本的深度和广度、注意教法与学法的指示，实时研讨教授教养的重点、难点，经心设想讲堂的教授教养进程，并根据本人的教授教养感触感染做好教授教养跋文。咱们组每位教员能经心正当安置功课，做到修正正确，反馈纠错实时，确切抓好查漏补缺，培优辅差等事情。教员互学互促，扎扎实实做好惯例事情，做好教授教养的每一件事，促成数学教授教养品质的进一步进步。‎ 二、踊跃开展教研举止，进步讲堂教授教养效益。‎ ‎1、增强年级组听课、评课举止。本学期，各年级组先生，踊跃开展集体备课，每次钻研课，先生们都能当真研讨课本，写出设想用意和细致教案，课后实时召开专题研讨会，针对上课先生教授教养中存在的题目，各教研组成员提出了许多改良倡议。咱们教研组特别看重评课及深思环节，在每位先生开课以后，教研组都要在组内开展当真的说课、评课举止。首先由执教者先说课谈谈本人对本节课的设想用意、思绪、理念，同时谈在讲堂教授教养实际过程当中达到的教授教养结果或疑惑，然后由已定的中央发言者点评，接着人人环抱执教的亮点、疑惑或本人观课后的感触感染举行畅所欲言。如许组内教员之间互相取长补短、互相进修，真正做到优质资本同享。‎ ‎2、踊跃开展高效讲堂赛课举止。三年级和六年级数学教员全部介入，踊跃预备，每位先生都有分歧水平的劳绩。‎ 三、存在的缺乏与改良的偏向。‎ ‎1、听课及评课的基本功仍有待于前进。如：关于听课的偏向，听课前的预备及听课时所要视察的方法。（即听甚么，看什么，想甚么？）再者，咱们的评课仍停留在点上。‎ ‎2、应用理论指示实际不敷。由于咱们的理论程度仍存在着短缺，以是先生的论文贫乏性命活气。故往后应连续增强理论进修，理论进修和实际进修相结合，晋升教员数学业余素质，使人人的教授教养艺术进一步失掉进步。‎ ‎3、课题索求研讨事情力度不敷，在往后的教研工作中，连续把增强课题的研讨作为一个事情重点。‎ ‎4、进一步抓好后进生的指点，缩小不合格征象，进步优异率 一份耕耘，一份劳绩。教授教养事情苦乐相伴。本学期经由过程一系列的举止，让每一位先生都有分歧水平的进步，让每一位门生都取得了前进，这是咱们数学教研组举止的目标。往后，咱们将以更丰满的热忱投入到将来的工作中，以务实的立场、求实的风格调换更好的问题。‎ 浏览拓展：‎ 小学数学课改基地事情总结 客岁我校有幸成为××市小学数学课改试验基地黉舍之一，一年来，我校在市教研室的指导下，以“小学数学讲堂教授教养立异研讨”课题研讨计划为指南，当真进修《根底教导课程革新大纲》和《小学数学课程规范》，充沛发扬基地黉舍的研讨、树模、幅射感化，取得了必定的问题。现总结以下：‎ 创建构造，增强向导 我校看重课改基地事情，建立了以校长为组长，教科室主任和教育主任分别为副组长的基地事情领导组。同时整合教研组、备课组、主干教员和试验先生的气力，成立了课改事情指示组，加强对试验事情的指示。‎ 二、普遍宣扬，营建空气 我校想方设法建立精良的课改空气：散发《致门生家长的一封信》举行宣扬；在校园内显眼的处所，安置课改宣扬口号；举行试验年级家长黉舍，教员家访双向交换，使课改肉体深刻民气，争夺社会和家长的支撑；经心安置课堂，使课堂成为布满童趣、舒适的进修乐土。‎ 三、（“强军之路”观后感:强军兴军,国之任务_看强军之路有感）当真构造，抓实研讨 ‎1、开展培训，美满培训轨制。我校保持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的准绳，踊跃构造教员列入教员学习黉舍的课改培训，并对培训和实际情形当真构造审核。充沛发扬指示组成员、教研组长、主干教员的感化，完成“试验、培训、治理、研讨”一体化，进步教员实行新课程的才能。‎ ‎2、黉舍向导做到“三个三”。‎ 即：三个自发，三个心中无数，三个带头 ‎“三个自发”便是自发列入下级构造的种种培训，自发列入校内的种种课改举止、自发吸取课改信息。‎ ‎“三个心中无数”便是对新课程规范和新理念能做到心中无数，对黉舍课改的每一阶段的事情目的和请求心中无数，对试验年级的课改规划和实行状态无数。‎ ‎“三个带头”便是带头进修新课程规范，带头上好课改课，带头总结课改教训。‎ ‎3、实行课改试验讲堂开放轨制。试验班级的讲堂随时向全部先生开放，全部教员存眷、介入、支撑课改试验，已蔚然成风。‎ ‎4、扎扎实实开展校本研讨。‎ ‎── 以局划定的“周六集体备课日”为阵地，每周六上午构造“听、评、讲”举止，即：构造全部先生听一节课改试验课；全部先生一路评课；构造一场无关新课程理念方面的讲座教员能潜移默化接收新课程理念，让课改横向、纵深进展。‎ ‎──开展仆从举止，把拟任下学期一年级先生分到实验班举行试教介入教授教养深思、案例阐发教训交换等。‎ ‎──开展结对帮扶举止试验先生指示组成员分手试验先生结对举行师师互动配合进修配合进步，从而带动了试验年级先生进一步懂得课改新理念进步讲堂操作把持才能。‎ ‎──开展“五课一条龙举止发扬团队分工肉体。“五课一条龙”落到实处，是校本教研无效载体，“五课一条龙”即集学课、听课、说课、评课、跟课为一体完成错误合作、师师互动的好势头，对优化教员群体布局产生了踊跃影响“五课一条龙”较好地落实贯彻小我私家深思错误合作，专家引领焦点因素安身“校本”，着眼讲堂失常教研，又不影响教授教养秩序餍足教研需求进步教员素养，又为教员高兴愿意接收发扬应有感化。‎ 四、课改开放发扬树模感化 本学年，我校为全镇组织了两次钻研举止：上学期组织了“新课程、新理念、新教材钻研举止；下学期组织了课改基地教授教养开放举止。两次举止共开设研讨课14节，每次全镇都有一百五十多位小学教员参加了钻研遭到很好结果充沛发挥了基地树模、幅射感化。‎ 五、深化科研，师生硕果累累教员提高了科研程度确切转变了教授教养要领，改变了门生进修体式格局门生素养也得到了进步。‎ 一年来，我校教员揭晓论文16篇，在级以上交换获奖论文14篇门生有30多人次在级以上获奖。‎ 驽马自知征途远，不需扬鞭经由一年多起劲咱们试验事情有了一个精良初阶教 导理念已被教员接收自立分工探求进修体式格局，已进入了每个实验班以至很多试验年级讲堂，师生互动配合介入教授教养场合排场基础构成咱们必需苏醒地认识到本人肩上担子繁重，作为小学数学课试验基地黉舍之一往后的路还很长，还会遇到一个又一个意想不到艰苦咱们深信只需咱们黉舍向导教员高低同等联结同心专心，奋力拼搏下级向导鼎力大举支撑浩繁专家教育和指导下起劲实际踊跃索求，并在实际索求当真进修自创试验黉舍偕行珍贵教训，小学数学课程革新试验必定会在本校结出丰盛的果实，马北小学这颗江海平原上的明珠定将放射出加倍明亮的课改之光。‎