政教处工作总结范文之青少年责任心塑造活动方案

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政教处工作总结范文之青少年责任心塑造活动方案

政教处范文之青少年责任心塑造活动方案 ‎ ‎  一。训练目的1.激发潜能,增强学生的自信心,让学生面对今后的挑战,敢于竞争,敢于超越2.心灵塑造学生乐观自信,自强自立,团结奉献精神3.并学会与他人的团结与协作,与人和谐简单相处4.懂得父母的恩情,能够用具体的行动感恩父母。能够由孝心推及到懂得长辈、教师的爱,学会尊重和关爱他人,形成爱心和谐校园。‎ ‎  二。训练概念使学生置身于生理、心理的体验情境,在支持性的团队中参与互动性,直指人心活动中,由此而体验、震撼、反思,进而得到心理、生理、品德三个维度素质的提升。‎ ‎  ★ 所谓“心理情境”:通过创设种种特殊“强”“弱”兼顾的情境,使学生始终处于一种富于挑战性的高压之中;使一个人原先隐蔽而不易发现的内外问题由此得以暴露,得到正视的机会和团体的真诚帮助;而一个人原先具有的一切美好素质又同时得到表现和升华,并积极地影响团体,形成良性的循环。‎ ‎  ★ 所谓“支持性”:人的内在品质是因为鼓励而得到培养与滋长的。一种行为在赞许中得到强化,形成习惯,人的身心性格中那些基本的、恒稳的、自然表现出来的习惯本身就是素质★ 所谓“互动性”:某一活动之间的互动性,个人在小组中学习的形式上的互动性,个人提高与小组提升之间的互动性。‎ ‎  ★ 所谓“直指人心”:从内因方面来说,人的一切情感和行为障碍,其实都源于对自身和对事物的错误判断。一旦它们受到触动、改变,人本身所具有的独特的优秀品质就能得到精彩的释放和发挥。‎ ‎  三。训练项目人生责任体会承担责任的感受、深刻去体验责任的意义,使之在实践中不断增强责任意识,对他人和社会负责,对自己的行为承担责任,同时培养学生良好道德品质,树立自立意识,怀揣一颗感恩之心,体会父母的养育之恩,感受被爱的感觉,反思自己伤害父母的言行,从此从心理接受父母,修复亲子间的紧张气氛。使之学生积极地投入到学习生活中去,把感恩之情化作人生中克服一切困难、勇往直前的巨大动力。‎ ‎  四。时间安排总时长:两个半小时到三个小时五。负责事项1.组织1个班学生,人数在50人以内(视场地情况而定)。‎ ‎  2.邀请家长参与(活动开始前10分钟全部到场)。‎ ‎  3.提供室内会场,配备音响1对,无线话筒2个,功放器1台,调音台或电脑一 台,会场座位可移动。‎ ‎  4.提供会场横幅一条:‎ ‎  5.饮水设备,一次性水杯,纸巾,大白纸,白板,白板笔,签字笔。‎ ‎  6.贵校指派负责人与培训团先期进入场地调试与前期配合。‎ ‎  六。活动流程:‎ ‎  学生家长入场→主持人开场→领导致辞→请出训练老师→进行训练→结束
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