2020年关于九年级班主任工作计划

2020年关于九年级班主任工作计划

关于九年级班主任工作计划 本学期九年级的学生即将迎来人生中的第一次大考——中考， 这对于学生、家长、学校和老师来说，这都是极其重要的事情。如何 在繁忙的学习生活中过好初中生涯的最后一个学期 ?我们将贯彻学校 的指导思想， 结合年级的要求， 在教育和教学方面做好一系列的准备， 做好下学期的工作。 结合学校的“班级文化建设”的设想，结合毕业班的特点，我 们会通过对教室环境的重新布置， 为班级建设一个和谐进去的文化氛 围。我们会充分利用班级的前后的宣传栏，创建“时事角”、“学习 园地”、“中考信息栏”、“班级风采”，利用两边的墙壁的空间， 张贴各种激励的宣传语， 让学生能时刻意识到自己作为毕业生的身份， 充分利用时间，积极上进，努力争取中考胜利。 学生干部是班集体的核心，他们肩负着开展学生的学习及其他 活动的组织协调工作， 是联络班主任和学生的纽带， 是班主任的得力 助手。要发挥班干部的模范作用，尽量把那些德才兼备、在同学中具 有一定威信的同学选出来， 让他们担当起管理班级的重任。 本学期要 结合学生在上学期的表现， 组建一支工作能力强、 实践经验足的新一 届班委会，并明确班委会成员的具体分工，加强学生的自主管理，为 本学期的管理工作打下基础。 合作学习小组是生本教育的灵魂，是课堂活动的基本单位，是 开展班级管理工作的重要抓手。 发挥小组合作的作用， 发挥小组成员 团结互助的学习精神， 促进共同进步。 学习好的要切实帮助学习较差 的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥小组 的最大效力。 在寒假的时候我们就已经进行小组的合作学习， 把全班 分为 3 个小组， 每组设组长一人， 10 人一组， 根据学习成绩进行好、 中、差的搭配。老师布置寒假作业，然后对小组长进行培训，假期中 三个小组长互相商议进行学习工作的贯彻落实和监督。 从反馈的情况 来看，效果还是不错的。 学生的学习成绩出入很大，实行平衡班教学，会导致有些学生 “吃不饱”，有些学生则会消化不了，不利于学生的学习。年级经过 讨论， 决定实施走班制教学， 首先会在数学、 物理、 化学科进行尝试。 我们会根据学生的不同水平、两极分化的情况、偏科的情况等，提出 不同的指导意见和学习要求，把学 生分成两个班，由不同的老师进 行教学，希望在具体的教学中尽量做到分层教学， 提高学生的学习积 极性和学习效率。 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是不交作业、迟 到、追逐打闹、自习课和上课讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打 架的现象。做好礼貌、仪表的教育，配合学校加强学生卫生保健和心 理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。 尤其是要强化课堂学习 纪律，因为毕业班不同一般的年级，成绩是一定要重视的。要成绩提 上去，就必须抓好课堂纪律。 学生的成长离不开家长的支持。初三的学习任务繁重，学生的 心理压力大，加强与家长的联系，及时了解学生的思想动态，以利于 采用合理、 有效的方法进行教育， 为思想道德工作的开展创造一个和 谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。 后进生并不一定就是“差”，后进生的界定和识别是相对的， 不能将后进生绝对化。 一个学生某个方面差， 但他的其他方面可能是 优秀的，他不大听话，可能他见解独到 ; 他文化落后，可他体格超群 ; 他讨厌书本， 可能他动手能力很强⋯⋯。 鼓励后进生对自己优秀的方 面适当加以发展，给他们学习、进步的机会，尊重并保护其兴趣，引 导他们学会自主学习、自主探究，尽量促进其进步。 作为班主任，我会从教育和教学等各方面做好工作，与其他科 任老师共同努力，鼓励学生，提高他们的信心，为他们能以最好状态 参加中考取得好成绩尽自己的一份力。 内容仅供参考