英语计划总结之期末英语试卷分析及反思

英语计划总结之期末英语试卷分析及反思

英语计划总结之期末英语试卷分析及反思 ‎ ‎ 　　一 、试题评价：‎ ‎　　小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。本次检测题以课改理念为指导思想，按照《英语课程标准》中英语课程分级目标的要求，力图体现与英语教学目标相适应的评价体系，试题以本册教材为依据，并做了适当的整合和拓展，针对听、读、写等技能对学生进行考查。本次检测题立足落实双基，覆盖面广，题型多样，题量适度，难度适中，试题从多角度考查了不同层次的学生的基础知识和基本技能，所考查的词汇和句型容量大、范围广，较准确地衡量了学生掌握基础知识和运用语言的技能的情况。‎ ‎　　本次考试我们是自己出题的，总的来说还可以，五年级的试卷虽说总体的水平不高，但是针对某些题型学生还是发挥的较好的，因为都是学生较熟悉的题型。不过，四年级的试卷我认为题目有点难度，灵活度较高，故而一部分学生考的不是很好，B级人数较之平常多，平均分也没有以往高。‎ ‎　　听力部分——‎ 该试题听力部分的分值占总分的40%，其题型有：听音选词、听音判断对错、听音挑选答句、听音连词成句、听音填词。全面检测了学生对单词、句型的听辨能力、理解能力和书写能力。该部分同时体现了英语的交际功能，语言素材较为口语化和生活化，如情景交际带有浓厚的生活气息，非常贴近学生的生活。题目编排由易到难，由词到句再到段，设计科学合理。听力部分的考题体现了要求学生养成良好的听读、识记、背默和运用语言习惯的出题意图。‎ ‎　　笔试部分——该试题笔试部分在保持对单词、句子规范书写持续重视的基础上，更注重考查学生的语言的理解和综合运用的能力，试题源于课本、源于生活，注重学科知识的交融渗透，题型多样，具备一定的阅读量及难度。‎ ‎　　二、卷面答题情况分析：‎ ‎　　四年级----听力部分：扣分较多的是第五题——听音，补全句子。部分学生单词拼写错误而扣分，很多同学是ducks的s漏下。扣分最少的是第一题——听音，选择，多数同学全对；第三题听音写数字也有一部分同学扣分，特别是thirty写成70。第四题选择答句和第六题的判断对错都有一小部分同学出错，主要是句子的中文意思混淆。笔试部分：第一题写出5个元音字母扣分比较少；第二、四、五题学生完成得很好，说明单词和情景交际掌握得较好；第六、七题也完成得很好，第八题的连词成句和第九题阅读理解也完成得好，错误最多的是第三题判断划线部分发音是否相同，主要是学生不会正确的分解单词的音标组成部分。‎ ‎　　五年级----听力部分：扣分较多的是第四题——‎ 听音，补全句子。多数学生单词拼写错误而扣分，第2小题的visit没有听出的同学较多，第6小题的summer没有大写的同学很多，所以扣分最多；第三题选择答句也扣分较多，主要是句子的中文意思混淆。第五题阅读理解最后一题的grandparents和parents搞错扣分很多，主要不够仔细。笔试部分：各题完成得都比较好，扣分比例小。第三题选择有部分同学扣分，但失分不多，主要是中国和澳大利亚的季节对比失分。第四补全句子也有部分同学扣分。阅读理解扣分也不多，学生可以区分句子和文章中的相似点和不同点，理解句子和文章的意思，所以答题比较好。 ‎