三年级班主任期末工作总结

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三年级班主任期末工作总结

三年级班主任期末工作总结 ‎  我到我们双语实验小学已经有一年半了,现在任三年级班主任(学校唯一的男班主任),我们双语实小正像我们的微信群名“一家亲”一样,积极向上,团结拼搏,,在这个大家庭中,不管是从生活上,还是在教学业务上,我都感受到了家庭般的温暖,集体的智慧与力量,在这一年中,我也成长了许多,学到了很多知识。下面将本学期来的主要工作加以总结:   一、关心爱护学生   三年级的学生要求用钢笔字书写,学生刚接触钢笔,方方面面都需要教,我从写字姿势、放笔方法、怎样吸墨水、怎样握笔等方面全方位指导、强调、纠正、从网上搜集下载硬笔书法教程视频,让孩子们学习、练习。有些学生用笔时放置不当,经常让钢笔掉落在地上,让钢笔摔坏了,我就去买了一盒钢笔尖,随时准备给孩子们更换。   还有,我的办公桌上准备了碘伏、棉签、创可贴、温度计、水性笔,随时准备为出现异常情况做处理备用。   二、班级工作细心钻研管理 ‎ ‎  学校的大课间要求学生会整齐的站队、做感恩的心手语操、跳大家一起来、跳绳、篮球运球、方方面面都要求整齐有序,这需要下相当的功夫去指导、排练、纠正、监督。刚升三年级,30分钟的大课间让我费劲了心思:学生如何排队;跳绳如何放,篮球活动如何分组,如何开展……   借鉴上年和其他班主任的经验,让小组的四个人站一排,跑步时四人还在一起,这样,在活动中四人小组可以相互监督,课间也可以进行评价。看到跑步环节学生拿着跳绳不方便,就借鉴在山东学习时体育教师的经验,让学生在地上按排队顺序放置跳绳,为了让学生及时找到位置,我曾在地上划过粉笔印,考虑到跳绳的站位点问题,我没有在地上画油漆印,但这样每周都得用粉笔画一次,为了“一劳永逸”,我干脆在学生的跳绳上用透明胶粘上了名字,这样,只要一组的一个人放对了位置,其他的三个人就也找到了位置。   可是在跳绳的时候我发现,有的学生跳绳不积极;有的跳大绳不认真:一轮到他跳就卡壳,有的争论该谁摇绳;还有大部分同学不会双直摇。为了改变这一状况,我制定了如下规则:1,跳绳的摇绳,每两人轮一天,每一组的十个人,正好轮一周;2,单直摇,单双排的两人比赛,赢的同学加2分;3、双直摇的每跳一个加1分,3、跳大绳,要求每人跳过一次,如果不按安排摇绳、跳坏的同学每次扣一分,这样同学们都积极的进行课间跳绳。 ‎ ‎  后半学期,又加了经典诵读环节,为了使诵读内容不空洞,我每周五都在微信上发下一周的诵读内容,让学生在双休日背会,在诵读时集体背诵。看到学生跑步时秩序不好,规定:跑步时两人一排,不得乱队,中途不得离队,发现一次扣一分。在每次集合时及时总结大课间的得分情况,经过一段时间的治理,大课间的秩序有了明显的改观,再也不用我跑前跑后的纠正、点名、安排了。   3、三年级的清洁区面积大任务重,扫帚对于身单力薄的学生来说使用起来费时费力,为了让学生顺利的完成值日,只要我早到学校,就到带领学生扫地,把能用20~30分钟的扫地时间缩短到5~10分完成。特别地,在我班值周的一周,还要安排学生打扫厕所,对于三年级的学生来说更是无从下手,为了创造干净卫生的厕所环境,我每天都做到“三先”:早上起来,先不送孩子上幼儿园先到校;到校后先不吃饭,先上厕所打扫卫生;先做完值日再忙自己的其他事情,总结起来就是先学校后家庭,先工作后自己。   三、实事求是、工作从不讨价还价   记得临近期末,校长说你把中心校的“文体卫工作资料汇总整理一下上报”,董老师送来一份材料,可中心校要电子档案,我再三寻找也没找到电子档,我把这一情况报告给了校长,校长说“没有也得交啊,中心校再打电话怎么办?”我知道,这事情必须要完成,当时还有一份社团资料需要汇总整理,为了按时完成任务,我又搜集了许多相关资料,一直整理到凌晨4点才完成,并将材料如期上报。类似的事情还有很多,只要领导或同事有求于我,在力所能及的情况下,我都尽心尽力的去完成。 ‎ ‎  今后的努力方向:加强班级管理,把班级管理做细做深,培养好班干部、组长,做好小组捆绑式评价。积极钻研教材,努力提高课堂效率,做好培养优秀生、认真辅导学困生生工作。 ‎
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