学院XX-XX学年度第2学期期中教学检查总结

学院XX-XX学年度第2学期期中教学检查总结

学院XX-XX学年度第2学期期中教学检查总结 ‎　　根据武昌工学院校督导[XX]5号文件《关于开展XX-XX学年度第二学期期中教学检查的通知》的要求，结合信息工程学院教学工作实际，我院于第9周（XX年4月17日-4月21日）开展了期中教学检查工作，现将检查情况总结如下： 　　一、期中教学检查基本情况 　　、学院的要求各系（部）进行自查，教师根据自己的教学情况，要求每位老师认真填写了期中教学检查教师自查表。 　　2、课堂教学检查情况：此项检查工作主要由院办教学秘书及各系（部）主任抽查相结合进行。总体来看，教师出勤情况正常，无迟到。学生方面，出勤率情况较好，抽查平均到课率95%以上。 　　3、教案和教学进度检查情况：学院进入课堂进行教案和教学进度执行情况检查，学院在各系部检查基础上采用抽查方式重点检查各系部抽查教案，各系部采取教师相互检查的形式进行抽查。从检查情况看，老师上课均携带完整教学资料，教师实际上课进度与进度表基本一致，有差异的也在正常范围内。 　　4、作业布置及批改检查情况：从检查情况来看，老师们均按照教学计划布置了课后作业并进行了批改，大多数系部达到了全批全改，作业量和批改量均符合规定。 ‎ ‎　　5、听课统计情况：学院按照教学质量评价的工作要求，专任教师进行了同行互相听课的工作，院长、兼职教学督导、教研室主任也认真履行了教学质量评价任务，并认真填写教学课堂质量评价表。信息工程学院规定教师在学期初即制定本学期听课计划，按计划安排完成听课任务，提交听课表。专任教师每人听课次数不少于4次，副高及以上职称教师听课次数不少于2次。截至第9周，全体专职专任老师均已完成本学期的听课任务，收到听课表168份。 　　6、教师调（停）、代课统计情况：本学期我院严格要求教师遵守调、停课制度，程序规范，手续完整。所有任课教师因公外出开会、学习均须凭会议、学习通知向院长提出申请，经同意后方可办理；教师因私事需调、停课的须提前1-3天提出申请，办理请假和调、停课手续；教师因病或紧急原因无法提前申请办理手续需要调、停课的必须电话通知教学秘书，以便及时通知学生。所调、停课均须在教学周内安排补课，以保证教学进度一致。学院本学期教师调、停课7次。 ‎ ‎　　7、实验（践）教学运行情况：学院各专业、年级实验（践）教学活动均能按照培养方案规定顺利开展，开学以来我院主要实践教学包括课内实验、实训课程和部分专业的课程设计均有明确的教学大纲、授课计划等教学文件，有明确的成绩评定办法及标准，各指导教师均能够按照大纲要求进行指导，并认真填写指导记录。实验完成情况良好，实验教学文件齐全。 　　8、开展教研活动统计情况：（1）电气系每周三下午，我系正常进行教研活动，均有相关活动记录。主要内容是传达学院精神，总结上周工作，布置下周工作；课题组成员之间进行教学讨论，取长补短。经过教研活动，全系老师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。围绕学院XX年度目标考核细则多次展开讨论及任务布置，提前安排听课计划，认真落实听课任务。多次集中讨论基于新的人才培养方案下如何撰写教学计划、教学大纲和教案等相关问题，及时总结课后教学体会和教学方法，不断提高教学水平。 　　（2）本学期学院教学工作将以“加强课堂教学管理，改进课堂教学方法，提高课堂教学效果”为重点，围绕这项工作重点，计划开展“请优秀教师经验介绍与交流”、“组织教师开展教学方法交流与研讨”、“青年教师教学比赛”以及“建立青年教师导师制”等不同形式的系列教学活动。（3）数学教研室和物理教研室分别组织教研活动各四次，主要内容为期初检查布置会议、试卷互查归档会议、人培修订研讨会、期中教学检查动员会，为今后的课程教学和课程建设总结经验。 　　二、学院特色活动 　　.计算机工程系承办学院第一届科技兴趣班培训活动 ‎ ‎　　信息工程学院第一届科技兴趣班培训活动在S4-610正式开班，本次活动由信息工程学院主办，计算机工程系承办，零壹众创科技信息有限公司协办，培训活动主题为“腾讯飞车专题网页制作”，旨在进一步推进大学生课外科技活动开展，提升学生专业学习兴趣和创新实践能力，全面提高我院师生科学素养和综合能力。学院副院长姚远、院办主任周娅琴、计算机工程系副主任黄玉兰、零壹众创科技信息有限公司总监吴飞，主讲教师李飞等一行五人、信息工程学院共计18名教师以及来自计科、信管、通信、电气等各专业各年级的50余名学生参加了本次培训活动。培训内容围绕腾讯飞车专题网页制作讲授了wEB前端开发技术。使参与活动的老师和同学们亲身体验腾讯项目实践开发过程，纷纷表示收获颇丰。第一天活动结束后，同学们各自完成了一个初步成型的网页作品，并对网页源码技术产生了浓厚兴趣。本次活动为培养具备创新意识和实践能力的优秀专业人才提供了平台，进一步推进了创新人才培养机制探索与校企合作模式改革，开拓了新型教育教学模式。 　　2.计算机工程系开启“国家软件考试技术资格（水平）考试中级”一期培训班 ‎ ‎　　针对我校报考“软件中级”考试的学生，学院于XX年4月12日特别邀请中软国际高级项目经理为报名同学进行培训。该培训旨在提高我校学生计算机应用能力和专业技术能力，提升同学们考证通过率。主讲老师针对最新考试大纲、相关知识点进行串讲，让同学们更清晰掌握考试重点、难点，真正提高应用技能，为能通过考试、获得证书做好准备。XX年我院学生经初级培训，拿证通过率达到百分之九十以上。此次我院再接再厉，精心组织培训工作，争取XX再创佳绩。 　　3.电气与电子系积极开展“第二课堂”活动 　　“电工电子第二课堂”学生创新平台建设：XX年4月创办，创建初期教师团队3人，报名参加的学员涉及信息学院电子电气通信三大专业本科学生120余人，还有少部分专科生和机械工程学院、经济管理学院学生也参加了学习。每学年开展两期，至今已开展到五期，指导教师团队已达到14人，分别为专业指导教师11人，实验员老师2人，企业专家1名；并配备学生助理40余人，协助指导教师管理实验室和解答学生的疑惑。通过此平台的训练，部分学生参加各类校内校外大赛，成绩显著。具体如下： 　　（1）指导老师团队逐渐壮大，专业基础扎实。 　　（2）企业专家参与技术指导，实践经验丰富，引入实际工程，激发学生创新思维。 　　（3）课题不断丰富，既有层次也有深度。活动形式以学生自学为主，指导老师集中辅导、集中训练为辅，培养学生创新思想和设计能力。目前，课题内容分为四大板块： ‎ ‎　　第一板块，基于《电路》、《模拟电路》和《数字电路》，由指导老师带领低年级学生进行趣味面包板电子电路制作，提高学生的学习兴趣和动手能力。 　　第二板块，基于《AltiumDesigner10从入门到精通》，由指导老师带领低年级学生进行简单电路的印制板设计和制作，帮助学生加深对电子电路的理解。 　　第三板块，基于《单片机原理及应用》、《嵌入式系统开发》、《FPGA技术》、《物联网技术》、《电源电路设计与制作》等技术，由指导老师带领高年级学生进行较复杂电子系统的设计、制作和分析，以及各技术理论知识的充电式学习，帮助学生提高对电子系统的设计能力和分析能力。 　　第四板块，由高年级学生与低年级学生组建团队进行综合性复杂电子系统的设计和制作，激发学生的创新能力和培养学生的团队协作能力。 　　（4）学生梯队建设见雏形。从第一期开始的0助理，到第五期的40个助理，分别由大三若干名、大二若干名和大一若干名组成。分组管理，每组由1个大三学生和2个大二或大一的学生组成，大三带大二。不仅从学习方面，而且从管理协调组织等能力方面进行互相学习，取长补短。 　　（5）实现了实验室完全开放。有专门的学生助理和老师负责实验室的管理，学生可以利用课余时间到实验室做实验和学习了。 ‎ ‎　　（6）实现了学生与老师的零距离接触。学生如果有问题，可以随时与指导老师协商，并到实验室来进行探讨和研究。 　　（7）值班室的建设。对值班室的整体布局进行了规划和整理。首先，给学生助理和指导老师专门配备了办公桌椅。其次，整理出材料柜，让实验器材摆放有序，方便取用和收纳。 　　（8）成果的展示。初步实现了前四期作品的展示，让参加学习的新同学对所学所做有一个直观的认识。实验室墙面上也粘贴了作品展板，供路过的学生们观看。 　　4.数理课部进一步推进教学规范化进程 　　（1）数理课部积极响应并落实学院布置的各项任务，继续推进各项工作规范化进程，在教学文件规范化、上课规范化、改作业规范化、出卷规范化、阅卷规范花、试卷存档规范化等方面开展了一系列教学活动。（2）数理基础课部老师们积极响应落实学院布置的各项任务，比如学院安排的听课任务，大家都保质保量的完成。（3)为了迎接即将到来的评估和学校新人培修订顺利进行，在院领导的牵头下，我系部与食品学院、机械学院的专业负责人进行了深入的研讨和交流。为了迎接即将到来的评估和学校新人培修订顺利进行，数学教研室调研了十所同类型院校的数学课程开设状况，对数学课程现状进行了摸底。 　　三、存在的问题及改进措施 ‎ ‎　　教学过程中还存在一些不足，特提出以下改进措施： 　　.针对我校生源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生进校初期，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设； 　　2.针对理论课教学，突出重点，加强练习，举一反三，增加习题课，加深学生对课堂授课内容的理解；针对实践课，多引导，多演示，以提高学生的操作水平。 　　3.加强教师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。 　　4.继续做好教学改革工作，努力提高教学质量。 ‎