政教处工作总结范文之家访个人事迹材料报告

政教处工作总结范文之家访个人事迹材料报告

政教处范文之家访个人事迹材料报告 ‎ 题记：这个寒假对于我来说极其富有意义，它是我辅导员职业生涯的第一个 长假，但其真正的意义并不仅在于形式上的简单纪念，而更有丰富的实质性 内容值得记忆。这个假期我投身到了家访活动中，让辅导员、学生、家长彼 此间都在这个寒冬看到了秋天般收获的色彩。‎ 为了进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，搭建思想政治教育工作新平台，开辟校外育人新途径，了解学生的成长环境，掌握学生假期的思想动态，提高学生工作者的使命感和责任感，作为一名教育一线的辅导员，我义不容辞的投身到了寒假家访活动中。这次家访共计实地走访34名同学，其中特困学生3名，一般贫困生1名，学习困难学生5名，优秀学生8名，普通学生17名。历时12天整，涵盖开原市、西丰县、昌图县三地。诚恳的说家访一路，家长在收获，学生在收获，辅导员们亦在收获。‎ ‎    一、家长的收获 ‎（一）更正一些错误的教育理念 我的176名学生们大部分都是来自于农村家庭，父母没有太多文化，所以在家访中经常看到一些家长在教育孩子的过程中存在一定偏差或是过激行为。当听到孩子不理想成绩时，他们会大声痛斥，甚至大打出手，丝毫不容孩子解释与反思。有的家长当着孩子面，向我述说对孩子在校表现所持的种种怀疑，一点都不顾及孩子的自尊心。有的家长甚至还有这样的想法，他们害怕孩子上大学会给家里带来过重的经济负担而反对学生考大学。‎ 针对这样的情况，我耐心向家长讲解正确的教育理念，以及正确的引导孩子成长方式。家长们也诚恳的表示希望今后能够与辅导员多多沟通与“请教”。‎ 其实向“考上本科后就业口径会更宽，而且自然也拥有了继续向更高层次深造的机会”。这是一个多么简单的道理，只要我们说了，他们就懂了，家访的意义也就得到了体现。‎ ‎（二）进一步了解学校 ‎ 家访活动中，我们不仅仅是学生的辅导员，同时我们也是一名宣传员。‎ ‎1、资助政策  ‎ ‎   ‎ ‎ 当来到贫困生家庭时，听到家长说的最多就是希望学校能在经济上给予学生一定的帮助，使孩子能顺利完成学业。其实面对破旧的房屋，贫困的生活，情不自禁的让人内心震撼。对于这样家庭，家长们只能将全部的生活希望寄托在孩子身上。给予他们帮助，也便成为我们义不容辞的责任。所以一遇到这样的家庭情况，我便会细心给他们讲解学校的相关资助政策，让家长们安心让孩子在校学习。‎ ‎    2、升学考试 我所带4个班级是初等教育专业10级的学生，在学制相当于高二。他们即将面临一年半后的升学考试。家访的中的大部分家长都持同样态度，即，想让孩子找住这次升学的机会。所以家长们都很关心学生学习成绩及升本相关事宜。例如，都可以考哪几所大学？考大学都需要考哪几个科目?大概什么样的成绩可以考取大学?3年考大学与5年考大学区别在哪？等等一系类家长关心的问题。针对这些问题，我耐心一一作答，让家长对于学生的升本情况做到心中有数，家、校合作帮助学生顺利升本。‎ ‎3、升本事宜 自从我校升本工作开展以来受到相关各界的关注，学生家长们自然也是其中一份子。每到一家我都会把我校升本这样大好趋势讲给家长们，这样既宣传我校升本情况，也提高我校在社会上的影响度。‎ ‎ ‎ 二、学生的收获 ‎（一）困难生获得精神扶持 在我家访对象中，尤其是农村家庭学生们，他们大多数家庭都不富裕。对于困难学生来说，有时他们感觉无助，甚至会产生自卑等心理障碍，家访给学生送去了温暖，送去了自信，用关爱温暖他们的精神世界。‎ ‎（二）学习上收获鼓励 这次家访我随身携带了本学期和上学期的成绩单，和他们认真分析成绩，针对成绩的浮动予以他们不同的鼓励。‎ 值得一提的是，在我所管理的176名中，学困生较多，主要表现初高中知识链条衔接不上；学习无目标等等现象，造成了他们在学习上产生了一定困难，继而部分学生产生了厌学的心理。此时如果我们不及时的正确引导他们，那么他们只能在学校里碌碌无为直到毕业，甚至一部分同学还面临不能毕业。所以通过这家访晓之以理，动之以情的给予他们鼓励，努力帮他们找回学习的信心。‎ 三、辅导员的收获 ‎（一）增强师生情谊 当然对于这一部分问题生的转化并非通过一次家访就能解决问题。但是通过家访可以拉近与他们的之间的距离，增强师生情谊，彼此间建立了信任感。所以，对于这样点不仅仅是学生的收获，也是我们辅导员老师的收获。当信任感建立后，也方便了学生返校后，辅导员的管理与思想教育工作的继续进行。‎ ‎（二）获得家长的信任 家访是建立家长对辅导员工作信任的途径之一。通过家访让家长了解辅导员认真工作的状态，他们便对学生在校的一切情况有了充足的安全感。同时积极鼓励家长与老师多沟通，以便共同掌握孩子的成长现状。‎ ‎（三）增强了辅导员的职业认同感与责任意识 家访活动也给我自己上了一堂生动的教育课，也可以说是一场职业生涯的洗礼。当我看到优秀学生的家长因为学生的优异成绩而兴奋不已时，当贫困生家长眼含热泪对学校资助政策感谢时，当看家长因为学生的成绩不理想而痛心疾首时，当家长对于我们所做的工作表示感激时，就在这些瞬间中，我在不停地被感动着。我深刻的感到了自身肩上的责任，每个家长都对孩子充满了无限的期望，这种期待在强烈的呼唤着我们学生工作者的责任心。同时，他们对我们的真诚感谢又让我们体会到了强烈的职业认同感。‎ ‎   （四）收获一手教育信息 家访活动是我们了解学生及其家庭的一个最直接、最有效的方法之一，也为我们做学生思想政治工作提供了最有说服力的信息。通过这次寒假家访活动，我收获诸多一手育人资料。不仅仅是来自学生，更多也来自于家长们。通过与家长交流，了解家庭状况及学习环境，学生在家的日常表现，更了解到家长的那份殷切的期待。‎ ‎ 寒冬虽冷，但却将秋天收获的色彩依然呈现。‎