教师转岗自我鉴定三篇

教师转岗自我鉴定三篇

篇一 一、师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项 活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研 活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升 旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过： “虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长 的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级， 那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工 作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以 我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我 的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。 二、教学方面 1、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周 备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心 向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上 好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把 工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学 生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生； 一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意 对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字 就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家 长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。 4、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一 些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是＂ 爱＂。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它 凝结着教师无私奉献的精神。师爱是＂超凡脱俗＂的爱。这种爱没有 血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的＂润滑剂＂，是进行教育的必要条件。当教师全身 心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨 大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才 乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面 公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要 爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更 要爱；＂金凤凰＂要爱，＂丑小鸭＂同样也要爱。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但 在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用 教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出 发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任 他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这 样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生， 对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学 生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 篇二 一、思想方面 作为一名年轻的党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出党 员先进性。 在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入 学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护 党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守 纪，团结同事，热心帮助他人；教育目的明确，态度端正，钻研业务， 勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己 的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培 训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教育教学方面 在这个学期中，我任教二、三年级美术，在教学方面我总结以前 教学中总结的经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利 的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思 维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破！这 样的课堂不再是乏味的教学，不再是老师教学生学，而是老师融入学 生中去，和大家一起来学习和探究！这样的教学方法，不但激发学生 学习美术的兴趣，而且使学生形成基本的美术素养。我特别注重面向 全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促 进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此， 我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方 法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素 质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形 成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 三、自身素质培养方面 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习 外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心 向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育 教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。本年度还报 名参加了市组织的美术教学轮训班，在学习中，我学习到了更成熟有 效的教学方式方法，和名师专家面对面请教，组队组研讨，通过自己 努力的学习和研讨，在教学实践中深得专家和老师的好评！本学期在 教育教学中也取得了一定的成绩，如：在教研课评比中荣获一等奖等。 篇三 经过一个学期紧张而忙碌的工作，我回顾 20xx 的上半年，对教学 过程做以自我评价： 一、课堂教学 1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施； 从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进 行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式 进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际 水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探 究能力。 在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体，让 学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识 的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针 对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识 又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。 2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一 节课，完成教学任务。 3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、 听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏， 及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业 知识的升级更新。 二、教学业务方面 教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定的时 间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域， 比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意利用 各种渠道，不断积累。 三、其他方面 在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参加 继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学 实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇 挑重担。