学生社会实践活动总结范文

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学生社会实践活动总结范文

【导语】社会实践是引导学生走出校门,走向社会,接触社会, 了解社会,投身社会的良好形式。下面 XX 就给大家分享下学生社会实 践活动总结,欢迎阅读! 学生社会实践活动总结范文【一】 中学生社会实践是引导学生走出校门,走向社会,接触社会,了 解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想, 修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动, 有助于在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。 社会实践加深了学生与社会各阶层人的感情,拉近了学生与社会 的距离,也让学生在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明 确了青少年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教 育的大课堂,在那片广阔的天地里,学生的人生价值得到了体现,为 将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。学生在实践中得到许多 的感悟! 今年暑假,学生进入旭东集团纺实践了一天。这家工厂的工作主 要分为五种,裁剪、缝纫、手工、检验、包装。包装最简单,所以学 生们便选择了这一项来实践。 学生需要做的只是麻袋叠成固定的形状,与一张说明卡一起装入 包装袋,然后贴上条形码,合上袋子即可。虽然工作很简单,但是还 是需要细心对待,既不可弄错正反面,也不能贴错条形码。一天下来, 需要重复同一种工序几百遍,下班后也不免感到腰酸背痛,打工确实 不容易。 当然,在工作中学生有许多的不足,至少与正式员工相比有一定 的差距,具体而言是缺少细心和经验。做事不太灵活,不太善于观察 细节,所以无论在速度或质量上都略逊一筹。 学生实践的目的是为了更好地融入这个现实的社会,锻炼自己的 能力,开阔视野,增长见识和阅历,获取宝贵的社会工作经验,体验 另一种与众不同的暑期生活。当然,在这次工作实践之后,学生也如 期获得了不少的认知。 工作锻炼了胆识和勇气,重复培养了耐心和细心,努力换取了自 信和快乐。“艰辛知人生,实践长才干”,通过这一天打工,使了解了 父母工作的艰辛,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。 这在无形中也使学生对自己有一个正确的定位,增强了学生努力学习 的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习,耐心对待每一道难 题,遇到困难时不气不馁,尽全力做好自己应该做的事。 培根说:“知识本身并没有告诉人怎样运用,运用的智慧在于书本 之外。”在打工的过程中,中学生可以在打工过程加强自己的实践能力 与经验,至少可以得到一种体验。因为打工的过程中,中学生自然而 然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中,中学生不得不思考 如何看待眼前的问题,怎样处理好人之间的关系,等等。这不仅使中 学生更加了解社会,加强实践能力,也会让中学生更加深刻地学会处 世,同时提高了思维深度。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,打工实践有助于我们我提 早走进社会、认识社会、适应社会。 学生社会实践活动总结范文【二】 理论离不开实践,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的 品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此,响应锦里小学的号 召,暑期社会实践活动总结如下: 一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。 内容是活动的基础,没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得 小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发,从学生的生活实际出 发,与他们的身心发展相结合,立足本土,在家乡现代化进程中寻找 内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外,还要体现地方 性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质,健康生活的;也可以是 开发智力,培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑,培养生存能力 方面的。总之,能达到开阔视野,丰富知识,陶冶情操的就是好内容。 二、活动形式应从实际出发,因地制宜。 例如 1:我们组织小学生体验了乡村的田园生活,学会了自己动 手、自我管理,加深了同学间的团结友爱。在活动中,还采用了摄影、 写作等形式。摄下的一个个美好的镜头,写出的一篇篇优秀日记、作 文,既是对话动的记录,也是对活动的总结。使他们认识了大自然, 体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然,走进自然,认识了多 种常见的花草树木。 例如 2:对学生进行环境教育,组织了环保行动。可以开展旅行 活动,游览名山大川,名胜古迹在游览过程中,每位同学手拿一个环 保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为奉献保护爱护我们生存 的环境,做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛,从 小树立爱护环境卫生的好习惯。 例如 3:由于我校处于闹市区,更应加强交通安全方面的社会实践 活动,我们就利用星期天,通过社区青少年活动中心联系,组织小朋 友上街帮助交警维持交通、社会秩序,打扫环境卫生,宣传交通卫生 知识。通过这种实践,不仅让小朋友自己知道应该遵守交通,更是交 通安全的积极宣传者。 例如 4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社,支持学生卖 报活动。通过这个活动,让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪 费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。 例如 5:暑假其间,组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人,为老 人们打扫卫生,给老人讲故事,给老人表扬节目等。通过这个活动, 培养孩子的爱心,发扬中华民族的光荣传统。 三、社会活动时时处处注意安全,确保了活动的顺利的开展。 安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,先到活动的 地方踩点,下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律,提 醒了孩子做好外出的各项准备工作,切实注意安全;防止安全事故发生 的措施保证了活动圆满的完成,活动结束时,保证无一例安全事故发 生。 通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到 了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工 作中,为学生们提供更多体验实践的机会。 学生社会实践活动总结范文【三】 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效, 结合中小学生年龄特点和认知规律,十七中小学部利用暑开展学生社 会实践和道德体验活动。 一、指导思想: 将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会, 去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题, 成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途 径。 二、意义: 1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。 三、社会实践的组织形式: 1、组织形式:小组合作模式。学生一般由 3—10 人组成社会实践 活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学 生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协 作。具体过程如下: a 编组、选题; b 聘指导教师; c 制定活动方案; d 小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、 活动计划;准备录音机、录像机等活动工具); e 实践活动(观察、访谈、问卷、实验) f 分析活动资料 g 撰写社会实践调查报告 四、主要活动内容及成果: 假日小队活动内容广泛化,社会实践活动有实效。据不完全统计, 这次暑假期间,我校开展小队活动 100 余次,参加人数达 700 余人, 充分发挥了雏鹰假日小队的作用,使孩子们学到了知识,受到了锻炼, 增强了了适应社会的能力。4 年 6 班的“开心小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参加小队 26 个,参与人员 144 人,参观的单位有:消防一中队、 武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一 棵树,栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动,让学生把 自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回 家。结合“低碳行动”,引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能 减排的意义和作用,树立“节能环保,珍爱自然”观念,关注生活中 的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,从节约一滴水、一张纸、 一粒米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校园延伸家庭,辐射 社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活。 参加小队 21 个,参与人员 126 人。 3、社会公益活动,供水车间、绿化队、养老院义工。参加小队 4 个,参与人员 54 人。 4、“好书伴成长”读书活动:组织学生阅读积极健康的书籍,激 发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯 和能力,让书本引领学生暑期生活,让读书成为学生成长需要。参加 小队 18 个,参与人员 213 人。三到五年级的学生还写了读书的体会和 感受,共 600 多篇。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动,让学生走进 社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面 貌和道德品质,并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献,通过 学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任,确立自己努力的方向, 树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
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