数学教师个人年度考核总结范文

数学教师个人年度考核总结范文

数学教师个人年度考核总结范文 数学教师个人年度考核总结范文一 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师 表，确立“以学生为主体“，“以培养学生主动发展“为中心的教学思想，重视学生的个性 发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策 自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。 我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安 排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人 师表，确立“以学生为主体“，“以培养学生主动发展“为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严 于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、 工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的 差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境“，作为一名教师，只有 不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学 习。 所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能 力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认 真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树 立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课 前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况 设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上， 我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件， 运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思 维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动 性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的 要求，提高教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素 质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、 生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上 进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、加强反思，及时总结教学得失 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的 特色点。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改 正和加强。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一 份份充实，沉甸甸的情感。 数学教师个人年度考核总结范文二 随着学期的结束，20__年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和 同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就 20__年工作小 结如下： 一、政治思想： 本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参 加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排， 办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结 协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。 二、教育教学： 1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情 境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人 教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生 活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提 高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。 2、教学管理。认真组织好教师业务学习，20__年围绕有效教学开展 15 次集中学习，提升教 师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学” 实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实， 期末做好学校工作总结。 三、继续教育： 积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、 碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。 一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好 各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报 告如下：在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，学习科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论 学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修 养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人 师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发 展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一 个合格的人民教师! 在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大 纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教 学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对 个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上， 采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到 课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学 生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教 学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大 限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于 标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合 理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。 不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容， 了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划， 保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传 橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方 面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好 每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的 努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。 数学教师个人年度考核总结范文三 一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就 20_年的工作如下： 一、政治思想方面： 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表” 重要思想、会议报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作 安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守 职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实 话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准 严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。 二、教育教学工作 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能 力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热 点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断 提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮 助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习 热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。 三、其他方面： 本人积极撰写教师专业成长;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困 惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;教学成绩优异。 总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 数学教师个人年度考核总结范文四 一学年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教 学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学 模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来， 转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。现将工作总结如下： 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值 观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我 们每位教师必须重新思考的问题。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教 学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态 度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在教研组长的带领下，紧 扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案， 根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推 敲完善出精彩的案例。实践表明，这种备课方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于教师 之间的优势互补，从而整体提高备课水平。 课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或 疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教 训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式， 变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。 综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能 完完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非 常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发 展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的 联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重 视培养学生的探究意识和创新能力。 常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以 人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教 学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段， 也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和 发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的 掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形 式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利 于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 本学年我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师对一日作业做出评价，学生自查后给 予改正。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进 教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛 围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习 态度。良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向 40 分钟要效益。 做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落 实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及 教育价值观等多方面体现。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如 既往，再接再厉，把工作搞得更好。 数学教师个人年度考核总结范文五 本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经 验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学 习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与 构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又 是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全 新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了 学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学 生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的 理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的 培养与发挥，收到了良好的效果 . 三、教学研究 . 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓 好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学 资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握 难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经 验教训。 2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学 生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常 向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课， 尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明 确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。 4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况， 以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。 2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课 和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5 、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投入。