中班上学期保教工作计划三篇

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中班上学期保教工作计划三篇

【篇一】 一、班级情况分析 我们中班现有 27 个孩子,男孩 19 个女孩 15 个,班干部大部分小朋友都是从小一班升上 来的其中 9 个是新生,这些孩子平均年龄在 5 岁左右,他们通过一年小班生活后,在生活自 理能力,语言交往能力,及其他能力都有了一定的基础,我们班孩子个性差异很大,有开朗 外向和内向之分,特别是因为我们是新接手的老师,孩子们面对新的老师时,性格开朗的孩 子适应快,有些还有人来疯的表现,内向的孩子适应慢,生活自理能力差,依赖性强。表现 吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差,这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的 关系。我们班的家长,有工作、个体户、知识分子,从平时的言谈中发现对孩子的期望很高, 为了满足家长合理的愿望,我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。 二、具体工作措施 1、安全方面: a、在幼儿园我们把安全工作放在首位,时刻注意孩子的安全,对存在的安全隐患,我们 及时给予恰当的处理,引导教育孩子,培养他们的安全意识。平时教幼儿不玩危险的游戏, 不去危险的地方,不跟陌生人走,出去玩时不要离开成人的视线,不随便摸危险物品,懂得 家居安全,懂得交通安全,并且要求家长配合引导我们的工作。 b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时,不推不跑不打架,懂得礼让。平时外出 活动时教小朋友有良好的秩序,懂得排队,一个跟着一个走,不跑不跳,不爬高,不玩水, 教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多拥挤出现安全 事故。 2、保育方面: A、教室卫生 a、每天对幼儿的口杯,毛巾,地面桌椅,进行清洗消毒 b、每天用消毒灯对班级进行消毒 c、教室每餐一小扫,每天一大扫,保持教室通风,整洁,给孩子营造舒适的环境。 d、要保持厕所干净、通风、无异味 e、每星期将幼儿的被子,枕头进行清洗,消毒一次,并在日光下爆洒一次。 f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。 B、幼儿个人卫生 a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手 b、让小朋友养成,早上来园自己放书包,将书本分类放好,自己放好口杯,挂好毛巾, 并且教他们会使用自己的口杯,毛巾。 c、让孩子们养成饭后漱口,擦嘴,洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物,会整理桌椅。 d、教小朋友饭后不做激烈运动,会将板凳搬到指定的地点坐好看书。 e、教小朋友每星期剪指甲一次。 f、教小朋友勤洗澡,洗头。 g、教小朋友自己穿、*服,鞋袜,整理床铺。 C、幼儿日常护理 a、多带小朋友到户外锻炼身体,做好冬季防寒工作。 b、明天密切观察每位幼儿的精神状态。 c、每天给幼儿饮 3-5 次水。 d、注意根据天气变化,及时给幼儿增减衣服。 三、教学工作领域目标 a、健康方面:教育幼儿在集体生活中情绪安定,愉快,卫生习惯良好,有基本的生活自 理能力,知道必要的安全知识,保健常识,学习保护自己,喜欢参加体育活动,动作协调灵 活。 b、语言方面:引导幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌,注意倾听对方讲话,能理解、运用 日常用语,能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事,看图书,能听懂和会说普通话。适当 会说些英语。 、社会方面:引导幼儿能主动地参与各种活动,有自信心,乐意与人交往学习互助合作 和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,能努力做好力所能及的事, 不怕困难,有初步的责任感和爱心。 d、科学方面:引导孩子对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知*,能运用各种感官, 动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达交流,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资 源,有初步的环保意识。 e、艺术方面:能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,学会欣 赏,并能大胆的表达自己的情感和体验,能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 f、识读方面:学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话,说话自然大方。能用简单 的句子连贯的表述自己的想法,并认识单词 140 个,爱惜书本,掌握正确的阅读方法和姿势。 g、数学方面: (a)、学会 1---20 的顺数和倒数,练习序数的概念,知会空间上、中、下的认识食物与 空间的对应,学会大、中、小的比较,能结合形状和颜色特征,做对应计数练习。 (b)、认识半圆形,梯形,并知会形状与颜色的空间位置,对应限制范围内的数量点数 空间的区域定位概念,对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力,知道点线,面 的构成概念,封闭区域面积的涂色与形状的联想。 (c)、通过奇妙乐园主题教学,让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综 合练习,有一定的方向感,学会观察。 (d)、认识单位量词一双一对,认识集合的特性。 四:环境方面: 1、创设平等,支持、鼓励,有利于小朋友与他人自由交往,满足幼儿合作分享,互助以 及向他人学习的需要。 2、创设环境应具有充足的玩具材料、工具等,满足幼儿进行不同领域活动的需要,能使 幼儿自信,自由,愉快地从事各种有益的活动。 3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换,及增添新的玩具。 五:班级管理方面 做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每个月天一次班级会议,班级遇到的任何事 情要大家都要互相通气,班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。 六;家长工作方面 以尊重家长,提高教师服务意识为原则,加强与家长的沟通与交流,努力做好以下工作: 1、主动与家长交流沟通,以填写记录本的方式,家访的方式、电访的方式、还有发家校 通的方式,利用家园联系栏的方式,以及家长接送孩子时的交谈,了解每位孩子的兴趣、爱 好、个性和行为习惯,便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿知识, 提高家长的育儿观念。 2、学期初开家长会,并且利用家长开放日等教研观摩活动,让家长对我们的教育工作有 所认识。 3、要发动家长收拾废物来园,或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具,有利于家长培 养孩子的环保意识,鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用,提高家长的 觉悟。 七:月工作安排 九月份工作安排: 1、迎接旧生,新生入园,做好情绪稳定工作,抓好一日常规训练 2、制订好新学期工作计划,编排新操 3、做好兴趣班招生报名工作,确定名额 4、家访,开家长会,选定家委会代表 5、庆祝教师节主题教学 6、期初幼儿身高,体重测量评价 7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动 8、筹备好第三届幼儿自理能力服务竞赛活动 十月份工作安排: 1、开展重阳节敬老活动,组织幼儿秋游 2、举行家长开放日教学观摩活动 3、幼儿喂服驱虫药 4、做好床上用品换季,消毒,清洗入库工作 十一月份工作安排: 1、教师公开课观摩活动 2、班级环境布置创设 3、举办园报,家教专刊 十二月份工作安排; 1、加强教师自身技能,技巧巩固,参与自制教玩具比赛,参与论文比赛 2、开展幼儿自理能力服务竞赛 3、做好迎接区一级幼儿园复评工作 4、开展亲子同乐活动,迎接新年主题教学活动 2011 年元月份工作安排: 1、写好各项工作总结 2、迎接领导们对工作的考核 3、做好学期收尾工作 以上便是中班这学期保健工作计划,但愿我们的孩子在这个学期内有所长进,愿他们能 健康快乐的成长。 【篇二】 一、班况分析 这学期,我班共有幼儿 43 名,原有 35 名幼儿是从小班升入中班的,新入园幼儿 8 名。 其中男生 23 名,*20 名。年龄分布参差不齐,4 岁 10 个月,最小 3 岁 10 个月。通过一周的 观察,发现我班孩子有以下优点: 1、能礼貌待人,高兴入园,乐于主动帮助同伴、教师。 2、有一定的生活自理能力,能主动积极为集体、同伴服务。 3、喜欢听故事,大部分幼儿能听懂故事寓意,讲述故事基本内容。 4、乐于参加体育活动,有集体荣誉感。 5、敢于大胆讲述自己的意愿。 不足之处: 1、孩子天生好动,但有部分孩子太好动,还要影响周边的小朋友。 2、孩子们的语言表达能力欠缺,不能完整讲述一件事。 3、倾听习惯弱,不能安静听别人讲话。 二、班级教师情况 我班三位教师都是年轻型、充满活力的教师,新来的沈玮擅长舞蹈,好学好问,积极卖 力,较快的适应了幼儿园的保教工作。男教师郑铎有一些经验,在工作中善于交流、沟通, 各项工作也是积极主动承担,使得我们班的工作顺利开展们,也为今后的教师轮岗奠定了基 础。 三、保育方面 1、每天做好室内外清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制 度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适的 生活学习的环境。 2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入口中,以防止病 从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作, 保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重 幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助. 四、教育教学方面 4 岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5 岁儿童心理发展的质变,主要在于认识 活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心,他 们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他 们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5 岁 儿童在动作的灵活性和认知经验上强于 3—4 岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不 如 5—6 岁儿童。因此,要很好地把握这些特点,进行有针对性的引导教育。 1、树立正确的观念,认真思考各科教学的活动价值,有效地实施活动整合课程。努力钻 研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。 2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的 责任行为和自控能力。 4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交 往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。 5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。 五、班级管理 1、树立"安全第一"思想,加强班级安全和管理工作,认真督察安全工作的实施。 2、认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理; 3、管理好班级物品,培养幼儿物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。 4、抓好区角的活动和管理。 5、三位认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时 召开班务会,共同商量解决办法。 六、家长工作 1、尊重每一位家长,认真听取家长的意见和建议,积极为家长服务,力尽让每一个家长 都满意。尤其对待有困难的家庭,更要热心帮助。 2、不来园的孩子当天电话联系,了解情况; 3、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通,使家园 配合更加默契。 4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和计划,宣传家教科学知识、指导 方法,介绍家教经验。 5、召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期园内的大型活动等,同时,还鼓 励大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。 【篇三】 一、做好班内的卫生消毒 作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度,坚持每天对幼儿接触的物品及时 消毒,保持地面干净,保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉,在天气好的时候要增加开窗通 风的次数和时间,保证室内空气的新鲜,为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。 二、做好幼儿的安全护理工作 天气渐渐转凉,特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿,多做运动多喝水,如果带来需 要服用的药物,一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量,并做好记录,服药后的空药袋要 保留三天。在户外活动前,检查好活动场地,准备好活动器械。在户外活动的过程中,细心 的护理好幼儿,随时提醒幼儿注意安全,整理好幼儿的衣服,避免有露肚皮的现象,并系好 鞋带。户外活动后要整理好活动器械,协助教师整队将幼儿带回,并要提醒幼儿先洗手,养 成良好的卫生习惯。 三、做好一日生活常规的加强工作 通过一学年的培养,幼儿的各项能力有了提高,班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规, 有较好的卫生生活习惯,及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒,而升为 中班后需要学习一些新的常规,做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规,并长期 坚持不断的加强幼儿的一日生活常规,使幼儿养成良好的习惯。 四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作 在平时的工作中,我会和班中的其他两位教师团结协作,除了完成好卫生工作外,在教 育活动中尽可能地参与,在班内老师准备活动的过程中,我一定尽心尽力地看护好班中的幼 儿,使老师能够顺利的进行教育活动,并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展 的各项活动。
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