2018年上半年党委理论学习中心组学习总结

2018年上半年党委理论学习中心组学习总结

2018 年 上 半 年 党 委 理 论 学 习 中 心 组 学 习 总 结 2018 年上半年，XX 党委严格落实党委理论学习中 心组学习各项制度，以习近平新时代中国特色社会主 义思想为指导，把学习贯彻党的十九大精神作为最首 要的政治任务，按照“两学一做“学习教育常态化制 度化要求，结合“不忘初心、牢记使命“传承红色基 因、担当强军重任"主题教育，紧跟部队改革发展形势， 深入学习领会党的十九大精神重大理论观点、重大任 务部署，着力发扬理论联系实际的学风，着力弘扬改 革创新的精神，努力为圆满完成工作任务提供强大的 思想保证和精神动力。具体情况如下： 一、工作开展情况 （一）狠抓制度落实，营造浓厚氛围。年初，XX 下发关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习 的意见，为全区部队规范抓好中心组学习工作提供了 依据。上半年，各级党委进一步健全完善党委理论学 习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题 调研、学习通报等制度，认真抓好考勤、请假、笔记、 档案、考核等环节的落实，机关安排 7 场次集中学习， 每次安排中心组成员 2 人以上重点发言，中心组成员 结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计 划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲， 积极开展研讨交流，以实际行动带动全部队形成了素 尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加集体学习的，都 提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人 员、缺席原因等情况，并及时安排补课，确保全员额 参加学习，提升理论水平。 （二）紧跟发展形势，拓宽学习渠道。根据形势 任务需要，上半年机关共邀请 4 位有关领导或权威专 家作专题辅导讲座，对党的十九大精神和中央、地方 各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进 一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时代发展和 领导干部学习特点，选取《党的十九大报告辅导读本》 《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权 威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心 组成员。创新学习方式，利用 XX 网、XX 网等网络资源， 拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果，要 求各级党委把加强理论学习同部队建设实践结合起来， 同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实 推进学习理论和指导实践相结合。5 月底，机关汇编了 各单位中心组学习理论文集，展示理论学习成果。 （三）强化学以致用，提升学习成效。各级党委 着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深 入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学 以致用。上半年，各级党委共上报 X 篇高质量的调研 报告，党委理论学习中心组成员撰写了 X 篇理论文章， 对党的建设、信访工作、训练工作、后勤工作等方面 存在的突出问题研究解决办法，为各级党委提供工作 思路，取得良好成效，各级中心组组长对本级党委理 论学习中心组成员的自学情况进行了定期的督促和检 查。同时，机关于 6 月底对部分单位党委理论学习中 心组学习记录和相关档案进行了调阅，通报讲评了调 阅情况，进一步促进了各单位对中心组学习制度的落 实。 二、存在的不足 （一）学习深度不够。部分单位组织学习内容比 较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，有 的单位地处大城市，但优势资源作用发挥不明显，个 别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、 理论指导实践。 （二）工学矛盾突出。上半年，部分单位工作任 务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习的观 念还有一定市场，对考勤登记、个人自学、缺课补课 等制度落实不到位，影响了整体学习效果。 （三）未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导 向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论 文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效 指导，甚至仅落实在文字上，内容比较空洞。 三、下步工作打算 （一）统一认识，抓好落实。中心组学习是党委 领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式， 是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要 切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强 和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入 重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态 工作责任制。 （二）明确职责，抓好示范。要进一步担负起抓 理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进党 委理论学习中心组学习，进而带动部队大兴学习之风。 要主持研究中心组年度学习计划，审定阶段性学习安 排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重 学习质量，指导和检查中心组成员的学习，切实提升 中心组学习的科学化规范化水平。 （三）统筹协调，做好保障。中心组学习服务保 障工作由政治部负责，机关党委配合落实，相关部门 根据自身职能负责提供与学习主题相关的资料等内容。 要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。 要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制 和工作机制，指导了解各级党组织的学习情况，针对 实际情况，认真抓好分类指导。