八年级物理培优补差计划

八年级物理培优补差计划

八年级物理培优补差计划 一、 培优计划 在期中考试中全年级优秀人数甚少， 在期末考试中努力使优秀人 数达到平均每班 1 至 2 人，为达到这一目标，制定如下计划：首先和 有希望达到优秀的学生共同总结并探讨切实可行的方法。 其次给他们 介绍一些物理的学习方法。第三，每人添一个能力提高本，在完成每 天基本的学习任务外， 不论何时何地见到、 做到模糊、 疑惑的问题做、 记载本上每天交我面改， 要求每天至少要有一题， 本上的题不能有重 复的，有疑问必解决，必要时可以用问题代替问好。 二、补差计划 对于学困生的学习， 首先要激发他们的学习积极性， 每节复习课 的任务给他们放宽条件，只要能完成。在学生中开展组长负责制，由 组长带领本组的进步。 考试后总结对进步大的组进行表彰， 为了鼓励 学困生的学习劲头， 再多设置一个个人进步奖， 奖给进步最大的学生。 三、学生名单： 复习计划 八年级物理在本学期的工作计划的指引下现已进入复习阶段， 为 了使每个学生能够抓好这段关键时期的学习， 在期末考试中能考出理 想的成绩，先将下阶段详细地复习计划如下： 首先，制订详细的课时复习计划。每周复习一章内容，每节课根 据课时内容的多少安排 1 或 2 课时的 . 内容，内容量适中，尽量使每 个学生通过努力都可以在课堂上完成任务。 难度由浅入深， 循序渐进， 是每个认真听讲的学生都有进步。 其次，对于基础知识每节课的要点， 上课时先和学生一块回顾总 结， 学生记录在本上就是一项作业， 然后在课堂上或课下按学习小组， 由组长负责过关， 组长由老师亲自把关。 对于知识应用的类型题以目 标为主，随讲随练。 第三、上面是对于全体学生的，为使最后的成绩更明显，再根据 学生的实际情况进行培优补差。 （见培优补差计划）让“吃不饱的学 生多吃，消化不好的学生好好消化。” 特长生培优计划 就象领导所说的； 优秀生代表老师的水平。 作为一名任课教师能 够代表你水平的就是你的得意门生。 所以， 自己需要培养出一批优秀 生来显示自己的水平。本学期我对特长生做了以下计划： 首先，是特长生的选定，老师就像伯乐，学生就像千里马一样， 老师得能够发现千里马 . 我是以期中考试成绩来确定的 , 一方面考虑物理这一科目在每班 的前三名或 70 分以上的 , 第二考虑总分在全年级前 20 名的物理成绩 较差的这些学生 . 把这些学生确定为特长生培养的对象 . 其次，是确定切实可行的较为科学的计划。 在期中考试中全年级 优秀人数甚少， 在期末考试中努力使优秀人数达到平均每班 1 至 2 人， 为达到这一目标， 制定如下计划： 首先和有希望达到优秀的学生共同 总结并探讨切实可行的方法。其次给他们介绍一些物理的学习方法。 第三，每人添一个能力提高本，在完成每天基本的学习任务外，不论 何时何地见到、做到模糊、疑惑的问题做、记载本上每天交我面改， 要求每天至少要有一题，本上的题不能有重复的，有疑问必解决，学 生若不来找我，我要去找学生。 最后，希望通过师生共同努力，使他们成绩更优。