语文计划总结之语言文字规范化工作计划二

语文计划总结之语言文字规范化工作计划二

语文计划总结之语言文字规范化工作计划二 ‎ ‎　　普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为了进一步提升语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》精神，掀起普及推广普通话高潮，特别定本计划。‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　继续以中国特色社会主义理论为指导，以落实科学发展观活动为动力，按照国家和省、市语言文字法律、法规和通知的要求，不断巩固普通话和规范汉字在中学语言生活中的主体地位，进一步提高我园语言文字工作的规范化和应用水平，将文字工作渗透到教育教学的各项活动中，切实提高全体师生的语言文字规范意识，提高语言文字水平。‎ ‎　　二、具体措施 ‎　　1、营造校园环境，规范用语用字 ‎　　大力宣传学习《中华人民共和国通用语言文字法》，及时报道我校语言文字规范化工作的信息，使全校师生进一步明确普通话是校园语言，自觉树立“人人争讲普通话”的意识，创设出良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并利用校园、教室、橱窗、宣传栏、广播等多种媒体，积极宣传有关语言文字知识，营造“讲普通话，写规范字”的良好校园氛围：‎ ‎　　校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作和规范语言文字宣传的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。‎ ‎　　画廊：宣传栏、学习园地等及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。‎ ‎　　校园网：建立语言文字专栏，增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。‎ ‎　　教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。组织各班办相关的黑板报并进行评比，召开以语言文字规范化使用为主题的班会，在学生中大力宣传和监督。‎ ‎　　校园广播：校园绿色小广播不定期地设立推普专栏，介绍推普和文字规范化使用相关知识。主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播台的宣传示范作用。‎ ‎　　2、结合推普周，精心组织活动 ‎　　结合第十四届“全国推广普通话宣传周”，我校在县教育局的统一部署下，围绕争创省级语言文字规范化示范校目标，学校教务处、教研室、政教处、少先队大队部从学校实际出发，联合制订了一系列形式多样的专题活动，扎实开展第十四届推广普通话宣传周活动。如：组织教师开展朗诵比赛、三笔字比赛、书画展览、教学技能比赛等，组织学生开展演讲比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛等。同时设立广播站，作为宣传语言文字的窗口，广播员、主持人都要经过竞选上岗，力争以最规范的语言、最优美的语音呈现给全校师生。此外创办班级黑板报，每月出一期，纳入班级量化评比，把语言文字作为重要评比内容。这些活动的举办和平台的搭建将会给师生充分展示个人才华的空间，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。让广大师生认识推广普通话、实现语言文字的规范化、标准化的意义及重要性，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识。‎