期末家长会心得体会范例集锦

期末家长会心得体会范例集锦

家长会心得体会【一】 昨天，去幼儿园开了家长会，孩子上学这么长时间了，家长会也开过多次了，但是这次 的家长会，却着实让我体验了一把做孩子的快乐。 这次家长会的主题是体验课，由家长来临时充当自己的孩子，身临其境的体验了一次集 趣味教学、保育知识、教育指导为一体的幼儿教育模式。刚开始，我们有的家长还有点不好 意思，觉得模仿孩子们的幼稚行为，不是一时半会能进入状态的。后来在王老师的鼓励和带 领下，我们渐入佳境，真正感受到孩子们在幼儿园里充实而又愉快的生活节奏。 其实，只要孩子真正地爱上幼儿园后，各种令我们头疼的问题就会迎刃而解，因为有那 么多有趣的玩具和小图书等着他们，还有充满童趣的“娃娃家”、“里外墙”、“数学区”、“互 动墙”吸引着孩子们的注意力，他们怎么会不喜欢幼儿园呢? 作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细 节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了王老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无 巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟 别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩 子们的一种行为习惯。 另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至 暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身 体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是 深有体会，我也是当老师的，对自己的学生总是耐心十足，和颜悦色，但是一见到自己的孩 子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反 心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老 师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理 暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观 念增强了，而且自信心也足了。 当然，“赏识教育”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情 绪，进而会与小朋友们增加了隔阂和距离的。希望我们能够更多的机会把各自的“育儿心经” 拿来分享和交流，让我们金日班的宝宝们都能茁壮成长! 家长会心得体会【二】 今天在学校召开的家长会上听取了校领导和老师对教育孩子所发表的演讲，感受颇深。 同时也感觉到了学校领导和老师对我们孩子的关心无处不在。 首先是原校长的发言，他一共讲了四点： 一、小学阶段孩子人生发展的重要性他向家长们讲述了小学时期对孩子一生的影响，就 好像我们修房子要把基础打好一样，所以他提醒家长们不要以为小学不重要，应该多与学校 老师沟通，才能有争对性的教导孩子，引导他各方面积极向上发展。 二、家长是孩子的第一任老师孩子出生后，首先接触并爱其影响的就是家庭环境。在孩 子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家 庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子 健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。所以做为家长首先要 注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。在平时应该注意自己的言谈举止，给孩子 树立一个好的榜样。其次要重视对孩子的品德教育。教育孩子是一门学问，需要学习和用心， 现在大部分的家长因为社会竞争激烈，对孩子的学习抓得很紧，忽视了对孩子的品德教育， 随着年龄的增长，孩子品德方面的问会越来越突出。还有就是要注重和孩子的交流沟通，与 孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长和孩子联系的桥梁和纽带。不是要讲大道理，而让 孩子觉得你是一个可以交心、无话不谈的朋友，不是象老鼠见了猫一样的躲着，在和孩子玩、 聊天的同时可以和他说一说你的想法和观点让他自己去体会。这样他可能更好接受。 三、安全无论是家长还是学校都要把安全放在第一位，时时刻刻提醒孩子注意安全，对 他进行安全教育，告诉他要“珍爱生命拒绝引诱”. 四、家长和老师的关系家长和老师是同事、战友、朋友的关系，因为我们的目标相同都 是为了孩子能够拥有一个健康、快乐、积极向上的人生。 其次范老师向我们介绍了开学以来孩子们的表现情况，可以听出来，她的嗓子都哑了， 但她还是坚持向大家讲了所有同学的情况，并对这学期的教学做了一个简单的介绍，做为家 长我很感动，也觉得孩子很幸运有这么好的一个班主任，老师您辛苦了，谢谢您。 家长会心得体会【三】 今天我应邀参加幼儿园中班家长会，听了陈老师她们的发言，深有体会，受益非浅。 作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。作为家长，我们平时 关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大 有文章可做。听了几位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂 小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流， 能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的 一种行为习惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我 就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让 他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子 要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。 另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动 肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要做的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模 仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，老师的一 个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒 了对他说小 cool 真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。当然，“赏识”要适度、适时、适 量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑 的心理。 小 cool 上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄 得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。在教学过程中 老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣，这种方法用于小 cool 身上特 别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也 减少了他的学习负担，培养了他愉快的学习情绪，提高学习的效率。因为孩子自身的动作语 言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。 作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。 体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师， 喜欢某某好朋友。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱 得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。作为妈 妈最了解自己的孩子，小 cool 现在的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、 引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。 这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了 解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。