2021高一上学期班务工作计划3篇

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2021高一上学期班务工作计划3篇

2021高一上学期班务工作计划3篇【篇一】高一上学期班务工作计划2021  一、班级情况分析  从各方面情况来看,本班总体还是不错的──班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力强,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。  二、高一上学期思想指导和工作重点  学生从初中到高一,这是学习过程中的一在转折。面对新课程,新老师,新同学,难免会有各种困惑。这种种困惑,如果处理不当,就可能产生一些心理问题。作为班主任,首要任务就是尽快熟悉学生,想方设法让学生适应新的学习环境和新的学习内容。多关心学生,缩短老师与学生,学生与学生间的的距离,为学生排忧解难,让每一位学生轻装前进,愉快学习,快乐成长。  抓好班风学风建设,形成一个好的开端。深入班级,用心观察,及时发现问题,解决问题,做深入细致的思想工作,做学生的知心朋友,想方设法激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。  班级工作重点:继续加强对学生的理想教育、思想道德情操教育和常规教育,继续抓紧对学生学习习惯的培养和各种能力的培养,继续开展各种健康有益的文体活动,让学生德智体美全面发展。  三、高一上学期工作目标  1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。  2、巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。   3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。  4、与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。  四、高一上学期具体措施  (一)思想教育:  1、每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制不良习惯。  2、定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。  3、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。  4、适时开展青春期心理专题会。  (二)常规工作:  1、适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。  2、每半个月换一次座位。  3、适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。  4、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。  5、出操做到快、静、齐。  (三)学风建设:  1、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。  2、做好“后进生”转化工作。   3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。  4、加强自主作业时的自主管理。  五、高一上学期活动安排  九月:  1、开展“行为规范强化训练月”活动;  2、进行家访,力争做好家校合一;  3、分类建立好学生个人档案;  4、开展“尊师重教”主题教育活动;  十月:  1、开展“社会主义荣辱观”教育活动;  2、开展“孝父母、重亲情”主题教育活动;  3、学生发展毅力策略教育活动。  十一月:  1、期中考试;  2、开展“祖国在我心中”主题教育活动;  3、开展一次综合实践活动  十二月:  1、期中总结;  2、“一二•九”纪念日,开展“民族复兴,责任在我”主题教育活动;  3、家校教育经验研讨会。  一月:  1、班集体建设验收;   2、元旦,开展“热爱生活,迎接美好明天”主题教育活动;  3、期末考试与总结  【篇二】高一上学期班务工作计划2021  在全面实施素质教育的今天,在课改的大背景下,教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改变,在这种理念下,制定了20xx-20xx学年高一上学期班级工作计划。计划如下:  一、工作目标。  班级现有65人,其中女生人,男生人。在未来的整个学期中,这41个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。每个学生都能快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的知识基础和较强的学习能力。有特长的学生能充分施展其才干。  二、指导思想以人为本、以多元智能理论指导自己的教学实践,关注每一位学生的成长,引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程,建立一个积极向上的班集体,创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围,引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为,以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作,以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课教师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,形成合力,使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的发展。  三、本学期班级管理要解决的问题要达到预定的目标,本学期在班级管理上要努力解决以下问题:  1、学生行为习惯养成问题。  2、良好的班级舆论如何形成问题。  3、学生基础知识、基本能力悬殊,如何协调的问题;  4、可能有部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题;   5、可能有部分学生作风散漫、行为不轨的问题;  6、可能有部分学生自卑、自信不强的问题;  7、可能有部分学生以自我为中心、集体意识不强的问题;  8、可能有部分学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。  四、主要工作措施与设想  (1)在开学后三天内建立一套切实可行、*作简便的班级日常事务管理制度,试行高一(3)班自我管理制度并加强检查落实,在一周内规范。  (2)试行班干轮换制度,在开学后二天内明确班干职责,明确分工、职责到人,并加强检查监督落实。  (3)加强每天的巡视,发现问题,及时解决。  (4)在开学后二周内召开一次家长会,调查了解学生在家表现情况提出班级要求,与家长形成共识。  (5)在开学一个月内与每位学生谈心一到二次,了解学生需求,加强师生沟通,做好个体思想工作。  (6)强制要求学生确定奋斗目标、制定奋斗计划,并加强检查落实。  (7)主动了解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时解决。  (8)在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。  (9)每天及时表彰有阶段性进步的学生,鼓励先进,引导后进。  (10)充分利用多样化的主题班会,引导班级舆论。  (11)抓住每日早、中、晚几个关键时间点,严格要求、规范学生的行为,以中学生日常行为规范的要求规范学生每日的行为。  (12)关注每个学生每天的各种细微表现,将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。   (13)关注学生出勤、出*、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现,发现问题,及时解决。  (14)充分利用单元测验、月考、期中考、期末考等各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况,及时调整学生进步的步伐。  (15)加强与任课老师的沟通联系,协同作战。  (16)充分利用学生相互鼓励的巨大作用,利用好学生做后进生的思想工作,以好学生的行为思想引导后进生。  总体而言,今年高一(276)班的班级工作,应从大处着眼,小处入手,全程*,深入灵魂,引导帮助,用纪律作约束,用制度为框架,用舆论为导向,以氛围为重心,以合力为关键。一个月初见成效,半年内大见成效,最终实现人人发展,人人成材的目标。  【篇三】高一上学期班务工作计划2021  一、指导思想  继续以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十x大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使个人的班主任工作再上一个新台阶。  二、班级情况  高一(1)班是我校的特色班——艺术特长班。对于有艺术特长学生而言,入学录取分有一定下降,使得该班入学总分较其他平行班而言,有了60分的差距。又因为是招收艺术生为主,该班级总人数为36人,男生仅6人。学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、兴趣广泛等个性,但学起文化课容易不够专心,偏偏又心高气傲,眼高手低的很。  三、工作思路  1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。   2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。  3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱,能拥有作为一个正直、勇敢的人应具有的基本品质。  4.利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都以班级为荣,努力为班级增光。  5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,能及时关注学生的情绪波动,为学生排忧解难,树立信心。  6.引导班级学生上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极向上,永争第一!  四、工作要点  (一)加强班风建设  1.营造向上氛围  根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。  (1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责,创立班训,设计班旗,创作班歌等。  (2)布置教室环境。利用班级学生的艺术特长,在墙上张贴书法作品、素描作品,设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“知识园地”、等文化背景,另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。  (3)刻意的让学生主动参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。  2.学生自我设计主题班会   主题班会活动之前要求策划负责人制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题班会的最大效应。班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题,如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等。  3.创建优秀的班委队伍  在期中前,由老师与学生自荐组成班委成员,班委成员自我书写工作职责,后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责,而后实施。期间,班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则,在学习和纪律上,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;并着意培养班委成员团结协作的精神,要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。期中后,由班级同学海选推选新一任班委成员名单。  (二)班级行规管理  以班级百分制规则为依托,要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊,大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。  班主任针对个别学生展开典型与特别谈话,有必要的话电告家长与通知到校。  (三)针对特殊学生,开展特殊教育  1.自控力差生与不自觉学生:除学校的德育导师进行教育之外,班主任在前期应进行密切的家校联系,有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练,使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。  2.没有艺术特长的学生:通过观察、与学生谈心、听取家长意见,正确引导其个人在班级的不适应性,努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课,再在艺术课中了解自己的艺术天分情况,确定自己今后的人生走向。
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