幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结范文模板

幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结范文模板

幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结范文模 板 忙忙碌碌中,又一个学期过去了,回顾整个学期,前三个 月,受疫情影响,我们只能线上教学,最后这个月,迎来了开学,并实 施了每天晨检、午检、晚检. 我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策,遵守本园的 规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地 工作.在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下,班务工作开展 得井井有条.该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的 智力水平也得到很好的发展.家长工作开展得比较顺利,家长都能 积极支持配合.在家园共育下,幼儿在体、智、德、美劳等诸方面 得到和谐发展.逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的 生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别 是在绘画、语言方面,我班幼儿较感兴趣.在普通话表达能力方面 也有明显进步. 现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况. 一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长 一个月来,我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作, 每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾 病情况.积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间, 提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质.同时加强对幼儿自理 能力的培养,使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通 过轮流当“值日生”的形式,让幼儿学习擦桌子等. 这个月,我园两个中班都发现了几例手足口病,为防止其他孩 子传染,把患病儿隔离,并全班放假两周.我们认真做好各种预防 工作,加强晨检,教室、午睡室定期消毒通风等,经过大家的努力, 很好地杜绝了手足口在我班的蔓延.平时注意提醒孩子多喝开水, 养成良好的喝水的习惯.并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服,预 防感冒. 本月,我们把各地安全事件频发,安全工作列入了幼儿园头等 重要的大事.我们配合园部组织幼儿拍摄照片,制作接送卡,并向 家长解释各种安全措施,让他们认识到运用接送卡的必要性,家长 们很是理解并积极配合.另外,安全教育课程也有系统地排进了日 程,让幼儿掌握更多的安全知识.如《不要轻易相信陌生人的话》, 《远离家中的电老虎》等,还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育 幼儿一些玩水的安全知识. 二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务 1.加强常规教育,建立良好的班级常规习惯. 幼儿的一日生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿的一日生 活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的 建立.因此,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在班 级管理的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求, 并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,在各位老师的共同努力下, 我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步. 2.认真按计划组织活动,保证教学质量. 在教学上,我能认真制定各类教学计划,并按计划准备教玩具, 认真实施计划,认真组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天 都过得愉快而充实.在教学方法上,我提倡做中学.它让幼儿有机 会亲自探究自然奥秘,在观察、提问、设想,动手实验、表达和相 互交流的探究活动中,体验科学探究过程,从而获得初步的探究能 力.在活动中,幼儿对学习的兴趣越来越浓,爱动脑筋,积极发言,思 维特别活跃. 3.注重加强个别教育,纠正孩子不良习惯.文明礼仪是我园的 研究课题.我们通过开展主题教育活动,利用环境熏陶,创设氛围 等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中,收到了很好的效果.但还是 有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为.针对这种 现象,我加强幼儿的个别教育.如 xx,他是个调皮的孩子,总是管不 好自己的小手.遇到什么事就举起小手,平时游戏时趁人不注意就 推推这个,拍拍那个,惹得大家一直来告状.说起 xx,大家都有好多 话要说,但似乎都不怎么喜欢他.但,怎样让孩子转变过来呢?我一 时找不到方法.我深知,孩子的转变不可能立竿见影,特别是这种 顽皮捣蛋的孩子,更需要时间去引导他. 而在一次美术活动中,因为无意中听到 xx 跟别的孩子的对话, 我发现他也很有荣誉感.因此我从这方面着手,努力改掉 xx 的不 良习惯.在我坚持不懈的努力下,xx 逐渐开始转变了.现在,他已肯 听从成人的教导,讲道理,打人现象已极少,在活动中变规矩多了, 而且能认真上课,积极思考,踊跃发言.看着他在一天天的进步,我 的心感到甜滋滋的. 4.积极参加教研活动,提高教研能力.本学期,中心考虑到各幼 儿园师资情况都不甚理想,并不具备驾驭课程的能力,因此,有针 对性地组织了部分教师对课程进行整理,再把它下发给各个幼儿 园参照执行.拿到新的课程的时候,我们认真学习、吸收,渐渐把新 的东西进行内化.特别是对于初次接触的水墨画,我们更是坐下来, 一起研究.从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较 令人满意的作品,这从无到有的经验,一点一滴的摸索,能看到我 们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高.对孩子来说,从 一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?” 这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢,从 一无所知到充满兴趣. 我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨.开学后,市教 研员 xxx 老师来我园进行调研,对我们的课程安排进行了调整,角 色游戏从区域活动中脱离出来,并增加了它的量.从分到合再到分, 每一次的变动都对我们不断地提高了要求,如何很好地开展角色 游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题.我们开始了认真地 研讨及摸索,并进行了展示活动,再由大家对活动进行再次研讨, 提出意见建议,最终总结出几点共识. 三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作 在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联 系,通过多种途径开展家长工作.由于各地安全事件频发的原因, 我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施,因此,老师与家长直 接接触的机会减少,定期出版的家长园地也没有家长光顾,我们便 抓住晚上的时间,多与家长勾通,并常常通过电话、家校路路通、 《宝宝成长档案》的形式进行联系.本月,我们进行了一次线上家 长会,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合实际情况,向 家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识.每次活动我 都能有计划、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常 重视,参与的积极性高,通过这些家园互动的活动,让家长更了解 幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支 持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的. 本学期,在我们班三位老师的共同努力下,我班的班务工作得 以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程 度的提高.今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工 作做得更好,让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长.