高中美术课堂教学计划

高中美术课堂教学计划

高中美术课堂教学计划 一、情况分析： 美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、 联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活 动。 “美术鉴赏” 是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在 义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次 的拓展与延伸。 美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、 鉴别与评价美术作 品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多 元文化的情感和态度。 1、学习内容 本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。 内容建议 学习活动建议 鉴赏 基础 ·美术语言及鉴赏方法 ·从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价 值和作用 n 鉴赏中外优秀的传统美术作品、 具有时代特色和文化内涵的近 现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。 n 学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的 . 意 义、形式和风格特征。 n 用美术术语描述以及通过造型、 表演等多种方式表达对艺术作 品的感受与理解。 n 进行自主学习、 研究性学习与合作学习， 通过包括网络在内的 多种途径收集与美术相关的文字、 图像等资料， 并运用于鉴赏学习活 动。 n 充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、 艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。 鉴赏内容 ·中国古代、近现代优秀美术作品 ·外国古代、近现代优秀美术作品 2、成就标准 通过“美术鉴赏”的学习，学生能够： (1) 积极参与美术鉴赏活动。 (2) 懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、色 彩、空间、 材质等） ，以自己的观点采用一种或多种方法描述、 分析、 解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。 (3) 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 (4) 知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风 格、流派。 (5) 理解美术与自然、 社会之间的关系， 在文化情境中认识美术。 (6) 热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。