- 2021-04-12 发布 |
- 37.5 KB |
- 7页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/21/04/f9bf92149d7ddd45ccb5307f8e8ca610/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/21/04/f9bf92149d7ddd45ccb5307f8e8ca610/img/2.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/21/04/f9bf92149d7ddd45ccb5307f8e8ca610/img/3.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
教导处范文之九年级组教学工作计划
教导处范文之九年级组教学工作计划 一、指导思想 本学期,我校九年级教学工作以“科学发展观”为指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和市、区教育工作会议精神,牢固树立“发展理念、质量理念”,紧紧抓住教学质量第一的核心理念,不断完善学校教学管理机制,强化教研教改,倾力构建高效课堂教学模式,认真高效完成年度教学任务。 二、 重点工作 1、贯彻落实校领导指示,建立高效机制,扎实推进落实我校九年级教学工程建设,努力创建优秀年级组。 2、加强队伍建设,一是优秀教师示范性建设;二是青年教师培养性建设;三是班主任队伍建设。 3、以“电子教案集体备课”为基础起点、以“推门听课”为过程评价、以“作业分层布置有效作业”为终端生成,不断完善教学过程,全面推进课堂教学质量和效益的提高。 三、主要工作及措施 (一)、加强教师队伍建设,促进教师素质提升。 1、深入进行中考题型、考点分析研究,参加各种形式各层级别的专题讲座培训,积极探讨教法和学法,不断完善自我教法。 2、深化“优化教学模式,构建高效课堂”:教务处依据学科特点,精心组织以“优质课堂”为主题的“优秀教师展示课”、“青年教师赛教课”“新教师汇报课”等多种形式的课堂教学研究,落实教师教学基本功的提高。 3、深化教学模式探究。根据各个学科各个教师的特点,反复实践,形成有效的适合自身的“高效课堂”模式,反复实践,研究总结达到理论高度。 4、深入开展师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规,提升教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的精神,让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风,树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。 (二)、强化教学过程管理,提高教育教学质量 1、抓教学过程管理,规范教师教学行为。 ①加大推门听课的力度:(提前2小时告知本人准备)。主管校长和教务主任听课不少于30节,年级组长和教研组长不得少于25节,教师不得低于20节。 ②检查早晚自习和下午提前到岗情况,要求老师及时到班,做好学生的课前考勤、辅导工作,强化教师辅导的管理。 ③ 加大教学工作检查的力度:本学期每月一次的常规检查教师备课及作业批改情况并及时记载。继续实行集体备课电子教案,并于备课前积极探讨,超前备课,定期检查。 ④重视作业的分层布置,做到“三性”:即有效性、层次性、可行性。加强对学生作业的有效控制,作业、练习布置要科学合理,重在质量,做到有效作业,练有效果,切实做到“减负增效”。 ⑤严抓教学计划的制定和落实,科任教师制定计划要细心、用心,教研组长把关专心、精心,教务处审核耐心、尽心。继续实行月考制度,统一控制学科教学进度,确保计划进度有效落实。 ⑥严格考试纪律,加强考风建设。 学校继续实行“诚信考试,无人监考”的考试制度,体现出对教师的关心和对学生的培养。 2、引导学生转变学习观念,培养良好学习习惯 转变学生的学习方式是新课程的核心理念,转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设,优化班级管理模式,培养学生良好习惯。 ①引导和培养学生课前预习;上课认真做好笔记;课后定期复习的好习惯; ②注重形成主动学习,勤于思考,敢于质疑。 ③鼓励学生提出问题,培养学生的“发现、发问”意识。正确对待学生,全方位的衡量学生、评价学生,给学生以人格尊严;关怀和帮助出错的学生,从而引导学生重视错误,纠正错误。 3、备课组积极展开工作,推进集体备课 创新课堂教学模式,走出特色路子。抓好备课组建设,创新课堂教学模式的组织和牵动作用。各组求真务实、开拓创新,形成各自的教研特色和教研文化。备课要立足学情,立足高效课堂,突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活动要做到“五定”:即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人,做好活动记录和集体教案的编写工作。主管领导、教务处、教研组有效配合,抓实这项工作。 在课堂教学上,贯彻“高效教学”理念,教师要将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”,真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。为强化学生学习效果,要实行“作业日清”、“每单元清”、“月考清”模式,建立“纠错本”,推行“零失误”。训练、检测、监控三位一体,夯实基础,提高成绩,取长补短,切实提高课堂教学效果。 4、充分发挥教务处职能、做好常规管理工作, 进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结;配合年级组和教研组协调好各科之间的关系;负责完成代课、调课的临时性工作;为学校教学的正常运转作好工作。 教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会,做好相关测评,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。 列电中学九年级教学计划 九月份: 上旬: 1.制定教学工作计划、教学进度计划。 2.教师认真备课并上交各项教学工作计划。 3. 组织新教师开展新学期教学思想重建。 4.组织开展教师结对子工程。 5.落实教研组集体备课和推门听课制度。 下旬: 1、积极开展对学生学情的初步摸底工作。 2. 准备第一次月考命题工作 3. 进行“诚信考试、无人监考”宣传工作并组织实施第一次月考。 4. 进行第一次月考质量分析。 5. 进行年级组教师教案和作业批改第一次检查。 十月份: 上旬: 1、组织教师开展教育教学知识的理论学习培训。 2、组织教师参加市区各学科的全员培训。 3. 继续抓紧落实教研组集体备课和推门听课、评课制度。 下旬: 1. 积极开展教研活动,组织“优秀教师展示课”、“新教师汇报课”、邀请区教研员来校指导教学工作。 2. 组织落实安排教研组“特色教研活动”如:英语“年级大听写”、语文经典默写等。 3. 进行年级组教师个性教案和作业分层布置批改检查。 十一月份: 上旬: 1.组织安排参加金台区期中考试工作。 2. 组织进行期中考试质量分析会。 3. 组织进行各学科课堂教学专题研讨活动 4.组织召开九年级第一次家长会。 下旬: 1.组织进行青年教师赛教课教学研讨活动。 2. 组织进行年级组半学期教学质量分析会。 十二月份: 上旬: 1.全面检查学科集体备课典型案例活动。 2.邀请市教研室教研员指导校本教研活动。 3. 组织落实安排教研组“特色教研活动”如:英语“年级大听写”、语文经典默写等。 4、组织实施第二次月考。 5. 第二次月考质量分析。 下旬: 1.继续抓紧落实教研组集体备课和推门听课、评课制度。 2. 组织教师参加市区各学科的全员培训。 3. 教师课堂教学模式研讨会议。 一月份: 上旬: 1. 各学科进行单项过关考查。 2. 组织各学科集体备课典型教案、优秀教学模式、典型作业评比活动。 3. 各班级各学科全面组织复习。 下旬: 1、组织参加区期末考试工作。 2.组织进行期末考试质量分析。 3. 组织进行第一学期教学工作全面总结会议。 4.组织安排寒假复习工作。查看更多