- 2021-04-12 发布 |
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文档介绍
2020年六年级新学期班主任工作计划
六年级新学期班主任工作计划 本班共有学生 20 名,其中男 24 名,*26 名。学生附近村庄, 素质不一,基础参差不齐。 多数学生个性较强, 充满爱心, 具有善良、 同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。 学生积极要求上进, 思想活跃, 关心国家大事和社会热点问题, 并愿意投身社会实践活动, 表现出了独立思考和较为主动的参与意识。 但全班的思想水平参差不齐, 还有个别学生对集体活动态度冷淡, 思 想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班 级的正常学习生活秩序。 班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极 主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。 总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期, 面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。 学生生理发育基本平衡,身高、体重、胸围等基本合理,近视 率较低,多数学生身体素质较好,在校运动会上屡屡夺魁。 全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中 小学德育工作意见》,全面贯彻教育方针,强化管理,依法治教,与 时俱进,以人的现代化素质标准为内容,以养成教育为基础,以综合 评价为导向,以教育科研为动力,切实尊重儿童的身心发展规律,将 日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合, 积极探索新时 期德育工作的特点、途径、规律,构建新时期德育工作管理模式,努 力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。 进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计 划,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,帮助 学生从小学跨入中学的大门为核心, 深入开展各种活动, 全面提高教 育教学质量,为上一级学校送一个合格的小学毕业生。 进一步强化做人,成长教育,课内打基础,教授给学生更多的 知识;课外活动求发展,按照素质教育的发展方向,努力培养学生具 备各种能力,培养学生会做人,学会学习,学会锻炼,学会吃苦,学 会办事。坚持把德育放在首位,在落实《小学生日常行为规范》引导 在校内做好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好儿童。 为了能把本班建成具有 " 团结、活泼、严谨、求学 " 的班风,把 学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合 格的社会主义建设者和 *人。特制定班级重点工作计划: 1 、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约; 2 、在学生中培养竞争意识,有 " 你追我赶 " 的比学风格; 3 、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间; 4 、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪 律关键在教育好后进生。 所以, 转化后进生特别是双差生工作显得异 常重要; 5 、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断 督促,使他们不断取得进步; 6 、力争做好每位学生的思想工作, 使他们提高认识, 不断上进。 7 、配合各科任教师,培养学生广泛的学习兴趣。 1 、班队会为先导,品德课讲解为基础。 2 、抓住养成教育,讲规范礼仪。 3 、开展丰富多彩的少先队活动。 1 、积极参加学校体育卫生活动。 2 、坚持上好两操,两课,两活动。 3 、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。 4 、完善卫生检查评比。 时间、内容安排 备注 1 、新学期新打算主题班会 2 、教师节对学生进行尊师教育 3 、班级干部竞聘选举 4 、对学生进行常规教育 5 、开展争创文明班级动员、计划系列活动 6 、电话家访 7 、计算题竞赛 8 、启起动记忆训练工程 9 、启动马拉松工程 10 、比赛 11 、起动心理素质训练工程 12 、班干部培训 1 、对学生进行爱国主义教育 2 、重阳节对学生进行尊老教育 3 、班级优秀日记选评 4 、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会 5 、开展三类学生座谈会 6 、班级干部考核评比 7 、演讲比赛 8 、词语积累比赛(成语) 9 、古诗积累对抗赛 1 、开展我为班级做贡献主题活动 2 、开展群雁齐飞主题活动 3 、开展班级作业评比活动 4 、开展动手操作技能准备工作 5 、开展学生结对子活动 6 、组织部分学生家长进行家教经验交流 1 、组织做好演讲、故事比赛准备工作 2 、总结学生结对子活动 3 、期末复习动员会 4 、中下生座谈会 5 、复习方法讲座 1 、组织学生复习考试 2 、各项活动总结 3 、进行期末评比 本班共有 61 名学生,通过上学期的努力, 全体同学的精神风貌 有了一定改变, 良好的日常行为习惯正在养成。 但和好的班级比还有 很大的差距,针对毕业班的特点,即将进入中学读书,但是思想还不 够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点,制定以下工作 计划: 1 、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习 目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部 分同学平时对自己放松要求, 在学习方面不抓紧, 导致期末考试成绩 不良。 针对上学期末的考试成绩, 要求成绩差的学生进一步端正学习 态度,多问、多做、多看,向优秀生学习;日常表现差的同学,期初 确立目标,并努力达到要求。 2 、鼓励学生大胆创新, 勇于表现自己, 多参加学校班级的活动, 如绘画、片断写作等比赛。 我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓 励他们在学好功课的同时, 多参加校内外活动, 把班级气氛搞得更活 跃。 3 、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能 力,为他们不久要进入中学就读打好基础。 这方面准备在这学期多开 展主题班会,如演讲比赛等。 4 、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、 讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级 面貌,保持安静,遵守纪律。 5 、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初, 对原有的班委进行调整, 每位班干部都认真写好工作计划, 带动全班 同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。 6 、做好弱势学生工作。 我班弱势学生主要对象是对学习不重视 和有智力障碍的学生, 在这方面我准备多与他们的家长联系, 双方共 同来督促其认真学习, 培养其积极向上的学习态度, 培养学差生的自 尊心和自信心。 1 、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律, 提高效率。 2 、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班 级文化。 3 、利用班级刊物对学生进行思想教育, 发挥学生的主观能动性, 激励学生。 4 、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。 5 、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。 6 、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。 7 、组织学生积极参与学校的各项活动, 力争在各项活动中取得 好成绩。 8 、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决 学生的问题。 内容仅供参考查看更多