幼儿园计划总结之小班秋学期游戏工作计划

幼儿园计划总结之小班秋学期游戏工作计划

幼儿园计划总结之小班秋学期游戏工作计划 ‎ 一、指导思想： ‎ 深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 ‎ 二、游戏的目标： ‎ 游戏作为幼儿的基本活动，以“自选游戏”为主。自选游戏是意愿游戏的一种，教师根据幼儿年龄特点，通过创设环境、提供材料让幼儿按意愿选择，并在游戏中学习，培养幼儿一种兴趣，一种做法，一种习惯，一种意识，一种能力，一种准备。 本学期主要目标： ‎ ‎1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏。 ‎ ‎2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。 ‎ ‎3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。 ‎ 四、具体措施： ‎ ‎（一）区域游戏： ‎ 我们以陈鹤琴教育思想中的游戏理论为先导，运用游戏理念，以幼儿为主体，将游戏的主动权由教师转向幼儿。从原来的由教师规定主题和内容，发展到根据幼儿的兴趣和需要，尊重幼儿的需要，适时地调整游戏的主题设置，教师和幼儿一起诱导和商讨游戏的主题，共同收集、共同讨论“用什么材料，玩什么游戏”。或者是，在讨论中敏捷地捕捉幼儿的兴趣指向，使每一个游戏的主题尽可能贴近幼儿的生活经验。 ‎ ‎1．在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。 ‎ ‎2．积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累。 ‎ ‎3．加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。 ‎ ‎（二）户外体育游戏： ‎ ‎1．确保户外体育游戏的时间 ‎ ‎2．学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队 ‎ ‎3．提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。 ‎ ‎（三）专用教室游戏： ‎ ‎1．了解专用教室的使用要求，遵守活动规则 ‎ ‎2．爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐 ‎ ‎3．幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求 ‎ ‎（四）其他各类游戏： ‎ ‎1．贯穿于幼儿园的一日活动中间 ‎ ‎2．组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动 ‎ 五、工作安排： ‎ 九月份： ‎ ‎1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料 ‎ ‎2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。 ‎ 十月份： ‎ ‎1、围绕主题“头发肩膀膝盖脚”开展各类游戏活动。 ‎ ‎2、丰富区域活动材料，开设“娃娃家”的游戏区。 ‎ ‎3、引导幼儿相互交流游戏的经验体会，介绍游戏过程，并进行自我评价。 ‎ ‎4、制定好游戏计划，正常各类游戏活动的开展。 ‎ ‎5、投放各类半成品材料，引导幼儿能发挥想象，并进行再创作。 ‎ ‎6、认真做好幼儿游戏情况的记录。 ‎ 十一月份： ‎ ‎1、围绕主题“彩色世界”开展各类游戏活动。 ‎ ‎2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区。 ‎ ‎3、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时整理。 ‎ ‎4．收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。 ‎ ‎5．组织参加友谊班穿脱衣服比赛。 ‎ 十二月份： ‎ ‎1．  围绕主题“故事啊故事”开展各类游戏活动。 ‎ ‎2．  培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院”的游戏区。 ‎ ‎3．引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。 ‎ ‎4．加拍大球擂台赛 ‎ 一月份： ‎ ‎1、做好游戏总结。 ‎ ‎2、整理好各类游戏物品