幼儿园大班上学期工作总结范文

幼儿园大班上学期工作总结范文

幼儿园大班上学期工作总结范文 （一） 在欢笑与成长中，在我们三位老师的齐心配合下，我们顺利结 束了大班第一学期的工作。回顾这一学期，好像很忙碌，但是却感 到很充实而有意义。特别是升了大班，孩子们在我们设计的每个游 戏及教育活动中，认真观察、好奇探索，在这样的宽松自由的环境 里，他们自信、自立，喜欢表现，开朗的性格及良好的品德、行为 习惯慢慢形成，幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼，因此孩 子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如 下： 一、围绕主题开展活动 主题活动是提升孩子能力的媒介，孩子们在丰富多彩的主题活 动中，掌握了知识、学到了本领。主题活动的开放式学习使孩子们 的学习变主动了，真正体现了“以幼儿发展为本”的理念。在开展 主题活动时，我们更关注孩子的兴趣和需要，因为我们发现关注孩 孒的需要能更好的激发孩子自身潜能的发挥。 在本学期，我们班开展了《你变我变大家变》、《中国娃》、 《亮眼看世界》、《七彩世界》、《开心一刻》等活动，在开展主 题活动时，孩子们感兴趣的收集各种资料，将收集的资料与大家分 享，在介绍各类资料中孩子的口语表达能力有了显着的提高，介绍 时胆子也变大了。 就如我们班在开展“开心一刻”主题活动中，当孩子们带来自 己的照片介绍自己开心时候的事情时，孩子们都积极踊跃的想说、 要说、、回忆快乐、开心的事儿。在开展“家乡农作物”主题活动 时，孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物，我把 一些农作物布置在主题墙上，配上汉字卡，其余的布置成农作物展 厅，让幼儿边看边积极地介绍自己带来的物品。 孩子们在与农作物的互动中，同伴的互动中知道和了解了更多 的农作物，也懂得了粮食来之不易，产生更加珍惜粮食，热爱劳动 人民的情感。经历了“亮眼看世界”的学习过程，孩子们认识事物 更有目的、更有意识、更有兴趣，于是丰富多彩的世界进入了他们 的视野，聚焦了他们的视线。因此他们在主题《七彩世界》中，大 胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来创造七彩画，把自己的所见所 想用彩色世界表现了出来。 结合本园的第三届读书节活动，我们积极培养班内幼儿的阅读 兴趣与能力。进行了好书漂流活动、班级讲故事比、参加园级故事 大王的评选等，还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片布置成了班 级的阅读展板，参加园读书节的展示活动，让孩子感知、尝试各种 阅读方式，一学期过去了，孩子们的进步很大。特别是平时好动的 孩子特别的专心，他们观察大图书的画面特别仔细、认真，而且还 会积极主动发言，学用完整句讲述画面上的内容，结合教学活动让 幼儿识字和尝试表演故事。在这些活动中幼儿的表演能力、识字数 量、运用固定词或字说话、复述、表达等能力都到了提升。 结合绿色学校的评选向家长宣传低碳、环保、绿色理念，发放 有关资料，给幼儿进行环保教育和开展环保、护绿的相关活动。 数学是比较抽象的思维活动，对幼儿进行数学活动教育，我遵 循《纲要》中所说的“教育内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼儿 所感兴趣的，所喜欢的”生活是的教育，让教育来源与生活，服务 于生活吧。我注重让他们多操作，亲身体会。通过像区角活动“美 味餐吧、益智区”等培养孩子们对数学的兴趣，发展他们数的能力 以及利用平时生活中的有价值的教育契机进行教育。 二、常规培养促幼儿发展 良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激 发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。 1、让幼儿参与制定常规。经常与幼儿讨论，并总结制定出规则。 如：班级的常用物品包括游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样 分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。 2、良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养 幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的 愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组 长轮换制、小老师轮换制”，让做小老师的孩子认真负责带领大家 做操、认真参与管理班内的幼儿，如点名，组织小游戏等；让做小 组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会， 既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默 化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 3、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允 许他们自由选择不同的游戏或学习活动，在自由宽松的氛围促进幼 儿良好常规的形成。 4、我们还经常通过一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结。 及时发现一些好的行为、养成良好的学习生活习惯。对于小朋友帮 助了小朋友的行为及时表扬，鼓励其他小朋友像他们一样，让孩子 们逐步形成互相帮助的良好品德，一段时间后爱帮助别人的小朋友 也多了。同样打人、欺负人的事件就少了。而且还通过孝心宝宝的 评选、奖孝基金的募捐等活动培养孩子的良好品德。 三、家长配合工作 要很好实施教学活动，离不开家长们的配合，家园配合有效的 提高了我们的教学效益。本学期我做了以下工作： 1、利用多种形式：随机、电话交流、约谈、家访等形式，保持 家园联系，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况。并及时张贴所 教的诗歌、歌曲等，或在校园平台上发送相关短信，让家长了解每 月所教内容。 2、请家长帮助幼儿收集一些有关主题的材料，真正成为合作伙 伴；利用园读书节活动即“迎新年活动”，让家长走进园内，贴近 孩子生活，了解孩子全面发展的情况，以及重视对学前期孩子阅读 能力的培养。 3、开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。 4、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见， 向家长宣传科学育儿的知识。及时更换家教宣传栏，向家长宣传科 学的育儿知识。 5、当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题 重视，对幼儿发展很在意。我们根据本班特点（外地孩子较多，父 母不太管孩子的现象），我们利用来园活动、离园活动和家长交谈， 向他们讲述主题活动对孩子能力培养方面的益处，结合正在开展的 主题，向他们讲述在主题活动中孩子们的变化。 总结本学期班级工作，发现有很多不足之处，但更多的是收获， 孩子们都有了进步，与同事们的相互学习和交流、与家长的沟通交 流，班级工作的有序开展，丰富了我的工作经验，以后，我要不断 学习，努力将班级工作做的更好。 新的一年已经来到了，迎接我的也将是新的学期，我相信自己 本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的。 幼儿园大班上学期工作总结范文（二） 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间 悄悄流逝，大班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子 还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效 进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及 中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我 们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种 形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然 由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活 中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示 自己。 到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、 自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师， 一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优 点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互 沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我 们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工 作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被 评为“师风师德标兵”。 二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作 做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上 楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、 四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经 验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、 安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的 安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。 三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们 的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备 课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的 教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的 宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处 于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都 不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。 四、家园共育 本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领 家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、 打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通， 诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作 中也得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处， 我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级 工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己 充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加 油！ 幼儿园大班上学期工作总结范文（三） 一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新 的环境学习生活了。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲 要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班 级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地 接受新的知识。现总结如下： 一、保育工作 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安 排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互 相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能 力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、 收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意 识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资 料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护 别人，避免危险事故的发生。 在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮 水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼 儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各 项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手， 良好的卫生习惯进步了很多。 二、常规工作 本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环 节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天 选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各 项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。 利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请 家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼 儿即将进入小学生活做好准备。 三、教育工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。 体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平 衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这 个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也 快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激 发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变 加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的 加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让 幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极 性也调动了起来。 学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远 近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能 区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼 儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的 变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、 爱祖国情感。 在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁 的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其 与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体 验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的 手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过 的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技 能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面， 初步展现了绘画方面的创造力。 四、家长工作 这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组 织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向 家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发 幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划， 让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家 长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家 长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。 五、主题活动 在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长 问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以 及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子 一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料， 让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了 家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们 的活动开展提供了有力的帮助。如：在“各行各业的人们”主题中 我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几 位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作 的辛苦，我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗歌朗诵”比赛。在自 然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植 物，也满足了幼儿好奇的探索*。结合幼小衔接活动，开展“我上小 学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家 园之间教育的有效融合。 六、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了 一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步 了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜 之余，我们也在反思不足，如：区域活动中教师的观察注重全面性， 个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差； 个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以 上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬 长避短。 幼儿园大班上学期工作总结范文（四） 时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。转 眼间一个紧张而又充实的一年又过去了，回顾这一年，忙碌而又愉 快，现将这一学期工作总结如下： 一、师德方面 除了父母，教师是幼儿相处时间最多，对幼儿影响最大的人。 教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿。 教师的行为就是幼儿的活生生的课本。幼儿总是以老师做为模仿的 对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在幼儿的心灵深处留下 烙印。所以我一直要求自己加强学习、提高自我修养，自律自爱， 时刻谨记“四心”爱心、耐心、细心、责任心！以高尚的师德去奉 献自己所热爱的教育事业！ 二、常规方面 我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓 励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提 供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿 学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，学会遇到事情，与其它幼儿一起解 决，解决不了可以请老师帮助。也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。 三、教育教学方面 （一）教研工作 1、积极参加教师听评课活动，认真听其他优秀教师的公开课， 并记录下来讨论，互相学习，丰富了自己的已有经验。 2、认真完成教研组交给的任务，努力将工作做好。 3、认真开展主题活动，并结合主题活动开展区角游戏，为幼儿 提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索和 学习。 （二）教学工作 首先我从我班幼儿的实际情况出发，安排好周计划的活动内容， 认真组织好每节活动。在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融 合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿在获得 全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。严格按照一日常规，认 真组织好每节教育活动，从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯， 课堂上正确引导幼儿的坐姿、培养良好的课堂常规，不许随便下位、 回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养 成不随便打乱别人讲话的好习惯。为今后的生活和学习打下结实的 基础。 四、卫生与保育方面 这学期我们在卫生方面一直保持的很好，每天清扫教室里的角 角落落，拖地时都会用 84 消毒液进行消毒教室的地面，以保证幼儿 的健康。我们不但对室内外的卫生要清理干净，而且我们根据幼儿 的现状情况，让幼儿知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的 习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手的习惯进行了教育。在午睡时， 严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入 睡。并能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 五、家园互动方面 孩子是父母心中的宝贝。在家怕闷着，出门怕累着，下雨怕冷 着，刮风怕凉着……总之是瞻前顾后，惟恐哪有不周之处，怎一个 “怕”字了得。其实也难怪，谁不疼爱自己的孩子。当然，这样也 会给孩子留下一些坏毛病、坏习气，会给幼儿园的学前教育带来困 难。如何帮助孩子改掉恶习，又不矫枉过正，让孩子身心健康成长， 是摆在幼儿园和家庭前面的一大难题。当我们发现的问题时，会通 过电话联系，入园离园等多种形式，让家长了解幼儿在园的情况， 也让我们了解了家长的想法，使教师与家长增进了理解和友谊。 另外，这一年中，幼儿园开展了《端午包粽子》、《区角活 动》、《体能大赛》、《故事大赛》等等活动，促进了家园之间的 相互理解与支持。 六、安全工作 在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。因 为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时 注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。 七、及时反思，寻找工作中的不足 在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外 活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参 与性及积极性。这都是我在这学期教育教学、一日生活中出现的一 些问题，我将及时反思，作出调整，力求做到给孩子最好的童年生 活！ 即将翻开新的一页，迎来新学期。我希望每一个孩子能从我的 手中学到更多，获得更多。